1. Chọn câu có cách dùng từ chăm đúng nhất:
A. Bạn ấy chăm làm bài tập.
B. Chăm của mẹ thật là vất vả.
C. Chăm bạn bị ốm.
D. Chăm chỉ học hành mới giỏi.
2. Thành ngữ Có công mài sắt, có ngày nên kim nói về điều gì?
A. Sự kiên trì, nhẫn nại sẽ dẫn đến thành công.
B. Cần phải có dụng cụ tốt mới làm được việc lớn.
C. Việc gì cũng cần phải có người giúp đỡ.
D. Phải biết yêu quý những vật dụng cũ.
3. Bạn A nói: Con sông này dài lắm!. Bạn B nói: Con sông này có chiều dài là 100km.. Nhận xét nào sau đây là đúng về hai câu nói?
A. Cả hai câu đều diễn đạt thông tin chính xác.
B. Câu của bạn A mang tính ước lượng, câu của bạn B mang tính cụ thể, đo lường.
C. Câu của bạn B là sai vì chiều dài sông không bao giờ đo được.
D. Câu của bạn A là sai vì không có con số cụ thể.
4. Khi viết một đoạn văn miêu tả cảnh vật, tác giả nên sử dụng những từ ngữ nào để tạo ấn tượng mạnh mẽ?
A. Những từ ngữ chung chung, không rõ nghĩa.
B. Những từ ngữ mang tính tượng hình, tượng thanh.
C. Những từ ngữ khô khan, mang tính kỹ thuật.
D. Những từ ngữ chỉ có một âm tiết.
5. Trong các biện pháp dưới đây, biện pháp nào KHÔNG PHẢI là cách để phát triển vốn từ tiếng Việt cho học sinh lớp 4 theo chương trình Kết nối tri thức về chủ đề 2, tuần 7?
A. Khuyến khích học sinh học thuộc lòng các đoạn văn dài và phức tạp.
B. Tổ chức các trò chơi từ vựng, đố vui có thưởng.
C. Tạo môi trường giao tiếp phong phú, khuyến khích sử dụng từ ngữ mới học.
D. Hướng dẫn học sinh phân tích cấu tạo từ, tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa.
6. Trong câu Biển xanh, mây trắng, nắng vàng, các từ xanh, trắng, vàng đóng vai trò gì về mặt ngữ pháp?
A. Bổ ngữ
B. Trạng ngữ
C. Tính từ
D. Định ngữ
7. Từ vui vẻ trong câu Cô giáo mỉm cười rất vui vẻ. thuộc loại từ nào?
A. Danh từ
B. Động từ
C. Tính từ
D. Phó từ
8. Yếu tố nào sau đây KHÔNG thuộc về nội dung chính của chủ đề Giao tiếp trong chương trình lớp 4?
A. Nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự.
B. Nghe lời khuyên của người lớn tuổi.
C. Phân biệt các loại từ đơn, từ phức.
D. Trao đổi ý kiến với người thân.
9. Việc sử dụng các từ ngữ miêu tả, gợi tả, gợi cảm trong bài văn kể chuyện giúp điều gì?
A. Làm cho bài văn trở nên dài dòng, khó hiểu.
B. Tăng tính sinh động, hấp dẫn và giúp người đọc hình dung rõ hơn.
C. Chỉ làm đẹp cho những bài văn về thiên nhiên.
D. Giúp người viết thể hiện cảm xúc cá nhân một cách tùy tiện.
10. Nếu em thấy một bạn đang khóc vì bị ngã, hành động nào là thể hiện sự đồng cảm và giúp đỡ?
A. Cười nhạo bạn.
B. Lại gần hỏi thăm, động viên và giúp bạn đứng dậy.
C. Bỏ đi vì không liên quan đến mình.
D. Chỉ trỏ và nói với người khác.
11. Học sinh cần làm gì để thể hiện sự quan tâm đến sức khỏe của bản thân?
A. Chỉ ăn những món mình thích, bất kể có tốt cho sức khỏe hay không.
B. Vận động cơ thể thường xuyên, ăn uống đủ chất và ngủ đủ giấc.
C. Chỉ uống nước ngọt thay cho nước lọc.
D. Thức khuya xem tivi hoặc chơi điện tử.
12. Trong câu Dòng sông uốn lượn như dải lụa đào, biện pháp tu từ nào đã được sử dụng?
A. Nhân hóa
B. Ẩn dụ
C. So sánh
D. Hoán dụ
13. Đọc đoạn văn sau: Mặt trời lên, sưởi ấm muôn loài. Cây cối đâm chồi, nảy lộc. Chim én bay lượn trên bầu trời xanh thẳm.. Đây là kiểu câu miêu tả gì?
A. Câu kể
B. Câu hỏi
C. Câu cảm
D. Câu cầu khiến
14. Hành động nào sau đây thể hiện sự chia sẻ, giúp đỡ bạn bè khi gặp khó khăn?
A. Chê bai bài làm của bạn.
B. Giúp bạn ôn bài hoặc cho bạn mượn đồ dùng học tập cần thiết.
C. Nói xấu bạn với người khác.
D. Giữ bí mật về khó khăn của bạn.
15. Thành ngữ Ăn quả nhớ kẻ trồng cây muốn khuyên nhủ điều gì trong cuộc sống?
A. Phải biết ơn và ghi nhớ công lao của những người đã giúp đỡ mình.
B. Cần phải biết yêu quý và bảo vệ cây cối xung quanh.
C. Nên chia sẻ thành quả lao động với mọi người.
D. Phải biết chăm chỉ làm việc để có được thành quả.
16. Nếu một bạn học sinh nói tục, chửi bậy trong giờ học, hành động nào là phù hợp nhất của giáo viên?
A. Phớt lờ để tránh làm bạn ấy xấu hổ.
B. Nhắc nhở riêng bạn ấy sau giờ học về tác hại của việc nói tục.
C. Phê bình gay gắt trước cả lớp để làm gương.
D. Yêu cầu bạn ấy viết bản kiểm điểm ngay lập tức.
17. Trong câu Ông em kể chuyện rất hay., từ hay có vai trò gì?
A. Bổ ngữ
B. Trạng ngữ
C. Tính từ
D. Đại từ
18. Từ nào dưới đây là từ ghép đẳng lập?
A. Sách vở
B. Xe đạp
C. Nhà cửa
D. Cha con
19. Hành động nào sau đây thể hiện sự tôn trọng người lớn tuổi?
A. Ngắt lời khi người lớn tuổi đang nói.
B. Nói trống không, thiếu lễ phép.
C. Lắng nghe ý kiến và có lời thưa gửi phù hợp.
D. Chỉ nói chuyện với người lớn tuổi khi được hỏi.
20. Trong bài tập đọc về chủ đề Giao tiếp, bài học quan trọng nhất mà học sinh cần rút ra là gì?
A. Chỉ cần nói thật to, rõ ràng là đủ.
B. Biết lắng nghe, tôn trọng người đối diện và sử dụng từ ngữ phù hợp.
C. Luôn luôn đồng ý với ý kiến của người khác.
D. Chỉ nói về những chủ đề mà mình thích.
21. Trong các loại câu sau, câu nào thuộc kiểu câu hỏi có cấu tạo đặc biệt?
A. Bạn có đi học không?
B. Trời hôm nay có đẹp không?
C. Ai là người đầu tiên đặt chân lên mặt trăng?
D. Trời mưa to quá!
22. Trong câu Mẹ em là người phụ nữ đảm đang và tháo vát., từ đảm đang và tháo vát có ý nghĩa gần giống nhau hay khác nhau?
A. Khác nhau, đảm đang chỉ sự chu toàn việc nhà, tháo vát chỉ sự nhanh nhẹn trong công việc.
B. Gần giống nhau, đều chỉ sự khéo léo và giỏi giang.
C. Khác nhau hoàn toàn, không có điểm chung.
D. Gần giống nhau, nhưng đảm đang mạnh hơn tháo vát.
23. Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu Những cánh buồm nâu vẫy gọi con tàu về bến đỗ.?
A. So sánh
B. Nhân hóa
C. Ẩn dụ
D. Hoán dụ
24. Khi viết một đoạn văn ngắn về chủ đề Ngôi trường của em, yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất để thu hút người đọc?
A. Sử dụng thật nhiều từ Hán Việt phức tạp.
B. Chỉ liệt kê tên các phòng học và các môn học.
C. Miêu tả chân thực, thể hiện được tình cảm yêu mến, gắn bó với ngôi trường.
D. Viết câu ngắn, chỉ có chủ ngữ và vị ngữ.
25. Nếu em thấy một bạn đang gặp nguy hiểm (ví dụ: đuối nước), hành động nào là sai?
A. Gọi người lớn hoặc người có chuyên môn giúp đỡ.
B. Ném cho bạn vật nổi như phao, chai nhựa.
C. Tự mình lao xuống cứu bạn mà không có kỹ năng an toàn.
D. Hô hoán để cảnh báo mọi người xung quanh.
