Trắc nghiệm HDTN 3 kết nối tri thức tuần 34

1. Yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là yêu cầu đối với một người viết văn bản thuyết minh?

A. Nắm vững kiến thức về đối tượng thuyết minh

B. Sử dụng ngôn ngữ rõ ràng, mạch lạc

C. Thêm yếu tố cảm xúc, suy tư cá nhân

D. Sắp xếp thông tin theo trình tự logic

2. Trong một bài phân tích nhân vật, khi đánh giá về hành động của nhân vật, người phân tích cần dựa vào yếu tố nào?

A. Quan điểm cá nhân của người phân tích

B. Bối cảnh câu chuyện, tính cách nhân vật và các sự kiện liên quan

C. Ý kiến của độc giả khác

D. Số lượng từ trong đoạn miêu tả nhân vật

3. Đâu là đặc điểm nổi bật của ngôn ngữ trong văn bản thông tin?

A. Giàu hình ảnh, cảm xúc

B. Khách quan, chính xác, rõ ràng

C. Mang tính cá nhân, chủ quan

D. Sử dụng nhiều biện pháp tu từ

4. Trong cấu trúc của một bài văn nghị luận, chức năng chính của phần mở bài là gì?

A. Tóm tắt toàn bộ nội dung bài viết

B. Trình bày chi tiết các luận cứ

C. Giới thiệu vấn đề nghị luận và nêu luận điểm chính

D. Đưa ra lời khuyên cho người đọc

5. Câu nào sau đây thể hiện rõ nhất phép tu từ hoán dụ?

A. Đôi mắt em là cửa sổ tâm hồn.

B. Làng tôi xanh bóng tre, xanh đồng, xanh cả tương lai.

C. Vì sao ta yêu bác, vì ta đau nỗi đau của dân tộc.

D. Cả một vùng sông nước bao la, đã được khai phá.

6. Yếu tố nào tạo nên sự hấp dẫn và sức sống cho ngôn ngữ trong thơ ca?

A. Tính chính xác tuyệt đối về ngữ pháp

B. Sự giàu có về hình ảnh, nhạc điệu và cảm xúc

C. Ngôn ngữ khô khan, chỉ truyền đạt thông tin

D. Sử dụng từ ngữ cổ

7. Câu nào sau đây sử dụng phép tu từ điệp ngữ hiệu quả nhất để nhấn mạnh ý nghĩa?

A. Mẹ là tất cả, mẹ là ánh sáng, mẹ là tương lai.

B. Trông con câu hát mẹ ru, những trưa tháng hai nắng hắt hiu trên bờ mía lao xao.

C. Tôi yêu hà nội. Tôi yêu những con phố nhỏ.

D. Đất nước là máu của mình. Đất nước là sự sống của mình.

8. Trong văn bản khoa học, việc sử dụng thuật ngữ chuyên ngành có mục đích gì?

A. Làm cho văn bản khó hiểu hơn

B. Biểu đạt chính xác, cô đọng các khái niệm khoa học

C. Tăng tính hoa mỹ cho bài viết

D. Thể hiện sự uyên bác của người viết

9. Khi phân tích một đoạn trích văn xuôi, yếu tố nào giúp làm rõ giọng điệu của tác giả?

A. Cấu trúc câu

B. Cách sử dụng từ ngữ và dấu câu

C. Nội dung chính của đoạn trích

D. Thông tin về tác giả

10. Khi phân tích một nhân vật trong tác phẩm văn học, yếu tố nào cần được chú trọng để làm rõ tính cách và vai trò của nhân vật?

A. Tên gọi và ngoại hình

B. Hành động, lời nói, suy nghĩ và mối quan hệ với các nhân vật khác

C. Thời đại và bối cảnh tác phẩm

D. Thành phần biệt lập trong câu

11. Yếu tố nào sau đây đóng vai trò là xương sống của một bài văn nghị luận?

A. Mở bài

B. Thân bài

C. Kết bài

D. Luận điểm

12. Việc sử dụng từ ngữ giàu sức gợi hình, gợi cảm trong văn bản văn học nhằm mục đích gì?

A. Làm cho câu văn trở nên dài dòng

B. Tăng tính sinh động, hấp dẫn và khơi gợi trí tưởng tượng của người đọc

C. Trình bày thông tin một cách khô khan

D. Giữ cho văn bản ngắn gọn

13. Trong văn bản tự sự, yếu tố nào giúp người đọc hình dung rõ hơn về bối cảnh, thời gian, không gian diễn ra câu chuyện?

A. Lời kể

B. Ngôn ngữ miêu tả

C. Diễn biến tâm lí nhân vật

D. Yếu tố cốt truyện

14. Trong phân tích văn bản, thành phần biệt lập nào được dùng để gọi đáp hoặc thu hút sự chú ý của người nghe/đọc?

A. Thành phần tình thái

B. Thành phần gọi - đáp

C. Thành phần phụ chú

D. Thành phần trạng ngữ

15. Việc sử dụng từ ngữ Hán Việt trong văn bản tiếng Việt nhằm mục đích gì?

A. Làm cho câu văn thêm dài dòng

B. Tăng tính trang trọng, uyên bác và biểu đạt chính xác các khái niệm phức tạp

C. Phân biệt người nói/viết với người nghe/đọc

D. Tạo sự khó hiểu cho người đọc

16. Câu nào sau đây sử dụng phép tu từ so sánh phù hợp nhất?

A. Biển cả là một thế giới bí ẩn.

B. Cô ấy đẹp như một đóa hoa.

C. Những cánh đồng lúa chín vàng rực rỡ.

D. Trời xanh, mây trắng, nắng vàng.

17. Trong kỹ năng viết, nguyên tắc đúng ngữ pháp có ý nghĩa gì?

A. Giúp câu văn trở nên phức tạp hơn

B. Đảm bảo tính rõ ràng, mạch lạc và tránh gây hiểu lầm trong giao tiếp

C. Thể hiện sự sáng tạo cá nhân

D. Làm cho văn bản dài hơn

18. Khi viết bài văn nghị luận về một vấn đề xã hội, người viết cần tránh điều gì?

A. Đưa ra các dẫn chứng cụ thể, xác thực

B. Phân tích vấn đề một cách khách quan, đa chiều

C. Sử dụng lời lẽ gay gắt, công kích cá nhân

D. Trình bày luận điểm rõ ràng, mạch lạc

19. Yếu tố nào sau đây KHÔNG thuộc về phương thức biểu đạt chính của văn bản miêu tả?

A. Miêu tả ngoại hình

B. Miêu tả hành động

C. Miêu tả nội tâm, suy nghĩ

D. Miêu tả diễn biến sự kiện

20. Trong văn bản nghị luận, yếu tố nào sau đây giữ vai trò quan trọng nhất trong việc thể hiện lập trường, quan điểm của người viết?

A. Luận điểm

B. Luận cứ

C. Luận điểm và luận cứ

D. Kiểu câu

21. Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu Trường Sa, Hoàng Sa là máu thịt của Tổ quốc Việt Nam?

A. So sánh

B. Nhân hóa

C. Ẩn dụ

D. Hoán dụ

22. Yếu tố nào là quan trọng nhất để đảm bảo tính thuyết phục của một bài văn nghị luận?

A. Cảm xúc dạt dào của người viết

B. Sự đa dạng của các biện pháp tu từ

C. Luận điểm rõ ràng và hệ thống luận cứ vững chắc

D. Ngôn ngữ hoa mỹ, bay bổng

23. Câu nào sau đây sử dụng đúng dấu câu để kết thúc một câu hỏi?

A. Bạn có khỏe không.

B. Bạn có khỏe không!

C. Bạn có khỏe không?

D. Bạn có khỏe không...

24. Trong các loại câu, câu nào dùng để bày tỏ cảm xúc hoặc đưa ra lời kêu gọi, mệnh lệnh?

A. Câu nghi vấn

B. Câu trần thuật

C. Câu cảm thán

D. Câu cầu khiến

25. Khi phân tích một đoạn thơ, yếu tố nào giúp người đọc cảm nhận được nhịp điệu và âm hưởng của bài thơ?

A. Biện pháp tu từ

B. Vần, nhịp điệu và cách gieo vần

C. Nội dung tư tưởng

D. Cấu trúc câu