1. Trong truyện Dế Mèn Phiêu Lưu Ký của Tô Hoài, vì sao Dế Mèn lại có hành động vô tình giết chết Dế Choắt?
A. Do sự kiêu căng, ngạo mạn và thiếu suy nghĩ của Dế Mèn khi còn trẻ.
B. Do Dế Choắt đã chủ động khiêu khích Dế Mèn.
C. Do sự sắp đặt của thiên nhiên để tạo nên bài học cho Dế Mèn.
D. Do Dế Mèn bị một thế lực siêu nhiên nào đó tác động.
2. Trong truyện Sự tích Hồ Gươm, vì sao vua Lê Lợi trả gươm báu cho Long Quân?
A. Vì Long Quân đã hoàn thành sứ mệnh giúp vua đánh giặc và đòi lại gươm thiêng.
B. Vì vua Lê Lợi đã chán ghét việc sử dụng gươm báu.
C. Vì vua Lê Lợi muốn giữ hòa bình với phương Bắc.
D. Vì vua Lê Lợi không biết cách sử dụng gươm báu một cách hiệu quả.
3. Phân tích vai trò của dấu hai chấm (:) trong câu: Trong vườn có đủ các loại hoa: hồng, cúc, huệ, lan.
A. Dùng để liệt kê, giới thiệu các loại hoa có trong vườn.
B. Dùng để ngăn cách các vế câu có quan hệ nguyên nhân - kết quả.
C. Dùng để đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật.
D. Dùng để giải thích cho ý đã nêu trước đó.
4. Trong văn bản Lão Hạc của Nam Cao, hành động bán chó của Lão Hạc cho ông giáo có ý nghĩa gì?
A. Thể hiện sự cùng quẫn, bế tắc của lão khi không còn cách nào khác để kiếm sống và lo cho hậu sự của mình.
B. Cho thấy lão Hạc là người keo kiệt, chỉ nghĩ đến lợi ích cá nhân.
C. Là minh chứng cho tình bạn chân thành giữa lão Hạc và ông giáo.
D. Phản ánh sự tàn nhẫn của xã hội đã đẩy người nông dân vào bước đường cùng.
5. Trong câu Những con sóng bạc đầu xô bờ cát trắng xóa., từ bạc đầu được dùng với ý nghĩa gì?
A. Miêu tả màu trắng của bọt sóng khi vỗ vào bờ, tạo hình ảnh sống động.
B. So sánh sóng biển với mái tóc bạc của người già.
C. Chỉ đơn thuần là một cách nói miêu tả sóng lớn.
D. Thể hiện sự dữ dội, hung tợn của biển cả.
6. Xét câu: Cuộc đời là một chuyến đi, không phải là đích đến. Câu này sử dụng biện pháp tu từ nào?
A. Ẩn dụ.
B. So sánh.
C. Hoán dụ.
D. Nhân hóa.
7. Xét câu: Chiếc thuyền nan lướt nhẹ trên mặt nước xanh biếc. Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu?
A. So sánh và nhân hóa.
B. Ẩn dụ.
C. Hoán dụ.
D. Điệp ngữ.
8. Phân tích ý nghĩa của câu: Đời phải trải qua giông tố nhưng không được quên nguồn gốc.
A. Khẳng định tầm quan trọng của việc giữ gìn bản sắc văn hóa và cội nguồn dù trong hoàn cảnh khó khăn.
B. Nêu bật sự cần thiết của việc vượt qua thử thách để đạt được thành công.
C. Nhấn mạnh vai trò của quá khứ trong việc định hình tương lai.
D. Khuyến khích con người đối mặt với khó khăn một cách dũng cảm.
9. Trong câu Ngọn gió thổi rì rào qua những tán lá cây., từ rì rào có tác dụng gì?
A. Tạo âm thanh sống động, gợi tả tiếng gió thổi nhẹ nhàng, êm dịu.
B. Chỉ đơn thuần là một từ miêu tả hành động của gió.
C. Nhấn mạnh sự mạnh mẽ của ngọn gió.
D. Thể hiện sự bí ẩn của khu rừng.
10. Trong bài Ngắm trăng của Hồ Chí Minh, câu thơ Trong ngần đôi mắt của vầng trăng thể hiện điều gì?
A. Vẻ đẹp trong sáng, tinh khôi và sự soi chiếu của vầng trăng đối với cảnh vật.
B. Sự ám ảnh về mặt tối của vầng trăng.
C. Sự phản chiếu của ánh mắt người tù trong vầng trăng.
D. Vầng trăng đang nhìn chăm chú vào người tù.
11. Xét câu: Trăng lưỡi liềm lơ lửng trên bầu trời đêm. Biện pháp tu từ nào được sử dụng?
A. So sánh.
B. Nhân hóa.
C. Ẩn dụ.
D. Hoán dụ.
12. Phân tích cách sử dụng dấu phẩy (,) trong câu: Ông lão, với bộ râu bạc phơ, ngồi lặng lẽ bên hiên nhà.
A. Dùng để ngăn cách bộ phận chú thích, miêu tả ông lão với phần còn lại của câu.
B. Dùng để liệt kê các đặc điểm của ông lão.
C. Dùng để ngăn cách các vế câu độc lập.
D. Dùng để đánh dấu một khoảng ngừng ngắn.
13. Phân tích ý nghĩa của cách dùng từ chỉ trong câu: Chỉ cần có tình yêu thương, mọi khó khăn đều có thể vượt qua.
A. Nhấn mạnh tính chất duy nhất, quan trọng nhất của tình yêu thương.
B. Chỉ đơn thuần là một từ nối trong câu.
C. Diễn tả sự giới hạn, không thể vượt qua mọi thứ.
D. Biểu thị sự nghi ngờ về khả năng vượt qua khó khăn.
14. Đọc đoạn văn sau: Cây tre trăm đốt. Ông lão đi vào rừng, chặt đủ một trăm đốt tre. Ông vác cả một bó tre nặng trịch về nhà. Yếu tố nào trong đoạn văn thể hiện rõ nhất tính chất của truyện cổ tích?
A. Sự xuất hiện của yếu tố hoang đường, phi thực tế như việc chặt cả một bó tre nặng trịch chỉ bằng một người.
B. Lời kể giản dị, mộc mạc, gần gũi với đời sống nông thôn.
C. Việc ông lão phải vào rừng để tìm tre làm nhà.
D. Hành động vác bó tre về nhà của ông lão.
15. Trong câu Nó nhảy phóc lên bờ, cặp theo một con vịt cỏ, rồi lặn mất tăm., từ láy mất tăm có tác dụng gì trong việc miêu tả hành động của con vật?
A. Nhấn mạnh sự biến mất đột ngột, nhanh chóng và hoàn toàn, tạo ấn tượng mạnh mẽ về hành động.
B. Chỉ đơn thuần là một cách nói ví von để diễn tả việc con vật đã đi xa.
C. Làm cho câu văn trở nên sinh động hơn bằng cách sử dụng từ ngữ dân dã, quen thuộc.
D. Thể hiện sự tiếc nuối của người kể khi con vật không còn ở đó nữa.
16. Trong bài Mùa xuân nho nhỏ của Thanh Hải, hình ảnh một nốt trầm xao xuyến được dùng để nói về điều gì?
A. Sự đóng góp thầm lặng, khiêm nhường của tác giả vào mùa xuân đất nước.
B. Nỗi buồn man mác của tác giả khi nghĩ về quá khứ.
C. Âm thanh du dương của tiếng nhạc mùa xuân.
D. Cảm xúc bồi hồi, xao xuyến khi đất nước vào xuân.
17. Xét câu: Mặt trời lên cao, xua tan màn sương mờ ảo. Biện pháp tu từ chính được sử dụng là gì?
A. Nhân hóa.
B. So sánh.
C. Ẩn dụ.
D. Hoán dụ.
18. Trong bài Sang thu của Hữu Thỉnh, câu Bỗng nhận ra hương ổi Phả vào trong gió se có ý nghĩa gì?
A. Gợi tả tín hiệu đầu tiên của mùa thu, báo hiệu sự chuyển mình của thiên nhiên.
B. Miêu tả mùi hương đặc trưng của trái ổi vào mùa hè.
C. Thể hiện sự thay đổi đột ngột của thời tiết.
D. Nhấn mạnh sự quen thuộc của mùi hương đối với người dân quê.
19. Trong tác phẩm Tắt đèn của Ngô Tất Tố, câu văn Chị Dậu bán đứa con duy nhất của mình cho một lão ăn mày với giá năm đồng bạc. có vai trò gì trong việc thể hiện hiện thực xã hội?
A. Minh họa rõ nét sự cùng quẫn, bần cùng của người nông dân trước thuế khóa nặng nề và sự bất công xã hội.
B. Là một tình tiết hư cấu nhằm tăng thêm kịch tính cho câu chuyện.
C. Thể hiện sự hy sinh cao cả của người mẹ vì hạnh phúc của con cái.
D. Cho thấy sự tàn nhẫn và vô nhân đạo của tầng lớp giàu có trong xã hội phong kiến.
20. Trong đoạn văn về Bếp lửa của Bằng Việt, hình ảnh bếp lửa được gợi tả với những chi tiết nào?
A. Lửa bập bùng, khói xanh bay lên, bếp lửa sưởi ấm.
B. Bếp lửa cháy đỏ rực, tỏa nhiệt khắp căn phòng.
C. Bếp lửa âm ỉ cháy, khói tỏa ra nghi ngút.
D. Bếp lửa hồng rực, ánh lửa vàng soi sáng căn bếp.
21. Phân tích cấu trúc ngữ pháp của câu: Dù trời mưa to, chúng tôi vẫn quyết định tiếp tục chuyến đi. Cụm từ Dù trời mưa to đóng vai trò gì trong câu?
A. Là mệnh đề phụ chỉ sự nhượng bộ, làm rõ mối quan hệ đối lập với mệnh đề chính.
B. Là chủ ngữ của câu, xác định đối tượng của hành động.
C. Là trạng ngữ chỉ thời gian, cho biết hành động xảy ra khi nào.
D. Là bổ ngữ, làm rõ ý nghĩa của động từ quyết định.
22. Trong bài Tiếng gà trưa của Xuân Quỳnh, hình ảnh tiếng gà gợi lên điều gì?
A. Những kỷ niệm tuổi thơ êm đềm, gắn liền với tình bà, tình quê hương.
B. Âm thanh báo hiệu một ngày mới bắt đầu.
C. Sự báo hiệu về một điều gì đó sắp xảy ra.
D. Tiếng động quen thuộc trong cuộc sống nông thôn.
23. Phân tích cách sử dụng từ ngữ trong câu: Bà cụ mắt mờ, tay run run, vẫn cố gắng thêu từng mũi kim cho thật đều. Từ run run có tác dụng gì?
A. Tạo hình ảnh sinh động, chân thực về sự già yếu, sức khỏe suy giảm của bà cụ.
B. Chỉ đơn thuần là một từ phụ, không mang ý nghĩa biểu cảm.
C. Nhấn mạnh sự cẩn thận, tỉ mỉ của bà cụ trong công việc.
D. Thể hiện sự bồn chồn, lo lắng của bà cụ.
24. Xét câu: Mẹ là ngọn lửa sưởi ấm trái tim con. Biện pháp tu từ chủ yếu được sử dụng là gì?
A. Ẩn dụ.
B. So sánh.
C. Nhân hóa.
D. Hoán dụ.
25. Trong truyện Con Rồng cháu Tiên, chi tiết bọc trăm trứng nở ra trăm người con có ý nghĩa gì?
A. Biểu tượng cho sự sinh sôi, nảy nở và nguồn gốc cao quý của dân tộc Việt Nam.
B. Thể hiện sức mạnh phi thường của người Việt cổ.
C. Là một yếu tố hoang đường để làm câu chuyện hấp dẫn hơn.
D. Minh họa sự đông đúc của dân cư thời bấy giờ.
