1. Phân tích ý nghĩa của biện pháp tu từ ẩn dụ trong câu Trăng là bạn của trăm năm thuộc bài Nhà thơ của Chế Lan Viên.
A. Trăng là biểu tượng cho sự trường tồn, vĩnh cửu của tình bạn, tri âm.
B. Trăng chỉ đơn thuần là một hình ảnh thiên nhiên đẹp đẽ trong đêm.
C. Trăng là yếu tố duy nhất mang lại niềm vui cho con người.
D. Trăng là phương tiện để nhà thơ thể hiện nỗi buồn cô đơn.
2. Trong câu Nó học hành rất chăm chỉ, từ rất đóng vai trò gì?
A. Phụ ngữ, bổ sung ý nghĩa về mức độ cho tính từ chăm chỉ.
B. Chủ ngữ, thực hiện hành động học hành.
C. Vị ngữ, diễn tả hành động học hành.
D. Trạng ngữ, chỉ thời gian học hành.
3. Trong câu Cuốn sách này rất thú vị, từ thú vị là loại từ gì?
A. Tính từ, miêu tả tính chất của cuốn sách.
B. Động từ, chỉ hành động làm cho thú vị.
C. Danh từ, chỉ khái niệm sự thú vị.
D. Trạng ngữ, chỉ cách thức cuốn sách trở nên thú vị.
4. Xác định biện pháp tu từ chính được sử dụng trong câu Súng nổ, súng nổ trong bài Tây Tiến của Quang Dũng.
A. Điệp ngữ, nhấn mạnh âm thanh chiến trường khốc liệt.
B. So sánh, ví von âm thanh tiếng súng.
C. Hoán dụ, thay thế tiếng súng bằng hình ảnh khác.
D. Nói quá, phóng đại mức độ nguy hiểm.
5. Phân tích ý nghĩa của câu Ta làm cho trăm hoa đua nở, một triệu cây xanh trong bài Người đi tìm hình của nước của Chính Hữu.
A. Biểu tượng cho khát vọng xây dựng đất nước tươi đẹp, giàu mạnh, văn minh.
B. Miêu tả cảnh quan thiên nhiên phong phú.
C. Nói về sự phát triển của ngành nông nghiệp.
D. Thể hiện sự cô đơn, lạc lõng của con người.
6. Phân tích ý nghĩa của hình ảnh chiếc lược trong bài Chiếc lược ngà của Nguyễn Quang Sáng.
A. Biểu tượng cho tình cha con sâu nặng, sự gắn bó thiêng liêng và những kỷ niệm.
B. Biểu tượng cho sự xa cách, chia ly và nỗi đau mất mát.
C. Biểu tượng cho sự giàu sang, phú quý của gia đình.
D. Biểu tượng cho sự dũng cảm, hy sinh của người lính.
7. Chọn từ thích hợp nhất để điền vào chỗ trống trong câu: Anh ấy luôn _______ lời hứa của mình.
A. giữ
B. buông
C. quên
D. bỏ
8. Phân tích cách nhân hóa trong câu Mặt trời nhô lên từ biển trong bài Tiếng gà trưa của Xuân Quỳnh.
A. Tạo hình ảnh mặt trời như một con người đang thức dậy, mang đến sự sống động, tươi mới cho cảnh vật.
B. Nhấn mạnh sự bao la, rộng lớn của biển cả.
C. Thể hiện nỗi nhớ quê hương da diết của nhân vật trữ tình.
D. Miêu tả hoạt động của con người trên biển.
9. Trong tác phẩm Truyện Kiều của Nguyễn Du, câu thơ Biết thân phận thiếp đành phận thể hiện tâm trạng gì của nhân vật Thúy Kiều?
A. Sự cam chịu, chấp nhận hoàn cảnh éo le mà không phản kháng.
B. Nỗi oán giận sâu sắc đối với những kẻ đã làm hại mình.
C. Sự khát khao mãnh liệt về một cuộc sống tự do, hạnh phúc.
D. Niềm tin mãnh liệt vào sự công bằng của số phận.
10. Trong câu Anh ấy nói chuyện rất lưu loát, từ lưu loát thuộc loại từ gì?
A. Tính từ, miêu tả đặc điểm của cách nói chuyện.
B. Động từ, chỉ hành động nói chuyện.
C. Danh từ, chỉ khái niệm về sự lưu loát.
D. Phó từ, bổ sung ý nghĩa cho động từ.
11. Xác định thành phần chính trong câu Mùa xuân, cây cối đâm chồi nảy lộc.
A. Chủ ngữ: cây cối; Vị ngữ: đâm chồi nảy lộc.
B. Chủ ngữ: Mùa xuân; Vị ngữ: cây cối đâm chồi nảy lộc.
C. Chủ ngữ: cây cối đâm chồi; Vị ngữ: nảy lộc.
D. Chủ ngữ: Mùa xuân, cây cối; Vị ngữ: đâm chồi nảy lộc.
12. Ý nghĩa của cụm từ lá lành đùm lá rách là gì?
A. Sự tương trợ, giúp đỡ lẫn nhau giữa những người có hoàn cảnh khó khăn.
B. Chỉ những người giàu có mới có thể giúp đỡ người nghèo.
C. Tập trung vào việc phát triển bản thân trước khi giúp người khác.
D. Sự thờ ơ, vô cảm trước hoàn cảnh của người xung quanh.
13. Trong ngữ cảnh thương người như thể thương thân, cụm từ thương thân có nghĩa là gì?
A. Yêu quý, chăm sóc chính bản thân mình.
B. Coi trọng sự nghiệp cá nhân hơn người khác.
C. Luôn giữ thái độ lạnh lùng, vô cảm trước khó khăn.
D. Chỉ quan tâm đến lợi ích của bản thân.
14. Phân tích ý nghĩa của biện pháp tu từ so sánh trong câu Trẻ em như những mầm non (hàm ý từ quan điểm chung về giáo dục).
A. Nhấn mạnh sự non nớt, cần được chăm sóc, nuôi dưỡng và có tiềm năng phát triển lớn.
B. So sánh trẻ em với sự nguy hiểm, dễ bị tổn thương.
C. Thể hiện sự so sánh về hình dáng của trẻ em và mầm cây.
D. Nói về sự thay đổi nhanh chóng của trẻ em.
15. Trong câu Những cánh buồm ra khơi, cánh buồm là gì?
A. Danh từ, làm chủ ngữ của câu.
B. Động từ, chỉ hành động ra khơi.
C. Tính từ, miêu tả đặc điểm của cánh buồm.
D. Trạng ngữ, chỉ thời gian ra khơi.
16. Phân tích ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh mùa thu trong bài Tiếng thu của Lưu Trọng Lư.
A. Biểu tượng cho vẻ đẹp lãng mạn, buồn man mác và sự suy tư về thời gian, sự sống.
B. Biểu tượng cho sự khởi đầu mới, tràn đầy sức sống và hy vọng.
C. Biểu tượng cho sự giận dữ, bạo tàn của thiên nhiên.
D. Biểu tượng cho sự kết thúc, lụi tàn và bi quan.
17. Phân tích ý nghĩa của biện pháp tu từ ẩn dụ trong câu Mặt trời của bắp thì nằm trên đồi / Mặt trời của mẹ, em nằm trên lưng (Nguyễn Khoa Điềm).
A. Ẩn dụ mặt trời của mẹ chỉ đứa con, mang ý nghĩa là nguồn sống, niềm hy vọng, sự ấm áp của mẹ.
B. Ẩn dụ mặt trời của mẹ chỉ thiên nhiên tươi đẹp.
C. Ẩn dụ mặt trời của mẹ chỉ người cha trong gia đình.
D. Ẩn dụ mặt trời của mẹ chỉ sự giàu có, sung túc.
18. Phân tích ý nghĩa của phép tu từ nhân hóa trong câu Nắng ba gian nung lửa trong bài Đất nước của Nguyễn Đình Thi.
A. Tạo hình ảnh nắng như một người lao động cần mẫn, làm cho nắng trở nên sống động, có sức mạnh.
B. Miêu tả sự gay gắt, khó chịu của thời tiết.
C. Thể hiện sự cô đơn của con người trước thiên nhiên.
D. Nói về sự thay đổi của thời tiết theo mùa.
19. Trong câu Cô giáo giảng bài rất hay, giảng bài là gì?
A. Cụm động từ, làm vị ngữ cho câu.
B. Chủ ngữ, đối tượng của hành động.
C. Bổ ngữ, làm rõ nghĩa cho động từ.
D. Trạng ngữ, chỉ địa điểm giảng bài.
20. Trong câu Lời nói gió bay, từ gió được sử dụng với ý nghĩa gì?
A. Sự phù phiếm, không có giá trị, dễ dàng tan biến.
B. Sự mạnh mẽ, kiên định không gì lay chuyển được.
C. Sự ấm áp, mang lại cảm giác dễ chịu.
D. Sự thay đổi thất thường, khó đoán.
21. Trong câu Cô ấy có giọng hát rất hay, trạng ngữ rất hay có chức năng gì?
A. Bổ sung ý nghĩa về mức độ cho tính từ hay.
B. Chỉ nơi chốn giọng hát được phát ra.
C. Diễn tả hành động của giọng hát.
D. Chỉ thời gian giọng hát được nghe thấy.
22. Phân tích tác dụng của phép điệp cấu trúc Ai còn nhớ... Ai còn quên... trong bài Đoàn thuyền đánh cá của Huy Cận.
A. Nhấn mạnh sự đoàn kết, đồng lòng của những người đi biển, và vai trò của thiên nhiên.
B. Thể hiện sự mệt mỏi, chán nản của người dân chài.
C. Miêu tả vẻ đẹp hùng vĩ của biển cả.
D. Phê phán những kẻ vô ơn, quên đi công lao của người khác.
23. Trong câu Tôi yêu Việt Nam, Việt Nam là thành phần gì?
A. Bổ ngữ, đối tượng tác động của hành động yêu.
B. Chủ ngữ, chủ thể của hành động yêu.
C. Vị ngữ, diễn tả hành động yêu.
D. Trạng ngữ, chỉ nơi chốn của hành động yêu.
24. Phân tích ý nghĩa của hình ảnh màu đỏ trong bài Viếng lăng Bác của Viễn Phương.
A. Màu của lá cờ Tổ quốc, biểu tượng cho lý tưởng cách mạng và máu xương của người Việt Nam hy sinh vì độc lập.
B. Màu của hoa hồng, biểu tượng cho tình yêu đôi lứa.
C. Màu của mặt trời, biểu tượng cho sự ấm áp.
D. Màu của nỗi buồn, sự mất mát.
25. Trong bài Bếp lửa của Bằng Việt, hình ảnh bếp lửa tượng trưng cho điều gì?
A. Tình bà cháu ấm áp, sự gắn bó và những kỷ niệm tuổi thơ.
B. Nỗi buồn và sự cô đơn của người cháu khi xa bà.
C. Sự vất vả, lam lũ của người bà trong cuộc sống.
D. Tầm quan trọng của vật chất trong cuộc sống hiện đại.
