Trắc nghiệm Toán học 7 kết nối chương 5 Thu thập và biểu diễn dữ liệu bài luyện tập chung trang 106
1. Trong một cuộc khảo sát về sở thích âm nhạc, 200 học sinh được hỏi. Kết quả cho thấy 80 em thích nhạc Pop, 60 em thích nhạc Rock, 40 em thích nhạc Rap và 20 em thích nhạc Jazz. Tần số phần trăm của học sinh thích nhạc Rock là bao nhiêu?
A. 30%
B. 40%
C. 60%
D. 20%
2. Trong một bài kiểm tra, 10 học sinh đạt điểm như sau: 8, 7, 9, 8, 6, 7, 8, 10, 8, 7. Để tìm trung vị của tập dữ liệu này, bước đầu tiên cần làm là gì?
A. Tính tổng tất cả các điểm rồi chia cho 10.
B. Tìm giá trị xuất hiện nhiều nhất.
C. Sắp xếp các điểm theo thứ tự tăng hoặc giảm dần.
D. Tìm hiệu giữa điểm cao nhất và điểm thấp nhất.
3. Cho tập dữ liệu về số giờ học mỗi ngày của một nhóm học sinh: 2, 3, 2, 4, 3, 5, 2, 3, 4, 2. Giá trị trung vị của tập dữ liệu này là bao nhiêu?
4. Biểu đồ cột kép được sử dụng để so sánh loại dữ liệu nào?
A. Sự thay đổi của một đại lượng theo thời gian.
B. Phân bố của dữ liệu thành các phần trăm.
C. So sánh hai hoặc nhiều nhóm dữ liệu khác nhau dựa trên cùng một tiêu chí.
D. Tần số xuất hiện của một giá trị duy nhất.
5. Biểu đồ tròn được sử dụng để biểu diễn loại dữ liệu nào sau đây tốt nhất?
A. Số lượng sản phẩm bán được mỗi ngày trong một tháng.
B. Phần trăm đóng góp của mỗi loại chi phí vào tổng chi phí.
C. Nhiệt độ trung bình mỗi giờ trong một ngày.
D. Tốc độ của các phương tiện giao thông trên một tuyến đường.
6. Trong một cuộc khảo sát về môn thể thao yêu thích của học sinh khối 7, có 150 học sinh tham gia. Kết quả cho thấy 60 học sinh thích bóng đá, 45 học sinh thích bóng rổ, 30 học sinh thích bơi lội và 15 học sinh thích các môn khác. Tần số tương đối của môn thể thao yêu thích là bóng đá là bao nhiêu?
A. 0.6
B. 0.4
C. 0.2
D. 0.1
7. Một nhóm học sinh thu thập dữ liệu về số giờ xem TV mỗi tuần của các bạn trong lớp. Họ đã liệt kê các giá trị: 5, 7, 3, 8, 5, 6, 7, 5, 9, 4. Giá trị mốt của tập dữ liệu này là bao nhiêu?
8. Một thư viện thống kê số lượt mượn sách của các học sinh trong một tuần. Dữ liệu thu được là: 2, 1, 3, 2, 4, 1, 2, 3, 2, 1. Giá trị trung vị của tập dữ liệu này là bao nhiêu?
9. Khi biểu diễn dữ liệu bằng biểu đồ đường, trục hoành (trục ngang) thường biểu thị loại thông tin nào?
A. Tần số hoặc số lượng.
B. Giá trị trung bình hoặc trung vị.
C. Thời gian hoặc một đại lượng liên tục khác.
D. Phân loại dữ liệu theo nhóm.
10. Một giáo viên ghi lại điểm số của 25 học sinh trong một bài kiểm tra. Nếu giáo viên muốn biết điểm số nào xuất hiện nhiều nhất, giáo viên nên tìm giá trị nào?
A. Trung bình cộng
B. Trung vị
C. Mốt
D. Khoảng biến thiên
11. Một lớp học có 40 học sinh. Kết quả khảo sát về số anh chị em của mỗi học sinh được biểu diễn bằng biểu đồ cột. Nếu cột biểu diễn 1 anh chị em cao nhất, điều đó có ý nghĩa gì?
A. Số học sinh có 1 anh chị em là ít nhất trong lớp.
B. Số học sinh có 1 anh chị em là nhiều nhất trong lớp.
C. Hầu hết học sinh trong lớp đều không có anh chị em.
D. Số học sinh có 1 anh chị em bằng tổng số học sinh còn lại.
12. Biểu đồ cột biểu diễn số lượng huy chương vàng mà các quốc gia giành được tại một kỳ Olympic. Nếu chiều cao của cột đại diện cho quốc gia A cao gấp đôi chiều cao của cột đại diện cho quốc gia B, điều này nói lên điều gì về số huy chương vàng?
A. Quốc gia A giành được nhiều hơn quốc gia B một ít huy chương.
B. Quốc gia A giành được nhiều hơn quốc gia B gấp đôi số huy chương.
C. Quốc gia A và quốc gia B giành được số huy chương bằng nhau.
D. Quốc gia B giành được nhiều hơn quốc gia A.
13. Một nhà thống kê đang phân tích dữ liệu về số lượng sách đọc được bởi các học sinh trong một câu lạc bộ đọc sách. Dữ liệu cho thấy các giá trị: 1, 3, 2, 5, 3, 4, 3, 6, 2, 3. Giá trị mốt của tập dữ liệu này là?
14. Dữ liệu về chiều cao của 30 học sinh lớp 7 được cho dưới dạng bảng tần số. Nếu chiều cao trung bình của lớp được tính là 155 cm, điều này có nghĩa là gì?
A. Tất cả học sinh đều cao 155 cm.
B. Có ít nhất một học sinh cao 155 cm.
C. Tổng chiều cao của tất cả học sinh chia cho 30 là 155 cm.
D. Học sinh cao nhất lớp cao 155 cm.
15. Trong một tập dữ liệu về điểm kiểm tra Toán của học sinh lớp 7, giá trị nào sau đây KHÔNG phải là một thước đo xu hướng trung tâm?
A. Trung bình cộng
B. Trung vị
C. Mốt
D. Khoảng biến thiên
