[Kết nối tri thức] Trắc nghiệm HĐTN 6 Tuần 22: Em tham gia hoạt động thiện nguyện
1. Vì sao sự chân thành lại quan trọng khi tham gia hoạt động thiện nguyện?
A. Để nhận được nhiều sự chú ý từ truyền thông.
B. Để xây dựng lòng tin, tạo sự kết nối thực sự với người nhận và thể hiện sự tôn trọng.
C. Để có cớ để xin tiền ủng hộ từ người khác.
D. Để có thể khoe khoang về những gì mình đã làm.
2. Việc tham gia hoạt động thiện nguyện có giúp em phát triển sự đồng cảm không?
A. Không, chỉ là làm việc giúp người khác.
B. Có, khi tiếp xúc và thấu hiểu hoàn cảnh của những người khó khăn.
C. Chỉ khi em nhận được sự giúp đỡ từ họ.
D. Không, vì em còn quá nhỏ để hiểu.
3. Nếu trong quá trình hoạt động, em gặp một tình huống khó khăn hoặc không chắc chắn, em nên làm gì?
A. Tự mình giải quyết theo ý mình để thể hiện khả năng.
B. Hỏi ý kiến và nhờ sự giúp đỡ từ người phụ trách hoặc thành viên có kinh nghiệm trong nhóm.
C. Bỏ qua tình huống đó và tiếp tục công việc khác.
D. Chỉ chờ đợi người khác phát hiện ra vấn đề.
4. Hoạt động tình nguyện Áo ấm cho em thường tập trung vào những đối tượng nào?
A. Người già neo đơn ở thành phố.
B. Trẻ em vùng cao, vùng sâu vùng xa còn thiếu thốn quần áo ấm.
C. Sinh viên nghèo tại các trường đại học.
D. Những người khuyết tật trong các trung tâm bảo trợ.
5. Hoạt động thiện nguyện được hiểu là gì trong bối cảnh kết nối tri thức?
A. Hoạt động mang lại lợi ích vật chất cho bản thân người tham gia.
B. Hoạt động tự nguyện, phi lợi nhuận, nhằm giúp đỡ những người có hoàn cảnh khó khăn, cộng đồng.
C. Hoạt động bắt buộc theo quy định của nhà trường.
D. Hoạt động chỉ tập trung vào việc quyên góp tiền bạc.
6. Đâu là một ví dụ về hoạt động thiện nguyện ở trường học?
A. Tổ chức cuộc thi hát karaoke.
B. Quyên góp sách vở, quần áo cũ cho các bạn học sinh khó khăn.
C. Tổ chức buổi dã ngoại cuối tuần.
D. Tổ chức buổi thi đấu thể thao giữa các lớp.
7. Khi đối mặt với sự thờ ơ của một số người về hoạt động thiện nguyện, em nên làm gì?
A. Nản lòng và ngừng tham gia.
B. Kiên trì chia sẻ thông tin, câu chuyện ý nghĩa và tác động tích cực của hoạt động.
C. Phê phán gay gắt những người không quan tâm.
D. Chỉ tập trung vào những người đã ủng hộ.
8. Mục đích chính của việc tham gia hoạt động thiện nguyện là gì?
A. Tăng cường kỹ năng giao tiếp cá nhân để phục vụ mục đích riêng.
B. Giúp đỡ người khác, đóng góp cho cộng đồng và lan tỏa những giá trị tốt đẹp.
C. Trang trí hồ sơ cá nhân để xin học bổng.
D. Nhận được sự khen thưởng và công nhận từ người lớn.
9. Khi quyên góp sách cũ, em nên chọn những loại sách nào?
A. Chỉ sách giáo khoa cũ.
B. Sách phù hợp với lứa tuổi, nội dung lành mạnh, bổ ích, còn sử dụng tốt.
C. Sách có nhiều hình ảnh nhưng nội dung không quan trọng.
D. Tất cả các loại sách mà em không còn đọc nữa.
10. Em có thể đóng góp cho hoạt động thiện nguyện bằng những hình thức nào sau đây?
A. Chỉ có thể đóng góp bằng tiền.
B. Đóng góp bằng sức lao động, vật phẩm, kiến thức hoặc thời gian.
C. Chỉ có thể đóng góp bằng cách vận động người khác tham gia.
D. Chỉ có thể đóng góp bằng cách chia sẻ thông tin trên mạng xã hội.
11. Hoạt động thăm và tặng quà cho người già neo đơn thể hiện điều gì?
A. Mong muốn được người già yêu quý.
B. Sự quan tâm, sẻ chia và tri ân đối với thế hệ đi trước, làm ấm lòng những người cô đơn.
C. Nhu cầu muốn được người khác chăm sóc.
D. Mong muốn nhận lại quà từ người già.
12. Khi tham gia hoạt động tình nguyện, việc giữ gìn vệ sinh môi trường xung quanh có ý nghĩa như thế nào?
A. Chỉ làm mất thời gian của hoạt động.
B. Thể hiện ý thức trách nhiệm với cộng đồng, góp phần bảo vệ môi trường sống xanh, sạch, đẹp.
C. Là việc của người lớn, không liên quan đến học sinh.
D. Không có ý nghĩa gì đặc biệt.
13. Em cần lưu ý điều gì về an toàn cá nhân khi tham gia hoạt động thiện nguyện ở những nơi xa lạ?
A. Không cần quan tâm vì đã có người lớn đi cùng.
B. Luôn đi cùng nhóm, thông báo cho người thân về lịch trình và tránh đi một mình vào những nơi vắng vẻ.
C. Tin tưởng hoàn toàn vào những người lạ gặp lần đầu.
D. Chỉ tập trung vào công việc và bỏ qua mọi cảnh báo về an ninh.
14. Hoạt động Đông ấm thường hướng tới đối tượng nào trong xã hội?
A. Những người giàu có cần được giúp đỡ về tinh thần.
B. Những người có hoàn cảnh khó khăn, đặc biệt là người vô gia cư hoặc dân tộc thiểu số trong mùa đông.
C. Các doanh nghiệp cần hỗ trợ vốn.
D. Trẻ em chỉ trong dịp Tết Nguyên Đán.
15. Việc chuẩn bị kỹ lưỡng trước khi tham gia hoạt động thiện nguyện giúp ích gì?
A. Chỉ để trông chuyên nghiệp hơn.
B. Đảm bảo hoạt động diễn ra suôn sẻ, hiệu quả và an toàn cho mọi người.
C. Tăng thời gian chờ đợi và làm chậm tiến độ công việc.
D. Giúp người tham gia có cớ để nghỉ ngơi nhiều hơn.
16. Nếu một hoạt động thiện nguyện yêu cầu em phải làm những việc trái với lương tâm, em nên làm gì?
A. Làm theo yêu cầu để không bị phạt.
B. Từ chối thực hiện và báo cáo với người phụ trách hoặc người tin cậy về tình huống đó.
C. Làm một phần nhỏ và hy vọng không ai để ý.
D. Giả vờ không hiểu yêu cầu.
17. Yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là phẩm chất cần có của người tham gia hoạt động thiện nguyện?
A. Lòng nhân ái.
B. Tính trách nhiệm.
C. Sự kiêu ngạo.
D. Tinh thần sẻ chia.
18. Khi tham gia hoạt động thiện nguyện, em nên đối xử với các thành viên khác trong nhóm như thế nào?
A. Chỉ làm phần việc của mình và không quan tâm đến người khác.
B. Hợp tác, hỗ trợ lẫn nhau, tôn trọng ý kiến và đóng góp của mọi người.
C. Tranh giành phần việc dễ hoặc quan trọng.
D. Chỉ làm việc với những người mình quen biết.
19. Em học được những kỹ năng gì khi tham gia hoạt động tình nguyện?
A. Chỉ học được cách phân phát quà.
B. Kỹ năng làm việc nhóm, giao tiếp, giải quyết vấn đề và sự đồng cảm.
C. Kỹ năng sử dụng mạng xã hội để quảng bá.
D. Kỹ năng kiếm tiền từ hoạt động từ thiện.
20. Sau khi tham gia hoạt động thiện nguyện, em nên làm gì để rút kinh nghiệm cho lần sau?
A. Quên hết mọi thứ đã diễn ra.
B. Suy ngẫm về những gì đã làm được, những điều chưa tốt và những bài học kinh nghiệm.
C. Chỉ nhớ về những kỷ niệm vui.
D. Phàn nàn về những khó khăn đã gặp phải.
21. Việc lan tỏa thông điệp về hoạt động thiện nguyện có ý nghĩa gì?
A. Giúp hoạt động trở nên nổi tiếng hơn trên mạng xã hội.
B. Khuyến khích nhiều người cùng tham gia, tạo hiệu ứng lan tỏa tích cực trong cộng đồng.
C. Làm tăng chi phí tổ chức hoạt động.
D. Chỉ đơn thuần là chia sẻ thông tin mà không mang lại lợi ích gì.
22. Hoạt động Xây trường, sửa trường nhằm mục đích gì?
A. Tạo ra các công trình kiến trúc mới phục vụ du lịch.
B. Cải thiện điều kiện học tập cho học sinh, đặc biệt là ở những vùng khó khăn, thiếu thốn cơ sở vật chất.
C. Xây dựng các trung tâm thương mại lớn.
D. Trang trí lại khuôn viên trường học cho đẹp.
23. Em nên làm gì khi tham gia một hoạt động thiện nguyện lần đầu tiên?
A. Chỉ làm những việc mình thích và bỏ qua các phần việc khác.
B. Lắng nghe hướng dẫn của người phụ trách, chủ động tìm hiểu và làm theo.
C. Tự ý thay đổi kế hoạch hoạt động để phù hợp với ý mình.
D. Chỉ quan sát và không tham gia vào bất kỳ công việc nào.
24. Hành động nào sau đây thể hiện sự tôn trọng đối với người nhận sự giúp đỡ?
A. Chụp ảnh và đăng lên mạng xã hội mà không xin phép.
B. Nói chuyện với họ một cách cởi mở, lắng nghe câu chuyện của họ và không phán xét.
C. Chỉ đưa đồ và rời đi thật nhanh.
D. Nhắc nhở họ về hoàn cảnh khó khăn của họ.
25. Khi quyên góp quần áo cũ cho hoạt động từ thiện, em nên làm gì để đảm bảo tính hữu ích?
A. Quyên góp tất cả quần áo mình có, kể cả đồ đã hỏng.
B. Chỉ quyên góp những bộ quần áo sạch sẽ, còn lành lặn và phù hợp.
C. Quyên góp những bộ quần áo đã lỗi thời và không còn mặc.
D. Quyên góp quần áo đã cũ nhưng có giá trị cao.
