1. Câu Anh ấy không chỉ học giỏi mà còn rất tích cực tham gia các hoạt động ngoại khóa. sử dụng cấu trúc ngữ pháp nào để thể hiện sự bổ sung ý nghĩa?
A. Cấu trúc không chỉ... mà còn....
B. Cấu trúc tuy... nhưng....
C. Cấu trúc bởi vì... nên....
D. Cấu trúc nếu... thì....
2. Khi phân tích một đoạn văn, yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là yếu tố cấu tạo nên ngữ cảnh của từ?
A. Hoàn cảnh giao tiếp (ai nói, nói với ai, nói trong tình huống nào).
B. Ý nghĩa của các từ ngữ xung quanh trong câu, đoạn văn.
C. Ý nghĩa của từ trong từ điển.
D. Mối quan hệ giữa các câu, các đoạn văn.
3. Theo quy tắc ngữ pháp, khi nào chúng ta sử dụng dấu chấm than (!)?
A. Để kết thúc câu cảm thán hoặc câu cầu khiến.
B. Để kết thúc câu hỏi có yếu tố cảm xúc mạnh.
C. Để kết thúc câu tường thuật thông thường.
D. Để kết thúc câu có nhiều thành phần giống nhau.
4. Khi một câu có nhiều mệnh đề quan hệ (relative clauses), cách diễn đạt nào sau đây là hiệu quả nhất để tránh sự rườm rà?
A. Rút gọn mệnh đề quan hệ khi có thể.
B. Nối tất cả các mệnh đề quan hệ bằng dấu phẩy.
C. Sử dụng nhiều đại từ quan hệ khác nhau.
D. Tách mỗi mệnh đề quan hệ thành một câu riêng.
5. Khi phân tích tác dụng của dấu chấm lửng (...), yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là chức năng phổ biến?
A. Chỉ sự ngập ngừng, ngắt quãng trong lời nói.
B. Chỉ lời nói chưa được kể hết.
C. Chỉ sự liệt kê chưa đầy đủ.
D. Chỉ một câu hỏi tu từ không cần trả lời.
6. Theo phân tích về các phương châm hội thoại, khi nói Trời hôm nay đẹp thật! mà thực tế trời đang mưa tầm tã, người nói đã vi phạm phương châm nào?
A. Phương châm về chất (Quantity).
B. Phương châm về lượng (Quality).
C. Phương châm về quan hệ (Relation).
D. Phương châm về cách thức (Manner).
7. Phân biệt hai câu: 1. Cuốn sách này rất hay. 2. Cuốn sách này, rất hay. Điểm khác biệt chính nằm ở đâu?
A. Sử dụng dấu phẩy để nhấn mạnh và tách biệt thành phần vị ngữ.
B. Câu 1 là câu đơn, câu 2 là câu ghép.
C. Câu 1 dùng tính từ, câu 2 dùng trạng từ.
D. Câu 1 thiếu chủ ngữ, câu 2 có chủ ngữ.
8. Việc phân tích mối quan hệ giữa các từ trong một cụm từ (ví dụ: ngôi nhà nhỏ xinh) giúp hiểu rõ điều gì?
A. Chức năng ngữ pháp và ý nghĩa của từng từ cũng như của cả cụm.
B. Nguồn gốc và lịch sử phát triển của từ.
C. Âm thanh và cách phát âm của từ.
D. Các biện pháp tu từ được sử dụng.
9. Theo Ngữ văn 3, Chân trời Sáng tạo, câu nào sau đây diễn đạt đúng quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý và các trường hợp đặc biệt?
A. Nguyễn Du, Hà Nội, Biển Đông.
B. Nguyễn du, hà nội, biển đông.
C. Nguyễn Du, Hà Nội, biển Đông.
D. nguyễn Du, Hà Nội, Biển Đông.
10. Trong các trường hợp sau, trường hợp nào KHÔNG dùng dấu hai chấm?
A. Báo hiệu bộ phận chủ ngữ của câu đứng sau.
B. Báo hiệu bộ phận vị ngữ của câu đứng sau.
C. Báo hiệu lời nói trực tiếp của nhân vật.
D. Báo hiệu sự liệt kê, giải thích cho bộ phận đứng trước.
11. Xét về cấu trúc câu, câu Bông lúa trĩu hạt, vàng ươm, gợn sóng trong gió. thuộc loại câu nào?
A. Câu đơn.
B. Câu ghép.
C. Câu đặc biệt.
D. Câu rút gọn.
12. Trong phân tích từ vựng, mạnh trong mạnh khỏe, mạnh mẽ, mạnh giỏi có chức năng gì?
A. Là yếu tố cấu tạo từ láy hoặc từ ghép, bổ nghĩa cho từ khác.
B. Là một từ độc lập, đứng một mình.
C. Là một từ loại hoàn toàn mới.
D. Là một thành phần ngụ ý không rõ nghĩa.
13. Xét về chức năng, từ nhưng trong câu Tôi muốn đi chơi, nhưng tôi phải hoàn thành bài tập. có vai trò gì?
A. Liên kết hai vế câu có ý nghĩa đối lập.
B. Nối hai từ đồng chức năng.
C. Chỉ nguyên nhân của hành động.
D. Biểu thị sự nhượng bộ.
14. Phân tích về cách diễn đạt, câu nào sau đây thể hiện sự nhượng bộ rõ ràng nhất?
A. Tuy trời mưa to, nhưng chúng tôi vẫn quyết định đi.
B. Trời mưa to, và chúng tôi quyết định đi.
C. Trời mưa to, vì vậy chúng tôi quyết định đi.
D. Trời mưa to, để chúng tôi quyết định đi.
15. Trong văn chương, việc sử dụng hình ảnh nắng ba năm tôi mới tìm một người (trong bài Tiếng gà trưa của Xuân Quỳnh) nhằm mục đích gì?
A. Nhấn mạnh sự hiếm hoi, khó khăn trong việc tìm kiếm người thân yêu.
B. Miêu tả thời tiết khắc nghiệt của vùng quê.
C. Thể hiện sự kiên nhẫn vô hạn của nhân vật trữ tình.
D. Nói về sự lãng phí thời gian.
16. Trong văn bản, việc sử dụng các từ ngữ chỉ quan hệ thời gian như sau đó, tiếp theo, cuối cùng giúp người đọc nhận biết điều gì?
A. Trình tự diễn biến của các sự kiện.
B. Nguyên nhân và kết quả của hành động.
C. Sự tương phản giữa các ý.
D. Mức độ quan trọng của thông tin.
17. Trong phân tích ngữ pháp tiếng Việt, khi nào chúng ta sử dụng dấu phẩy để tách các thành phần đồng chức trong câu?
A. Khi các thành phần đồng chức đứng liền nhau và có quan hệ đẳng lập.
B. Khi các thành phần đồng chức đứng liền nhau và có quan hệ chính phụ.
C. Khi các thành phần đồng chức cách nhau bởi các liên từ như và, cùng.
D. Khi các thành phần đồng chức đứng liền nhau và có ý nghĩa phân biệt.
18. Trong các biện pháp tu từ, Dòng sông như một dải lụa đào là ví dụ của biện pháp nào?
A. So sánh.
B. Ẩn dụ.
C. Nhân hóa.
D. Hoán dụ.
19. Khi một câu có cấu trúc Ai làm gì?, Ai thế nào?, Ai là gì?, đây là các kiểu câu theo tiêu chí nào?
A. Theo mục đích nói.
B. Theo cấu tạo ngữ pháp.
C. Theo chủ đề của câu.
D. Theo ý nghĩa của từ.
20. Trong phân tích ngữ âm, âm mũi là những âm được phát ra bằng cách nào?
A. Luồng hơi đi ra bằng đường mũi.
B. Luồng hơi đi ra bằng đường miệng.
C. Luồng hơi bị chặn hoàn toàn.
D. Luồng hơi đi ra qua khe hẹp.
21. Trong các biện pháp tu từ, Mặt trời là cái ấm, là cái sáng chói chang là ví dụ của biện pháp nào?
A. Điệp ngữ.
B. Nhân hóa.
C. Ẩn dụ.
D. Hoán dụ.
22. Câu Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc Việt Nam. là một ví dụ điển hình cho loại câu nào về cấu trúc?
A. Câu đơn có đủ CN-VN.
B. Câu ghép có hai vế câu.
C. Câu đặc biệt.
D. Câu rút gọn.
23. Trong phân tích ngữ nghĩa, từ bạc trong tóc bạc và bạc bẽo có đặc điểm gì về nghĩa?
A. Từ đồng âm khác nghĩa.
B. Từ đồng nghĩa.
C. Từ đa nghĩa.
D. Từ trái nghĩa.
24. Theo phân tích ngữ pháp, câu Đẹp quá! là loại câu gì?
A. Câu đặc biệt.
B. Câu đơn.
C. Câu ghép.
D. Câu hỏi tu từ.
25. Câu Chúng tôi cùng nhau thảo luận về kế hoạch sắp tới. sử dụng loại từ nào để liên kết các ý?
A. Liên từ (cùng nhau).
B. Đại từ (chúng tôi).
C. Phó từ (sắp tới).
D. Trạng từ (thảo luận).
