Trắc nghiệm Toán học 9 Chân trời bài hoạt động thực hành và trải nghiệm 1: Làm giác kế đo góc nâng đơn giản

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Toán học 9 Chân trời bài hoạt động thực hành và trải nghiệm 1: Làm giác kế đo góc nâng đơn giản

Trắc nghiệm Toán học 9 Chân trời bài hoạt động thực hành và trải nghiệm 1: Làm giác kế đo góc nâng đơn giản

1. Việc làm một giác kế có ý nghĩa gì trong việc học tập môn Toán và Vật lý?

A. Chỉ giúp thực hành thủ công.
B. Giúp hiểu và áp dụng các khái niệm về tỉ số lượng giác và đo lường góc.
C. Chỉ dùng để chơi đùa.
D. Không liên quan đến kiến thức Toán, Lý.

2. Khi làm giác kế, việc sử dụng vật liệu gì để làm thước đo góc có thể ảnh hưởng đến độ bền và khả năng đọc số?

A. Giấy carton và bút chì.
B. Bìa cứng và bút dạ.
C. Tấm nhựa trong suốt và khắc vạch laser.
D. Tấm kim loại và sơn vạch.

3. Thước đo góc trên giác kế thường được chia theo đơn vị nào?

A. Radian.
B. Độ (°).
C. Gradient.
D. Phút và giây.

4. Trong tam giác vuông, tỉ số lượng giác nào liên hệ giữa góc nâng, khoảng cách từ người quan sát đến vật thể và chiều cao của vật thể (so với tầm mắt)?

A. Sinus (Sin).
B. Cosinus (Cos).
C. Tang (Tan).
D. Cotang (Cot).

5. Trong hoạt động làm giác kế, mục đích chính của việc sử dụng thước đo có vạch chia là gì?

A. Để trang trí cho giác kế.
B. Để xác định khoảng cách đến vật thể.
C. Để đo góc nghiêng của dây dọi so với phương thẳng đứng.
D. Để ước lượng chiều cao của vật thể.

6. Nếu dây dọi của giác kế lệch 30° so với phương thẳng đứng, điều này có ý nghĩa gì đối với phép đo góc nâng?

A. Góc nâng là 30°.
B. Góc nâng là 60°.
C. Góc nâng là 120°.
D. Phép đo không chính xác.

7. Một giác kế đơn giản được sử dụng để đo góc nâng của một vật thể. Khi nhìn qua ống ngắm, dây dọi của giác kế chỉ vào vạch 90° trên thước đo góc. Điều này có nghĩa là góc nâng đo được là bao nhiêu?

A.
B. 30°
C. 90°
D. 180°

8. Nếu một giác kế bị nghiêng sang một bên khi đo, điều này sẽ ảnh hưởng như thế nào đến góc nâng đo được?

A. Góc nâng sẽ lớn hơn giá trị thực.
B. Góc nâng sẽ nhỏ hơn giá trị thực.
C. Góc nâng sẽ không bị ảnh hưởng.
D. Phụ thuộc vào hướng nghiêng.

9. Một học sinh sử dụng giác kế để đo góc nâng của một đám mây. Dây dọi chỉ vào vạch 75° trên thước đo góc. Điều này có nghĩa là góc nâng của đám mây là bao nhiêu?

A. 15°
B. 75°
C. 90°
D. 105°

10. Khi làm giác kế, người ta thường sử dụng một thanh thẳng làm trục quay và một vật nặng có dây để tạo thành dây dọi. Yếu tố nào là quan trọng nhất để đảm bảo tính chính xác của phép đo góc?

A. Độ dài của ống ngắm.
B. Trọng lượng của vật nặng.
C. Thước đo góc được chia vạch chính xác và dây dọi luôn thẳng đứng.
D. Độ dài của thanh thẳng làm trục.

11. Để tăng độ chính xác khi đo góc nâng bằng giác kế, người ta nên thực hiện phép đo bao nhiêu lần?

A. Một lần duy nhất.
B. Hai lần và lấy giá trị trung bình.
C. Nhiều lần và lấy giá trị trung bình.
D. Chỉ khi kết quả lần đầu tiên không như ý.

12. Trong quá trình làm giác kế, ta cần một vật nặng để dây dọi thẳng đứng. Vật nặng này giúp đảm bảo điều gì khi đo góc?

A. Tăng độ chính xác của thước đo.
B. Giữ cho dây dọi luôn ở vị trí thẳng đứng do tác dụng của trọng lực.
C. Giảm ảnh hưởng của gió khi đo ngoài trời.
D. Giúp giác kế không bị nghiêng khi cầm.

13. Giác kế có thể được ứng dụng để đo gì khác ngoài góc nâng của vật thể?

A. Chiều dài của vật thể.
B. Góc hạ của một vật thể.
C. Diện tích của một hình.
D. Khối lượng của vật thể.

14. Nếu một giác kế được làm từ vật liệu không chống thấm nước và được sử dụng dưới trời mưa nhẹ, điều gì có thể xảy ra với thước đo góc?

A. Thước đo sẽ trở nên chính xác hơn.
B. Vạch chia trên thước đo có thể bị nhòe hoặc phai đi.
C. Dây dọi sẽ bị kéo căng hơn.
D. Giác kế sẽ hoạt động bình thường.

15. Khi sử dụng giác kế, nếu quan sát viên di chuyển ra xa vật thể, góc nâng đo được sẽ có xu hướng như thế nào?

A. Tăng lên.
B. Giảm đi.
C. Không thay đổi.
D. Phụ thuộc vào chiều cao của vật thể.

1 / 15

Category: Trắc nghiệm Toán học 9 Chân trời bài hoạt động thực hành và trải nghiệm 1: Làm giác kế đo góc nâng đơn giản

Tags: Bộ đề 1

1. Việc làm một giác kế có ý nghĩa gì trong việc học tập môn Toán và Vật lý?

2 / 15

Category: Trắc nghiệm Toán học 9 Chân trời bài hoạt động thực hành và trải nghiệm 1: Làm giác kế đo góc nâng đơn giản

Tags: Bộ đề 1

2. Khi làm giác kế, việc sử dụng vật liệu gì để làm thước đo góc có thể ảnh hưởng đến độ bền và khả năng đọc số?

3 / 15

Category: Trắc nghiệm Toán học 9 Chân trời bài hoạt động thực hành và trải nghiệm 1: Làm giác kế đo góc nâng đơn giản

Tags: Bộ đề 1

3. Thước đo góc trên giác kế thường được chia theo đơn vị nào?

4 / 15

Category: Trắc nghiệm Toán học 9 Chân trời bài hoạt động thực hành và trải nghiệm 1: Làm giác kế đo góc nâng đơn giản

Tags: Bộ đề 1

4. Trong tam giác vuông, tỉ số lượng giác nào liên hệ giữa góc nâng, khoảng cách từ người quan sát đến vật thể và chiều cao của vật thể (so với tầm mắt)?

5 / 15

Category: Trắc nghiệm Toán học 9 Chân trời bài hoạt động thực hành và trải nghiệm 1: Làm giác kế đo góc nâng đơn giản

Tags: Bộ đề 1

5. Trong hoạt động làm giác kế, mục đích chính của việc sử dụng thước đo có vạch chia là gì?

6 / 15

Category: Trắc nghiệm Toán học 9 Chân trời bài hoạt động thực hành và trải nghiệm 1: Làm giác kế đo góc nâng đơn giản

Tags: Bộ đề 1

6. Nếu dây dọi của giác kế lệch 30° so với phương thẳng đứng, điều này có ý nghĩa gì đối với phép đo góc nâng?

7 / 15

Category: Trắc nghiệm Toán học 9 Chân trời bài hoạt động thực hành và trải nghiệm 1: Làm giác kế đo góc nâng đơn giản

Tags: Bộ đề 1

7. Một giác kế đơn giản được sử dụng để đo góc nâng của một vật thể. Khi nhìn qua ống ngắm, dây dọi của giác kế chỉ vào vạch 90° trên thước đo góc. Điều này có nghĩa là góc nâng đo được là bao nhiêu?

8 / 15

Category: Trắc nghiệm Toán học 9 Chân trời bài hoạt động thực hành và trải nghiệm 1: Làm giác kế đo góc nâng đơn giản

Tags: Bộ đề 1

8. Nếu một giác kế bị nghiêng sang một bên khi đo, điều này sẽ ảnh hưởng như thế nào đến góc nâng đo được?

9 / 15

Category: Trắc nghiệm Toán học 9 Chân trời bài hoạt động thực hành và trải nghiệm 1: Làm giác kế đo góc nâng đơn giản

Tags: Bộ đề 1

9. Một học sinh sử dụng giác kế để đo góc nâng của một đám mây. Dây dọi chỉ vào vạch 75° trên thước đo góc. Điều này có nghĩa là góc nâng của đám mây là bao nhiêu?

10 / 15

Category: Trắc nghiệm Toán học 9 Chân trời bài hoạt động thực hành và trải nghiệm 1: Làm giác kế đo góc nâng đơn giản

Tags: Bộ đề 1

10. Khi làm giác kế, người ta thường sử dụng một thanh thẳng làm trục quay và một vật nặng có dây để tạo thành dây dọi. Yếu tố nào là quan trọng nhất để đảm bảo tính chính xác của phép đo góc?

11 / 15

Category: Trắc nghiệm Toán học 9 Chân trời bài hoạt động thực hành và trải nghiệm 1: Làm giác kế đo góc nâng đơn giản

Tags: Bộ đề 1

11. Để tăng độ chính xác khi đo góc nâng bằng giác kế, người ta nên thực hiện phép đo bao nhiêu lần?

12 / 15

Category: Trắc nghiệm Toán học 9 Chân trời bài hoạt động thực hành và trải nghiệm 1: Làm giác kế đo góc nâng đơn giản

Tags: Bộ đề 1

12. Trong quá trình làm giác kế, ta cần một vật nặng để dây dọi thẳng đứng. Vật nặng này giúp đảm bảo điều gì khi đo góc?

13 / 15

Category: Trắc nghiệm Toán học 9 Chân trời bài hoạt động thực hành và trải nghiệm 1: Làm giác kế đo góc nâng đơn giản

Tags: Bộ đề 1

13. Giác kế có thể được ứng dụng để đo gì khác ngoài góc nâng của vật thể?

14 / 15

Category: Trắc nghiệm Toán học 9 Chân trời bài hoạt động thực hành và trải nghiệm 1: Làm giác kế đo góc nâng đơn giản

Tags: Bộ đề 1

14. Nếu một giác kế được làm từ vật liệu không chống thấm nước và được sử dụng dưới trời mưa nhẹ, điều gì có thể xảy ra với thước đo góc?

15 / 15

Category: Trắc nghiệm Toán học 9 Chân trời bài hoạt động thực hành và trải nghiệm 1: Làm giác kế đo góc nâng đơn giản

Tags: Bộ đề 1

15. Khi sử dụng giác kế, nếu quan sát viên di chuyển ra xa vật thể, góc nâng đo được sẽ có xu hướng như thế nào?