1. Bài học Đẽo cày giữa đường còn có thể liên hệ với những tình huống nào trong cuộc sống hiện đại?
A. Việc lựa chọn nghề nghiệp khi có nhiều lời khuyên trái chiều.
B. Việc tham gia mạng xã hội và tiếp nhận thông tin.
C. Việc đưa ra quyết định mua sắm khi có nhiều sản phẩm tương tự.
D. Tất cả các đáp án trên.
2. Người đi đẽo cày đã lắng nghe bao nhiêu lời khuyên khác nhau trước khi cái cày trở nên kỳ dị?
A. Hai.
B. Ba.
C. Bốn.
D. Năm.
3. Qua câu chuyện, tác giả muốn khuyên nhủ thế hệ trẻ điều gì?
A. Nên nghe theo lời khuyên của người lớn tuổi.
B. Không nên quá tin vào lời nói của người lạ.
C. Cần giữ vững lập trường, có chính kiến của bản thân.
D. Phải biết cách dung hòa mọi ý kiến.
4. Hành động đẽo cày trong văn bản tượng trưng cho điều gì?
A. Một công việc lao động chân tay.
B. Một quá trình hình thành, tạo dựng một sản phẩm hoặc một quan điểm.
C. Một hoạt động giải trí đơn thuần.
D. Một bài tập để rèn luyện kỹ năng.
5. Văn bản Đẽo cày giữa đường sử dụng biện pháp tu từ nào là chủ yếu để thể hiện ý nghĩa phê phán?
A. So sánh.
B. Nhân hóa.
C. Ẩn dụ.
D. Ngụ ngôn.
6. Kết cục của người đi đẽo cày sau khi nghe nhiều lời khuyên là gì?
A. Anh ta đã hoàn thành được cái cày ưng ý.
B. Cái cày trở nên kỳ dị, không dùng được.
C. Anh ta bỏ dở việc đẽo cày.
D. Anh ta học được cách lắng nghe và có chính kiến.
7. Khi người đi đẽo cày nghe người thứ nhất khuyên, cái cày có hình dạng gì?
A. To và thô.
B. Nhỏ và thanh mảnh.
C. Vuông vức.
D. Tròn xoe.
8. Tại sao việc đẽo cày giữa đường lại dẫn đến kết quả tiêu cực?
A. Vì người đẽo cày quá vụng về.
B. Vì có quá nhiều người đưa ra ý kiến trái chiều và người đẽo cày không có chính kiến.
C. Vì thời tiết không thuận lợi.
D. Vì cái cày không có giá trị sử dụng.
9. Lời khuyên của người thứ tư mang hàm ý gì về sự thay đổi của cái cày?
A. Nó đã trở nên hoàn hảo.
B. Nó đã bị biến dạng đến mức không thể sử dụng được nữa.
C. Nó cần được sửa lại.
D. Nó cần được đẽo lại từ đầu.
10. Nếu người đi đẽo cày ban đầu có ý định rõ ràng về hình dáng cái cày, hậu quả có thể đã khác như thế nào?
A. Anh ta sẽ không đẽo được cái cày nào cả.
B. Cái cày sẽ được đẽo theo ý muốn ban đầu của anh ta.
C. Anh ta sẽ bị mọi người chê cười nhiều hơn.
D. Anh ta sẽ học được cách đẽo cày từ người khác.
11. Khi nghe người thứ tư nói cứ để nguyên như thế mà dùng, ý đồ của người này là gì?
A. Khuyên người đẽo cày nên dừng lại.
B. Chê bai cái cày đã đẽo.
C. Gợi ý một cách giải quyết khác là giữ nguyên hiện trạng.
D. Đưa ra lời khuyên mang tính mỉa mai.
12. Nhân vật người đi đẽo cày trong truyện đại diện cho kiểu người nào trong đời sống?
A. Người có ý chí kiên cường, vững vàng trước khó khăn.
B. Người có suy nghĩ độc lập, sáng tạo.
C. Người thiếu quyết đoán, dễ dao động trước ý kiến người khác.
D. Người ham học hỏi, tiếp thu kiến thức mới.
13. Ý nghĩa quan trọng nhất mà câu chuyện Đẽo cày giữa đường muốn truyền tải là gì?
A. Cần phải biết lắng nghe nhiều ý kiến khác nhau.
B. Cần có chính kiến và quyết đoán khi làm việc.
C. Việc học hỏi từ người khác là rất quan trọng.
D. Phải luôn suy nghĩ kỹ trước khi đưa ra quyết định.
14. Bài học về chính kiến trong văn bản có thể được vận dụng như thế nào trong học tập?
A. Học sinh không cần suy nghĩ, chỉ cần chép bài.
B. Học sinh cần chủ động tìm hiểu, phân tích bài học và có ý kiến riêng.
C. Học sinh chỉ nên nghe theo lời giảng của thầy cô.
D. Học sinh chỉ cần học thuộc lòng kiến thức.
15. Tại sao người đi đẽo cày lại thay đổi ý định liên tục như vậy?
A. Vì anh ta muốn làm hài lòng tất cả mọi người.
B. Vì anh ta không hiểu rõ về việc đẽo cày.
C. Vì anh ta quá thông minh, nhìn ra nhiều cách làm tốt hơn.
D. Vì anh ta sợ sai và không muốn bị chê trách.
16. Lời khuyên của người thứ ba (vừa to vừa nhỏ) có ý nghĩa gì về mặt logic?
A. Nó thể hiện sự dung hòa hợp lý.
B. Nó cho thấy sự mâu thuẫn không thể giải quyết.
C. Nó là một lời khuyên mang tính xây dựng.
D. Nó là lời khuyên hợp lý nhất.
17. Trong các lời khuyên được đưa ra, lời khuyên nào có tính đối lập trực tiếp với lời khuyên trước đó?
A. Lời khuyên thứ nhất và thứ hai.
B. Lời khuyên thứ hai và thứ ba.
C. Lời khuyên thứ ba và thứ tư.
D. Lời khuyên thứ nhất và thứ tư.
18. Nếu người đi đẽo cày quyết định chỉ làm theo lời khuyên của người thứ nhất, cái cày sẽ có hình dạng gì?
A. To và thô.
B. Nhỏ và thanh mảnh.
C. Vừa to vừa nhỏ.
D. Tròn xoe.
19. Văn bản Đẽo cày giữa đường phê phán thói quen nào của con người trong xã hội?
A. Không có chính kiến, dễ bị người khác chi phối.
B. Luôn cho mình là đúng, không nghe lời khuyên.
C. Hay thay đổi ý định đột ngột.
D. Thiếu kiên nhẫn trong công việc.
20. Người thứ hai khuyên người đi đẽo cày nên làm gì với cái cày?
A. Đẽo cho nó to ra.
B. Đẽo cho nó nhọn hơn.
C. Đẽo cho nó bằng phẳng.
D. Đẽo cho nó cong hơn.
21. Trong văn bản, giữa đường mang ý nghĩa tượng trưng cho điều gì?
A. Nơi diễn ra hành động đẽo cày.
B. Hoàn cảnh có nhiều ý kiến trái chiều, dễ bị tác động.
C. Con đường dẫn đến thành công.
D. Sự tồn tại của nhiều quan điểm khác nhau.
22. Yếu tố nào dẫn đến sự thất bại cuối cùng của người đi đẽo cày?
A. Sự thiếu khéo léo trong kỹ năng đẽo cày.
B. Chất lượng gỗ không tốt.
C. Sự thiếu kiên trì và dao động trước ý kiến bên ngoài.
D. Môi trường xung quanh quá ồn ào.
23. Nếu bạn là người đi đẽo cày, bạn sẽ làm gì để tránh kết cục bi đát?
A. Ngừng đẽo cày và về nhà.
B. Chỉ lắng nghe ý kiến của một người duy nhất.
C. Xác định rõ ý định của bản thân, tham khảo có chọn lọc và kiên định với quyết định của mình.
D. Cố gắng làm hài lòng tất cả mọi người.
24. Theo lời khuyên của người thứ ba, cái cày nên có hình dạng như thế nào?
A. Vừa to vừa nhỏ.
B. Vừa nhọn vừa tù.
C. Vừa dài vừa ngắn.
D. Vừa tròn vừa vuông.
25. Câu chuyện Đẽo cày giữa đường thuộc thể loại nào?
A. Truyện cổ tích.
B. Truyện ngụ ngôn.
C. Truyện truyền thuyết.
D. Truyện cười.
