Trắc nghiệm ngữ văn 10 kết nối bài 3 Yêu và đồng cảm

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm ngữ văn 10 kết nối bài 3 Yêu và đồng cảm

Trắc nghiệm ngữ văn 10 kết nối bài 3 Yêu và đồng cảm

1. Nếu một người nói "Tôi hiểu cảm giác của bạn" nhưng thái độ lại thờ ơ, thì lời nói đó có thể hiện sự đồng cảm chân thành không?

A. Không, vì sự đồng cảm cần đi đôi với thái độ quan tâm và chia sẻ thực sự.
B. Có, vì chỉ cần nói lời đó là đã thể hiện sự đồng cảm.
C. Có, vì thái độ thờ ơ là bình thường khi nghe chuyện buồn.
D. Không, vì lời nói đó chỉ mang tính hình thức.

2. Hành động nào sau đây thể hiện rõ nhất sự đồng cảm với người đang gặp khó khăn?

A. Lắng nghe một cách chăm chú, thể hiện sự quan tâm và đưa ra sự giúp đỡ thiết thực.
B. Tránh tiếp xúc để không bị ảnh hưởng bởi cảm xúc tiêu cực của họ.
C. Đưa ra những lời khuyên chung chung mà không hiểu rõ vấn đề.
D. Chỉ chia sẻ cảm xúc của bản thân về hoàn cảnh tương tự.

3. Yếu tố "nhân văn" trong tình yêu và sự đồng cảm thường nhấn mạnh điều gì?

A. Sự tôn trọng giá trị con người, lòng trắc ẩn và mong muốn mang lại điều tốt đẹp.
B. Sự hy sinh bản thân mà không đòi hỏi sự đáp lại.
C. Sự tập trung vào lợi ích cá nhân và sự phát triển bản thân.
D. Sự duy trì các quy tắc và chuẩn mực xã hội truyền thống.

4. Trong ngữ cảnh bài 3, "yêu" không chỉ là tình cảm nam nữ mà còn có thể mở rộng ra các mối quan hệ nào khác?

A. Tình cảm gia đình, tình bạn, tình yêu quê hương, đất nước.
B. Tình yêu với vật chất và tiền bạc.
C. Tình yêu với công việc và sự nghiệp.
D. Tình yêu với những quan điểm triết học trừu tượng.

5. Để thể hiện sự đồng cảm với một người đang trải qua nỗi đau mất mát, việc gì là quan trọng nhất?

A. Ở bên cạnh họ, lắng nghe và chia sẻ nỗi buồn một cách chân thành.
B. Kể về những mất mát của chính mình để họ cảm thấy không đơn độc.
C. Đưa ra lời khuyên về cách vượt qua nỗi đau một cách nhanh chóng.
D. Tránh nhắc đến chủ đề đau buồn để họ quên đi.

6. Khi đọc một bài thơ về tình yêu đôi lứa, để cảm nhận sâu sắc hơn, người đọc nên tập trung vào yếu tố nào?

A. Nhịp điệu, vần điệu, hình ảnh và cảm xúc mà bài thơ gợi lên.
B. Số lượng các biện pháp tu từ được sử dụng.
C. Thông tin về cuộc đời và sự nghiệp của tác giả.
D. So sánh bài thơ với các tác phẩm cùng chủ đề của tác giả khác.

7. Việc thể hiện sự đồng cảm trong giao tiếp có ý nghĩa quan trọng như thế nào đối với mối quan hệ giữa con người?

A. Tăng cường sự gắn kết, tin tưởng và xây dựng môi trường giao tiếp tích cực.
B. Tạo ra sự phụ thuộc lẫn nhau và giảm bớt trách nhiệm cá nhân.
C. Giúp giải quyết mâu thuẫn một cách nhanh chóng nhưng thiếu chiều sâu.
D. Thể hiện sự yếu đuối và dễ bị tổn thương trong các mối quan hệ.

8. Theo cách hiểu phổ biến, tình yêu đích thực thường đòi hỏi sự cân bằng giữa yếu tố nào?

A. Tình cảm lãng mạn và trách nhiệm, sự sẻ chia.
B. Sự tự do cá nhân và sự ràng buộc chặt chẽ.
C. Sự quyến rũ về thể xác và sự giàu có về vật chất.
D. Sự chủ động trong tình yêu và sự chờ đợi từ đối phương.

9. Trong "Truyện Kiều", khi Thúy Kiều phải bán mình chuộc cha, câu "Gia tư nghèo khó lại còn bệnh luôn" có tác dụng gì trong việc khắc họa tâm trạng của nàng?

A. Nhấn mạnh hoàn cảnh bi đát, éo le, làm tăng thêm sự xót xa và thương cảm cho nàng.
B. Giải thích nguyên nhân khiến nàng phải hành động như vậy.
C. Giảm nhẹ gánh nặng tâm lý của nàng trong hoàn cảnh khó khăn.
D. Chứng minh sự yếu đuối và thiếu quyết đoán của nhân vật.

10. Câu thơ "Nhớ người" trong "Tương tư" của Nguyễn Bính thể hiện nỗi nhớ mang sắc thái gì?

A. Nỗi nhớ chân thành, tha thiết, gắn liền với những hình ảnh quen thuộc.
B. Nỗi nhớ thoáng qua, không mang nhiều cảm xúc.
C. Nỗi nhớ đầy oán giận và trách móc.
D. Nỗi nhớ mang tính chất xã giao, lịch sự.

11. Trong bài "Trao duyên", câu "Đã ngần ấy năm trời" thể hiện điều gì về mối quan hệ giữa nhân vật trữ tình và người yêu?

A. Một khoảng thời gian dài gắn bó, vun đắp tình cảm.
B. Sự xa cách kéo dài và nỗi nhớ nhung da diết.
C. Những kỷ niệm đẹp nhưng đã phai nhạt theo thời gian.
D. Một mối quan hệ mới chớm nở và đầy hứa hẹn.

12. Đâu là cách diễn đạt sai về ý nghĩa của tình yêu trong bài "Tình ca" của Chế Lan Viên?

A. Tình yêu là sự ràng buộc tuyệt đối, không cho phép bất kỳ sự độc lập nào.
B. Tình yêu là sự đồng điệu, sự hòa hợp và chia sẻ.
C. Tình yêu có sức mạnh vượt qua mọi giới hạn và khác biệt.
D. Tình yêu là sự hiện diện, là nguồn động lực và ý nghĩa cuộc sống.

13. Trong bài "Tình ca", tác giả Chế Lan Viên sử dụng hình ảnh "bóng cây" để nói lên điều gì về tình yêu?

A. Tình yêu là sự che chở, nương tựa và mang lại sự bình yên.
B. Tình yêu chỉ tồn tại trong những khoảnh khắc ngắn ngủi.
C. Tình yêu là sự đấu tranh và cạnh tranh không ngừng.
D. Tình yêu là nguồn gốc của mọi nỗi buồn và sự cô đơn.

14. Trong "Truyện Kiều", hành động "nghìn vàng" để chuộc thân cho cha mẹ của Thúy Kiều thể hiện điều gì về tình cảm của nàng?

A. Tình hiếu thảo sâu sắc, sẵn sàng hy sinh bản thân vì gia đình.
B. Sự ham muốn tiền bạc và danh vọng cá nhân.
C. Sự ép buộc và không tự nguyện của nhân vật.
D. Sự không tin tưởng vào khả năng của người khác.

15. Khi một người chia sẻ nỗi buồn, hành động nào của người nghe thể hiện sự đồng cảm tốt nhất?

A. Dùng lời nói và cử chỉ thể hiện sự chia sẻ, thấu hiểu và đồng hành.
B. Ngay lập tức đưa ra giải pháp để chấm dứt nỗi buồn.
C. Chuyển hướng câu chuyện sang vấn đề của bản thân.
D. Im lặng và tránh giao tiếp bằng mắt.

16. Trong bối cảnh văn học, tại sao việc thể hiện sự đồng cảm của nhân vật với hoàn cảnh của người khác lại quan trọng?

A. Nó giúp khắc họa chiều sâu tâm lý nhân vật và lan tỏa giá trị nhân văn.
B. Nó làm cho cốt truyện trở nên phức tạp và khó hiểu hơn.
C. Nó giảm bớt sự tương tác giữa các nhân vật trong tác phẩm.
D. Nó chỉ đơn thuần là một yếu tố trang trí ngôn ngữ.

17. Trong bài "Trao duyên" (Nguyễn Du), nhân vật chính đã nhờ c olan "cạn chén" và "gửi vào một dạ" điều gì cho người bạn tri kỷ?

A. Nỗi lòng và những lời nhắn nhủ cuối cùng với người yêu.
B. Lời hứa về một tương lai tươi sáng và hạnh phúc.
C. Những kỷ vật quý giá và lời chúc phúc.
D. Thông điệp bí mật và lời cảnh báo về nguy hiểm.

18. Đâu là biểu hiện của "yêu" theo nghĩa rộng, bao gồm cả tình cảm cộng đồng và trách nhiệm xã hội?

A. Tham gia các hoạt động tình nguyện vì cộng đồng, sẻ chia với những người kém may mắn.
B. Chỉ tập trung vào việc xây dựng mối quan hệ cá nhân.
C. Tỏ thái độ thờ ơ trước những vấn đề xã hội.
D. Ưu tiên lợi ích cá nhân hơn lợi ích tập thể.

19. Theo quan niệm phổ biến về tình yêu trong văn hóa Việt Nam, yếu tố nào thường được xem là nền tảng vững chắc nhất cho một mối quan hệ lâu dài?

A. Sự đồng điệu về tâm hồn và sự thấu hiểu lẫn nhau.
B. Sự hấp dẫn về ngoại hình và địa vị xã hội.
C. Sự phù hợp về tuổi tác và hoàn cảnh gia đình.
D. Sự nồng cháy của cảm xúc ban đầu và những lời hứa hẹn.

20. Khái niệm "đồng cảm" trong ngữ cảnh văn học thường đề cập đến khả năng nào của con người?

A. Chia sẻ cảm xúc, suy nghĩ và trải nghiệm của người khác như của chính mình.
B. Thấu hiểu sâu sắc về mặt lý trí mà không bị chi phối bởi tình cảm.
C. Đưa ra lời khuyên và giải pháp cho vấn đề của người khác.
D. Phán xét khách quan các hành động và quyết định của người khác.

21. Khi phân tích một tác phẩm văn học về tình yêu, yếu tố nào sau đây cần được chú trọng để hiểu rõ hơn về thông điệp tác giả muốn truyền tải?

A. Ngôn ngữ, hình ảnh, giọng điệu và cảm xúc được thể hiện trong tác phẩm.
B. Tiểu sử chi tiết và quan điểm cá nhân của tác giả.
C. Số lượng từ ngữ liên quan đến tình yêu được sử dụng.
D. Nhận xét của các nhà phê bình văn học khác nhau.

22. Trong thơ "Tình ca" của Chế Lan Viên, hình ảnh "hai người cùng một dòng máu", "hai người không cùng một nhà" gợi lên ý nghĩa gì về tình yêu và sự gắn kết?

A. Tình yêu có thể vượt qua mọi rào cản về nguồn gốc và gia đình.
B. Sự khác biệt về hoàn cảnh sẽ dẫn đến xung đột trong tình yêu.
C. Tình yêu chỉ có ý nghĩa khi hai người có cùng huyết thống.
D. Gia đình là yếu tố quyết định sự thành công hay thất bại của tình yêu.

23. Trong giao tiếp hàng ngày, việc sử dụng "lời nói gió bay" thay vì "lời nói từ trái tim" sẽ dẫn đến hậu quả gì?

A. Thiếu sự chân thành, làm giảm niềm tin và sự gắn kết.
B. Tăng cường sự hiểu biết và thấu cảm lẫn nhau.
C. Giúp giải quyết vấn đề hiệu quả hơn trong mọi tình huống.
D. Tạo ra ấn tượng tốt đẹp và sự tôn trọng từ người nghe.

24. Việc "hiểu nhau" trong tình yêu thường hàm chứa ý nghĩa gì?

A. Thấu hiểu suy nghĩ, cảm xúc, mong muốn và cả những điểm yếu của đối phương.
B. Chỉ đơn giản là biết sở thích và thói quen hàng ngày.
C. Đồng ý với mọi quan điểm và hành động của đối phương.
D. Chỉ cần biết đối phương đang làm gì và ở đâu.

25. Trong "Trao duyên", lời của Thúy Kiều "Phận đâu dív chăn chung", "Duyên đâu đôi lứa còn duyên" thể hiện mong muốn gì đối với người bạn?

A. Mong bạn tiếp tục mối tình dang dở với người mình yêu.
B. Mong bạn tìm được hạnh phúc mới và quên đi quá khứ.
C. Mong bạn báo hiếu cha mẹ thay cho mình.
D. Mong bạn giữ gìn kỷ vật tình yêu của hai người.

1 / 25

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 10 kết nối bài 3 Yêu và đồng cảm

Tags: Bộ đề 1

1. Nếu một người nói Tôi hiểu cảm giác của bạn nhưng thái độ lại thờ ơ, thì lời nói đó có thể hiện sự đồng cảm chân thành không?

2 / 25

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 10 kết nối bài 3 Yêu và đồng cảm

Tags: Bộ đề 1

2. Hành động nào sau đây thể hiện rõ nhất sự đồng cảm với người đang gặp khó khăn?

3 / 25

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 10 kết nối bài 3 Yêu và đồng cảm

Tags: Bộ đề 1

3. Yếu tố nhân văn trong tình yêu và sự đồng cảm thường nhấn mạnh điều gì?

4 / 25

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 10 kết nối bài 3 Yêu và đồng cảm

Tags: Bộ đề 1

4. Trong ngữ cảnh bài 3, yêu không chỉ là tình cảm nam nữ mà còn có thể mở rộng ra các mối quan hệ nào khác?

5 / 25

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 10 kết nối bài 3 Yêu và đồng cảm

Tags: Bộ đề 1

5. Để thể hiện sự đồng cảm với một người đang trải qua nỗi đau mất mát, việc gì là quan trọng nhất?

6 / 25

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 10 kết nối bài 3 Yêu và đồng cảm

Tags: Bộ đề 1

6. Khi đọc một bài thơ về tình yêu đôi lứa, để cảm nhận sâu sắc hơn, người đọc nên tập trung vào yếu tố nào?

7 / 25

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 10 kết nối bài 3 Yêu và đồng cảm

Tags: Bộ đề 1

7. Việc thể hiện sự đồng cảm trong giao tiếp có ý nghĩa quan trọng như thế nào đối với mối quan hệ giữa con người?

8 / 25

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 10 kết nối bài 3 Yêu và đồng cảm

Tags: Bộ đề 1

8. Theo cách hiểu phổ biến, tình yêu đích thực thường đòi hỏi sự cân bằng giữa yếu tố nào?

9 / 25

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 10 kết nối bài 3 Yêu và đồng cảm

Tags: Bộ đề 1

9. Trong Truyện Kiều, khi Thúy Kiều phải bán mình chuộc cha, câu Gia tư nghèo khó lại còn bệnh luôn có tác dụng gì trong việc khắc họa tâm trạng của nàng?

10 / 25

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 10 kết nối bài 3 Yêu và đồng cảm

Tags: Bộ đề 1

10. Câu thơ Nhớ người trong Tương tư của Nguyễn Bính thể hiện nỗi nhớ mang sắc thái gì?

11 / 25

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 10 kết nối bài 3 Yêu và đồng cảm

Tags: Bộ đề 1

11. Trong bài Trao duyên, câu Đã ngần ấy năm trời thể hiện điều gì về mối quan hệ giữa nhân vật trữ tình và người yêu?

12 / 25

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 10 kết nối bài 3 Yêu và đồng cảm

Tags: Bộ đề 1

12. Đâu là cách diễn đạt sai về ý nghĩa của tình yêu trong bài Tình ca của Chế Lan Viên?

13 / 25

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 10 kết nối bài 3 Yêu và đồng cảm

Tags: Bộ đề 1

13. Trong bài Tình ca, tác giả Chế Lan Viên sử dụng hình ảnh bóng cây để nói lên điều gì về tình yêu?

14 / 25

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 10 kết nối bài 3 Yêu và đồng cảm

Tags: Bộ đề 1

14. Trong Truyện Kiều, hành động nghìn vàng để chuộc thân cho cha mẹ của Thúy Kiều thể hiện điều gì về tình cảm của nàng?

15 / 25

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 10 kết nối bài 3 Yêu và đồng cảm

Tags: Bộ đề 1

15. Khi một người chia sẻ nỗi buồn, hành động nào của người nghe thể hiện sự đồng cảm tốt nhất?

16 / 25

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 10 kết nối bài 3 Yêu và đồng cảm

Tags: Bộ đề 1

16. Trong bối cảnh văn học, tại sao việc thể hiện sự đồng cảm của nhân vật với hoàn cảnh của người khác lại quan trọng?

17 / 25

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 10 kết nối bài 3 Yêu và đồng cảm

Tags: Bộ đề 1

17. Trong bài Trao duyên (Nguyễn Du), nhân vật chính đã nhờ c olan cạn chén và gửi vào một dạ điều gì cho người bạn tri kỷ?

18 / 25

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 10 kết nối bài 3 Yêu và đồng cảm

Tags: Bộ đề 1

18. Đâu là biểu hiện của yêu theo nghĩa rộng, bao gồm cả tình cảm cộng đồng và trách nhiệm xã hội?

19 / 25

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 10 kết nối bài 3 Yêu và đồng cảm

Tags: Bộ đề 1

19. Theo quan niệm phổ biến về tình yêu trong văn hóa Việt Nam, yếu tố nào thường được xem là nền tảng vững chắc nhất cho một mối quan hệ lâu dài?

20 / 25

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 10 kết nối bài 3 Yêu và đồng cảm

Tags: Bộ đề 1

20. Khái niệm đồng cảm trong ngữ cảnh văn học thường đề cập đến khả năng nào của con người?

21 / 25

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 10 kết nối bài 3 Yêu và đồng cảm

Tags: Bộ đề 1

21. Khi phân tích một tác phẩm văn học về tình yêu, yếu tố nào sau đây cần được chú trọng để hiểu rõ hơn về thông điệp tác giả muốn truyền tải?

22 / 25

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 10 kết nối bài 3 Yêu và đồng cảm

Tags: Bộ đề 1

22. Trong thơ Tình ca của Chế Lan Viên, hình ảnh hai người cùng một dòng máu, hai người không cùng một nhà gợi lên ý nghĩa gì về tình yêu và sự gắn kết?

23 / 25

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 10 kết nối bài 3 Yêu và đồng cảm

Tags: Bộ đề 1

23. Trong giao tiếp hàng ngày, việc sử dụng lời nói gió bay thay vì lời nói từ trái tim sẽ dẫn đến hậu quả gì?

24 / 25

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 10 kết nối bài 3 Yêu và đồng cảm

Tags: Bộ đề 1

24. Việc hiểu nhau trong tình yêu thường hàm chứa ý nghĩa gì?

25 / 25

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 10 kết nối bài 3 Yêu và đồng cảm

Tags: Bộ đề 1

25. Trong Trao duyên, lời của Thúy Kiều Phận đâu dív chăn chung, Duyên đâu đôi lứa còn duyên thể hiện mong muốn gì đối với người bạn?