Trắc nghiệm Tiếng việt 4 kết nối bài 2 Viết: Tìm hiểu cách viết đoạn văn nêu ý kiến
1. Câu nào sau đây thể hiện sự phân tích một nguyên nhân dẫn đến một vấn đề?
A. Việc ô nhiễm môi trường thật tồi tệ.
B. Một trong những nguyên nhân chính dẫn đến tình trạng ô nhiễm môi trường hiện nay là do hoạt động sản xuất công nghiệp thiếu kiểm soát.
C. Chúng ta cần bảo vệ môi trường.
D. Tôi không thích ô nhiễm môi trường.
2. Yếu tố nào sau đây thể hiện sự liên kết chặt chẽ giữa các câu trong đoạn văn nêu ý kiến?
A. Sử dụng cùng một cấu trúc câu lặp đi lặp lại.
B. Sự mạch lạc về ý tưởng và việc sử dụng từ ngữ nối phù hợp.
C. Viết các câu ngắn, rời rạc.
D. Đưa vào nhiều thông tin không liên quan.
3. Trong việc viết đoạn văn nêu ý kiến, từ ngữ nối kết giữa các câu, các ý cần được sử dụng như thế nào?
A. Chỉ sử dụng một vài từ nối lặp đi lặp lại.
B. Sử dụng đa dạng, phù hợp với mối quan hệ logic giữa các ý (ví dụ: vì vậy, tuy nhiên, ngoài ra, thêm vào đó).
C. Không cần sử dụng từ nối, chỉ cần viết các câu liền mạch.
D. Sử dụng những từ ngữ quá phức tạp để gây ấn tượng.
4. Trong một đoạn văn nêu ý kiến, yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất để người đọc hiểu rõ quan điểm của người viết?
A. Sử dụng nhiều từ ngữ hoa mỹ, sáo rỗng.
B. Trình bày ý kiến một cách rõ ràng, mạch lạc và có dẫn chứng cụ thể.
C. Kể nhiều câu chuyện cá nhân không liên quan đến ý kiến.
D. Viết thật dài để thể hiện sự đầu tư.
5. Đâu là chức năng chính của câu mở đầu trong một đoạn văn nêu ý kiến?
A. Tóm tắt lại toàn bộ nội dung sẽ trình bày.
B. Giới thiệu trực tiếp ý kiến hoặc vấn đề sẽ bàn luận.
C. Đưa ra những ví dụ minh họa cụ thể ngay lập tức.
D. Nêu lên những câu hỏi tu từ để thu hút sự chú ý.
6. Khi viết đoạn văn nêu ý kiến, mục đích chính của việc sử dụng dẫn chứng là gì?
A. Để làm cho đoạn văn dài hơn.
B. Để minh họa cho ý kiến, làm tăng tính thuyết phục và tin cậy cho quan điểm của người viết.
C. Để gây nhầm lẫn cho người đọc.
D. Để thay thế cho việc trình bày ý kiến.
7. Khi muốn nêu ý kiến về một vấn đề xã hội, cách nào sau đây thể hiện sự khách quan và tôn trọng các quan điểm khác?
A. Chỉ trích gay gắt những ai có ý kiến trái ngược.
B. Thừa nhận rằng ý kiến của mình là duy nhất đúng.
C. Trình bày ý kiến cá nhân một cách có căn cứ và thừa nhận khả năng tồn tại các quan điểm khác.
D. Tránh đề cập đến các quan điểm trái chiều để không gây tranh cãi.
8. Yếu tố nào giúp người đọc nhận ra đâu là ý kiến chính trong một đoạn văn?
A. Sự xuất hiện của nhiều dấu chấm than.
B. Câu mở đầu thường nêu rõ ý kiến, hoặc ý kiến được nhắc lại ở câu kết.
C. Đoạn văn có độ dài bất kỳ.
D. Việc sử dụng các từ ngữ khó hiểu.
9. Khi phân tích một vấn đề, việc so sánh với một vấn đề tương tự có tác dụng gì?
A. Làm cho vấn đề trở nên phức tạp hơn.
B. Giúp người đọc dễ hình dung, hiểu rõ bản chất và thấy được sự tương đồng hoặc khác biệt.
C. Gây nhầm lẫn giữa các vấn đề.
D. Chỉ làm phong phú thêm nội dung mà không có giá trị phân tích.
10. Khi trình bày ý kiến về một cuốn sách, người viết nên tập trung vào điều gì?
A. Nội dung cốt truyện một cách chi tiết.
B. Cảm nhận, đánh giá của bản thân về nội dung, nghệ thuật và ý nghĩa của cuốn sách, kèm theo dẫn chứng.
C. Thông tin về tác giả và hoàn cảnh ra đời của cuốn sách.
D. So sánh cuốn sách đó với tất cả các cuốn sách khác đã từng đọc.
11. Câu nào sau đây KHÔNG phải là câu nêu ý kiến?
A. Tôi nghĩ rằng việc tiết kiệm điện là rất cần thiết.
B. Theo em, bảo vệ môi trường mang lại lợi ích lâu dài cho tất cả mọi người.
C. Hôm nay trời đẹp.
D. Chúng ta nên tập thể dục thường xuyên để nâng cao sức khỏe.
12. Khi đưa ra dẫn chứng để bảo vệ ý kiến, người viết nên ưu tiên loại dẫn chứng nào?
A. Những suy nghĩ cá nhân chưa được kiểm chứng.
B. Những số liệu thống kê, sự kiện có thật, ý kiến chuyên gia hoặc ví dụ cụ thể, đáng tin cậy.
C. Những lời đồn đại hoặc thông tin không rõ nguồn gốc.
D. Những câu chuyện hoàn toàn hư cấu để làm câu chuyện thêm sinh động.
13. Để làm nổi bật ý kiến của mình, người viết có thể sử dụng biện pháp nào?
A. Lặp đi lặp lại một ý duy nhất.
B. Sử dụng các ví dụ minh họa sinh động, số liệu thống kê hoặc so sánh, đối chiếu.
C. Viết ngắn gọn nhất có thể.
D. Chỉ tập trung vào cảm xúc cá nhân.
14. Khi đánh giá một vấn đề, việc xem xét các khía cạnh khác nhau có ý nghĩa gì?
A. Làm cho đánh giá trở nên phiến diện.
B. Giúp đưa ra một cái nhìn toàn diện, khách quan và sâu sắc hơn về vấn đề.
C. Chỉ làm tăng độ phức tạp của vấn đề.
D. Không mang lại giá trị gì cho việc đánh giá.
15. Đâu là cách đặt câu hỏi để khơi gợi suy nghĩ của người đọc về một vấn đề?
A. Bạn có đồng ý với tôi không?
B. Liệu chúng ta có nên hành động ngay bây giờ để giải quyết vấn đề này không?
C. Vấn đề này có đơn giản không?
D. Tại sao vấn đề này lại tồn tại?
16. Đoạn văn sau đây thuộc kiểu diễn đạt nào? Trái Đất là ngôi nhà chung của chúng ta. Mỗi người cần có ý thức bảo vệ môi trường sống. Nếu không, chúng ta sẽ phải đối mặt với những hậu quả nghiêm trọng.,
A. Kể chuyện.
B. Miêu tả.
C. Nêu ý kiến và đưa ra lời khuyên.
D. Giải thích một hiện tượng tự nhiên.
17. Yếu tố nào giúp khẳng định tính đúng đắn và thuyết phục của một ý kiến được trình bày?
A. Độ dài của đoạn văn.
B. Sự đồng tình của đa số người đọc.
C. Các dẫn chứng cụ thể, logic và phù hợp.
D. Việc sử dụng nhiều tính từ mạnh.
18. Khi viết đoạn văn nêu ý kiến, việc sử dụng câu hỏi tu từ có tác dụng gì?
A. Làm cho đoạn văn trở nên rối rắm, khó hiểu.
B. Tạo sự hấp dẫn, gợi mở suy nghĩ cho người đọc, nhấn mạnh ý kiến.
C. Thay thế hoàn toàn cho các câu giải thích.
D. Biểu lộ sự bối rối của người viết.
19. Yếu tố nào sau đây KHÔNG thuộc cấu trúc cơ bản của một đoạn văn nêu ý kiến?
A. Câu mở đầu (nêu ý kiến).
B. Các câu giải thích, dẫn chứng cho ý kiến.
C. Câu kết luận (khẳng định lại ý kiến hoặc đưa ra lời khuyên).
D. Một đoạn truyện cười không liên quan.
20. Đâu là cách diễn đạt ý kiến cá nhân một cách lịch sự và hiệu quả?
A. Tôi cho rằng...
B. Tôi tin rằng...
C. Theo tôi...
D. Tất cả các phương án trên đều đúng.
21. Câu nào sau đây là câu mở đầu tốt nhất cho đoạn văn nêu ý kiến về lợi ích của việc đọc sách?
A. Tôi rất thích đọc sách.
B. Sách là kho tàng tri thức vô giá, mang lại nhiều lợi ích to lớn cho con người.
C. Bạn có biết đọc sách không?
D. Có nhiều loại sách khác nhau trên thế giới.
22. Nếu bạn muốn phản bác một ý kiến không đồng tình, bạn nên làm gì?
A. Nói rằng ý kiến đó hoàn toàn sai mà không giải thích.
B. Đưa ra lý do và dẫn chứng để giải thích tại sao bạn không đồng tình, đồng thời giữ thái độ tôn trọng.
C. Chỉ trích người đưa ra ý kiến đó.
D. Phớt lờ ý kiến đó và tiếp tục trình bày ý kiến của mình.
23. Đâu là một cách để mở rộng ý kiến trong đoạn văn?
A. Chỉ lặp lại ý kiến ban đầu.
B. Đưa ra thêm các ví dụ minh họa hoặc phân tích sâu hơn về nguyên nhân, hệ quả.
C. Ngừng viết đột ngột.
D. Đưa ra một nhận định chung chung.
24. Khi kết thúc một đoạn văn nêu ý kiến, câu nào sau đây thể hiện tốt nhất vai trò của câu kết?
A. Giới thiệu một chủ đề hoàn toàn mới.
B. Nhắc lại ý kiến chính đã trình bày hoặc đưa ra lời khuyên, mong muốn.
C. Đặt ra nhiều câu hỏi mở không có lời đáp.
D. Kể một câu chuyện vui để kết thúc.
25. Đâu là cách tốt nhất để kết thúc một đoạn văn nêu ý kiến về việc học ngoại ngữ?
A. Tóm tắt lại những điều đã nói một cách nhàm chán.
B. Nhấn mạnh tầm quan trọng của việc học ngoại ngữ và khuyến khích mọi người nỗ lực học tập.
C. Đưa ra một câu chuyện cười về việc học ngoại ngữ.
D. Hỏi người đọc có thích học ngoại ngữ không.
