1. Câu Mỗi ngày, em đều đến bên mấy đứa nhỏ trong xóm để dạy chúng học cho thấy phẩm chất nào của cô giáo nhỏ?
A. Sự ham học hỏi và tinh thần trách nhiệm.
B. Sự lười biếng và ỷ lại.
C. Sự kiêu ngạo và tự phụ.
D. Sự thiếu kiên nhẫn và dễ nản lòng.
2. Nếu em là một trong những đứa trẻ được cô giáo nhỏ dạy, em sẽ có thái độ như thế nào?
A. Tích cực tham gia, chăm chỉ học tập và yêu quý cô giáo.
B. Trốn học để đi chơi.
C. Nói chuyện riêng và làm phiền các bạn.
D. Hỏi những câu không liên quan đến bài học.
3. Sự kiên trì của cô giáo nhỏ trong việc dạy dỗ các em nhỏ thể hiện điều gì?
A. Tình yêu thương và trách nhiệm với việc học của các em.
B. Mong muốn được khen thưởng.
C. Sự ganh đua với những người lớn.
D. Sự nhàm chán với cuộc sống.
4. Khi các em nhỏ làm bài sai, thái độ của cô giáo nhỏ thể hiện điều gì?
A. Sự bao dung và hướng dẫn sửa lỗi.
B. Sự tức giận và thất vọng.
C. Sự chán nản và bỏ cuộc.
D. Sự trách mắng và khiển trách.
5. Theo bài đọc, tại sao cô giáo nhỏ lại có thể làm cho bài học trở nên hấp dẫn?
A. Cô bé biết cách kết hợp kiến thức với những hoạt động vui nhộn và bài hát.
B. Cô bé đọc thuộc lòng cả cuốn sách giáo khoa.
C. Cô bé có giọng nói rất to.
D. Cô bé yêu cầu các em làm bài tập về nhà thật nhiều.
6. Bài Cô giáo nhỏ cho thấy phẩm chất đáng quý nào của trẻ em?
A. Sự sẻ chia, yêu thương và tinh thần trách nhiệm.
B. Sự ham chơi và không thích học.
C. Sự ích kỷ và chỉ quan tâm đến bản thân.
D. Sự phụ thuộc hoàn toàn vào người lớn.
7. Theo bài đọc, cô giáo nhỏ đã dạy các em nhỏ những gì?
A. Dạy các em đọc, viết và làm toán đơn giản.
B. Dạy các em chơi nhạc cụ.
C. Dạy các em vẽ tranh.
D. Dạy các em về lịch sử.
8. Bài Cô giáo nhỏ nhấn mạnh vai trò của ai trong việc truyền bá tri thức?
A. Bất kỳ ai có lòng nhiệt huyết và sẵn sàng chia sẻ, bất kể tuổi tác.
B. Chỉ những người lớn tuổi.
C. Chỉ những người có bằng cấp.
D. Chỉ những người giàu có.
9. Khi gặp khó khăn trong bài học, cô giáo nhỏ thường làm gì?
A. Kiên nhẫn giải thích lại nhiều lần cho đến khi các em hiểu.
B. Bỏ qua và chuyển sang bài khác.
C. La mắng các em vì không tập trung.
D. Nhờ người lớn giúp đỡ.
10. Khi dạy các em, cô giáo nhỏ thường sử dụng những phương tiện gì?
A. Bảng con, phấn, sách vở và những bài hát.
B. Máy tính và máy chiếu.
C. Tranh ảnh lớn và video.
D. Đồ chơi và trò chơi điện tử.
11. Điều gì ở cô giáo nhỏ khiến các em nhỏ cảm thấy việc học không còn nhàm chán?
A. Cách dạy sáng tạo, có nhiều trò chơi và bài hát.
B. Cô bé chỉ dạy vào buổi tối.
C. Cô bé cho các em nghỉ học thường xuyên.
D. Cô bé chỉ đọc sách giáo khoa.
12. Từ giảng bài trong câu cô giáo nhỏ giảng bài cho các em thuộc loại từ gì?
A. Động từ.
B. Tính từ.
C. Danh từ.
D. Trạng từ.
13. Trong bài Cô giáo nhỏ, em bé Lan đã có những biểu hiện gì khi được cô giáo nhỏ dạy?
A. Lan thích thú lắng nghe, chăm chú nhìn cô và cố gắng bắt chước.
B. Lan cảm thấy buồn ngủ và không muốn học.
C. Lan thường xuyên hỏi những câu hỏi khó.
D. Lan không hiểu bài và đòi về nhà.
14. Ý nghĩa của từ nhỏ trong cụm từ cô giáo nhỏ là gì?
A. Vừa chỉ về vóc dáng, vừa chỉ về tuổi tác.
B. Chỉ về sức mạnh.
C. Chỉ về sự giàu có.
D. Chỉ về sự nổi tiếng.
15. Từ thích thú trong câu Mấy đứa nhỏ xóm tôi ai cũng thích thú nghe cô giáo nhỏ giảng bài diễn tả điều gì?
A. Sự hứng thú, vui vẻ và say mê với bài học.
B. Sự mệt mỏi và chán nản.
C. Sự sợ hãi và lo lắng.
D. Sự thờ ơ và không quan tâm.
16. Theo bài đọc, hoạt động dạy học của cô giáo nhỏ diễn ra ở đâu?
A. Ở nhà mình hoặc sân nhà, bên cạnh mấy đứa nhỏ trong xóm.
B. Ở trường học.
C. Ở thư viện thành phố.
D. Ở công viên lớn.
17. Theo bài đọc, tại sao cô giáo nhỏ lại quyết định dạy học?
A. Vì cô bé yêu thích việc dạy học và muốn chia sẻ kiến thức.
B. Vì cô bé được gia đình ép buộc.
C. Vì cô bé muốn kiếm tiền.
D. Vì cô bé không có việc gì khác để làm.
18. Cô giáo nhỏ đã giúp các em nhỏ vượt qua khó khăn nào trong việc học?
A. Khó khăn trong việc tiếp thu kiến thức và giữ sự tập trung.
B. Khó khăn về tài chính để mua sách vở.
C. Khó khăn trong việc đi lại đến trường.
D. Khó khăn về sức khỏe.
19. Bài đọc đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào để miêu tả cô giáo nhỏ?
A. So sánh, nhân hóa.
B. Ẩn dụ.
C. Điệp ngữ.
D. Hoán dụ.
20. Vì sao các em nhỏ lại yêu quý cô giáo nhỏ đến vậy?
A. Vì cô bé dạy học bằng cả trái tim, luôn kiên nhẫn và yêu thương.
B. Vì cô bé cho các em quà bánh mỗi khi học.
C. Vì cô bé là người lớn duy nhất biết đọc.
D. Vì cô bé có giọng nói rất to và rõ ràng.
21. Hình ảnh cô giáo nhỏ dạy học trong bài gợi lên điều gì về một môi trường học tập lý tưởng?
A. Một môi trường thân thiện, yêu thương và đầy hứng khởi.
B. Một môi trường kỷ luật thép và nghiêm khắc.
C. Một môi trường chỉ có lý thuyết suông.
D. Một môi trường thiếu thốn mọi điều kiện.
22. Khi các em nhỏ gặp khó khăn trong việc phát âm, cô giáo nhỏ thường làm gì?
A. Chậm rãi sửa cách phát âm cho từng em.
B. Cười nhạo khi các em nói sai.
C. Phạt các em vì nói ngọng.
D. Yêu cầu các em im lặng.
23. Bài Cô giáo nhỏ muốn gửi gắm đến người đọc thông điệp gì?
A. Tinh thần học hỏi, sẻ chia và tình yêu thương con người.
B. Tầm quan trọng của việc có nhiều đồ chơi.
C. Sự cần thiết của việc chỉ học ở trường.
D. Sự ích kỷ và chỉ lo cho bản thân.
24. Theo bài Cô giáo nhỏ, vì sao mọi người gọi cô bé là cô giáo nhỏ?
A. Vì cô bé thích dạy học và có tài làm mọi người yêu quý.
B. Vì cô bé có dáng người nhỏ nhắn và luôn mặc áo dài.
C. Vì cô bé chỉ dạy những bài học rất dễ.
D. Vì cô bé là người duy nhất biết đọc trong làng.
25. Câu Mỗi lời giảng của em đều chứa đựng sự ân cần, chu đáo thể hiện điều gì về phương pháp dạy của cô giáo nhỏ?
A. Luôn quan tâm, nhẹ nhàng và tận tình với học trò.
B. Luôn nghiêm khắc và đòi hỏi cao.
C. Luôn vội vàng và thiếu kiên nhẫn.
D. Luôn nói to và quát mắng.
