1. Sự chuyển động của Trái Đất quanh Mặt Trời có ý nghĩa như thế nào đối với sự sống?
A. Gây ra hiện tượng nhật thực và nguyệt thực.
B. Tạo ra các mùa trong năm, ảnh hưởng đến khí hậu và sự sinh trưởng của sinh vật.
C. Làm thay đổi hình dạng của Trái Đất.
D. Giúp Trái Đất giữ được độ ẩm.
2. Nhiệt độ trên Trái Đất được duy trì ở mức phù hợp cho sự sống chủ yếu là nhờ vào sự kết hợp của những yếu tố nào?
A. Vị trí xa Mặt Trời và hoạt động của lõi Trái Đất.
B. Khoảng cách hợp lý với Mặt Trời và hiệu ứng nhà kính tự nhiên của bầu khí quyển.
C. Sự chuyển động của các mảng kiến tạo và núi lửa.
D. Sự phản xạ ánh sáng của Mặt Trăng.
3. Theo sách giáo khoa, Trái Đất có hành trình như thế nào trong hệ Mặt Trời?
A. Nó đứng yên tại vị trí của mình.
B. Nó quay quanh Mặt Trời và tự quay quanh trục của nó.
C. Nó di chuyển ngẫu nhiên trong vũ trụ.
D. Nó là trung tâm của hệ Mặt Trời.
4. Khi nói Trái Đất là một hành tinh xanh, ý nghĩa chủ yếu được đề cập đến trong bài học là gì?
A. Trái Đất có màu xanh chủ đạo do lớp vỏ kim loại.
B. Trái Đất có nhiều cây xanh và sự sống phong phú.
C. Trái Đất có nhiều nước bao phủ.
D. Trái Đất có bầu khí quyển màu xanh.
5. Sự tồn tại của núi lửa và các hoạt động địa chất bên trong Trái Đất có ý nghĩa gì đối với sự sống?
A. Chỉ gây ra sự hủy diệt.
B. Góp phần làm mới lớp vỏ, tạo ra đất đai màu mỡ và cung cấp các khoáng chất cần thiết.
C. Không có liên quan đến sự sống.
D. Làm cho Trái Đất nóng lên toàn cầu.
6. Yếu tố nào sau đây không trực tiếp được bài học nhấn mạnh là tạo nên sự sống động trên Trái Đất?
A. Hệ sinh thái rừng nhiệt đới.
B. Sự vận động của các dòng hải lưu.
C. Cấu trúc của các vì sao xa xôi.
D. Đa dạng các loài động vật và thực vật.
7. Theo bài học, sự xuất hiện và phát triển của con người trên Trái Đất có mối liên hệ như thế nào với các yếu tố tự nhiên?
A. Con người hoàn toàn độc lập với các yếu tố tự nhiên.
B. Con người là kết quả của quá trình tiến hóa, phụ thuộc vào các điều kiện tự nhiên thuận lợi.
C. Con người đã thay đổi hoàn toàn các yếu tố tự nhiên.
D. Con người chỉ là một sinh vật nhỏ bé không ảnh hưởng đến Trái Đất.
8. Sự tương tác giữa các yếu tố tự nhiên trên Trái Đất, ví dụ như mối quan hệ giữa thực vật và động vật, thể hiện điều gì?
A. Sự cạnh tranh gay gắt không có điểm chung.
B. Sự phụ thuộc lẫn nhau và mối cân bằng sinh thái.
C. Sự cô lập của từng loài.
D. Sự ưu tiên cho loài mạnh nhất.
9. Vai trò của bầu khí quyển đối với sự sống trên Trái Đất được bài học đề cập đến là gì?
A. Tạo ra các cơn gió mạnh và bão.
B. Giúp điều hòa nhiệt độ, chắn các bức xạ có hại từ Mặt Trời và cung cấp khí cho hô hấp.
C. Là nơi chứa tất cả các loại khí hiếm.
D. Gây ra hiện tượng thủy triều.
10. Nước có vai trò như thế nào đối với sự sống, theo nội dung bài học?
A. Chỉ là một thành phần cấu tạo nên các hành tinh.
B. Là dung môi hòa tan nhiều chất, tham gia vào quá trình trao đổi chất và vận chuyển các chất dinh dưỡng.
C. Tạo ra hiện tượng mưa axit.
D. Là nguyên nhân chính gây ra động đất.
11. Yếu tố nào sau đây là minh chứng rõ ràng nhất cho sự đa dạng sinh học trên Trái Đất, theo nội dung bài học?
A. Sự luân phiên ngày và đêm.
B. Sự phong phú của các loài động vật, thực vật và vi sinh vật.
C. Sự chuyển động của các hành tinh.
D. Sự tồn tại của các lục địa và đại dương.
12. Thế nào là đa dạng sinh học theo cách hiểu từ bài học?
A. Sự đa dạng về màu sắc của bầu trời.
B. Sự phong phú và nhiều loại của các loài sinh vật trên Trái Đất.
C. Sự đa dạng về khoáng sản dưới lòng đất.
D. Sự đa dạng về các dạng địa hình.
13. Yếu tố nào sau đây là một phần của môi trường sống của sinh vật trên Trái Đất, được đề cập trong bài học?
A. Chỉ có không khí.
B. Bao gồm đất, nước, không khí, ánh sáng và các sinh vật khác.
C. Chỉ có nước.
D. Chỉ có ánh sáng Mặt Trời.
14. Trong quá trình tiến hóa sự sống, vai trò của nhiên liệu hóa thạch (như than đá, dầu mỏ) có thể được liên hệ đến bài học như thế nào?
A. Chúng là nguyên nhân chính gây ra biến đổi khí hậu.
B. Chúng là nguồn năng lượng quan trọng, tích lũy từ sự sống quá khứ, hỗ trợ sự phát triển của con người.
C. Chúng là bằng chứng cho thấy sự sống đã từng tồn tại nhưng đã biến mất.
D. Chúng là những yếu tố cản trở sự phát triển của sự sống.
15. Bài học Trái Đất - cái nôi của sự sống sử dụng những biện pháp nghệ thuật nào để làm nổi bật vai trò của Trái Đất?
A. Chỉ sử dụng các số liệu khoa học khô khan.
B. Sử dụng hình ảnh ẩn dụ, so sánh, ngôn ngữ gợi cảm, giàu hình ảnh.
C. Chỉ liệt kê các sự kiện lịch sử.
D. Chủ yếu dùng các câu hỏi tu từ không có câu trả lời.
16. Tại sao Trái Đất được gọi là cái nôi của sự sống?
A. Vì Trái Đất là hành tinh duy nhất có nước.
B. Vì Trái Đất có đủ các yếu tố cần thiết cho sự phát sinh, tồn tại và phát triển của sự sống.
C. Vì Trái Đất có khí hậu ôn hòa nhất trong hệ Mặt Trời.
D. Vì Trái Đất là hành tinh duy nhất có vệ tinh tự nhiên là Mặt Trăng.
17. Nếu không có Mặt Trăng, sự sống trên Trái Đất có thể bị ảnh hưởng như thế nào?
A. Sẽ không có hiện tượng thủy triều.
B. Trái Đất sẽ quay nhanh hơn, gây ra những thay đổi khí hậu khắc nghiệt.
C. Sẽ không có ngày và đêm.
D. Sẽ không có ánh sáng vào ban đêm.
18. Bài học Trái Đất - cái nôi của sự sống gợi cho em cảm xúc gì về hành tinh của chúng ta?
A. Sự thờ ơ và lạnh nhạt.
B. Sự trân trọng, yêu quý và ý thức bảo vệ.
C. Sự bất lực trước thiên nhiên.
D. Sự nhàm chán vì mọi thứ đều đã được định sẵn.
19. Yếu tố nào sau đây được xem là điều kiện cần để sự sống trên Trái Đất tồn tại và phát triển, theo nội dung bài học?
A. Sự hiện diện của các hành tinh khí khổng lồ.
B. Sự vận động của các mảng kiến tạo.
C. Sự tồn tại của nước ở thể lỏng và bầu khí quyển bao bọc.
D. Sự tương tác của Trái Đất với các ngôi sao khác.
20. Bài học Trái Đất - cái nôi của sự sống đề cập đến các yếu tố nào tạo nên sự sống động và đa dạng trên hành tinh chúng ta?
A. Các kim loại quý và nguồn năng lượng hạt nhân.
B. Các hoạt động núi lửa và động đất.
C. Đa dạng sinh học, bao gồm thực vật, động vật và vi sinh vật.
D. Cấu trúc địa chất và các tầng đá.
21. Theo sách giáo khoa Ngữ văn 6, bài học Trái Đất - cái nôi của sự sống muốn nhấn mạnh vai trò và ý nghĩa nào của Trái Đất đối với sự sống?
A. Trái Đất là nơi duy nhất có sự sống trong vũ trụ.
B. Trái Đất cung cấp môi trường và điều kiện thuận lợi để sự sống tồn tại và phát triển.
C. Trái Đất có vị trí đặc biệt trong hệ Mặt Trời nhờ có từ trường mạnh.
D. Trái Đất là hành tinh lớn nhất trong hệ Mặt Trời.
22. Nếu Trái Đất không có từ trường, hậu quả nào có thể xảy ra đối với sự sống?
A. Trái Đất sẽ không quay.
B. Sự sống sẽ bị ảnh hưởng bởi các hạt mang năng lượng nguy hiểm từ Mặt Trời.
C. Sẽ không có hiện tượng cực quang.
D. Nước trên Trái Đất sẽ bốc hơi hết.
23. Yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là một trong những điều kiện cơ bản tạo nên cái nôi cho sự sống trên Trái Đất theo bài học?
A. Nước ở thể lỏng.
B. Bầu khí quyển.
C. Nhiệt độ phù hợp.
D. Sự xuất hiện của các hành tinh khí khổng lồ như Sao Mộc.
24. Bài học Trái Đất - cái nôi của sự sống nhấn mạnh điều gì về trách nhiệm của con người đối với hành tinh?
A. Con người có quyền khai thác mọi thứ trên Trái Đất.
B. Con người cần bảo vệ và gìn giữ môi trường sống trên Trái Đất.
C. Trái Đất sẽ tự phục hồi mà không cần sự can thiệp của con người.
D. Trách nhiệm của con người chỉ giới hạn trong việc khám phá vũ trụ.
25. Trong bài học, yếu tố nào của Trái Đất được ví như tấm chăn bảo vệ sự sống khỏi cái lạnh của vũ trụ và sự gay gắt của Mặt Trời?
A. Lớp vỏ Trái Đất.
B. Nhân Trái Đất.
C. Bầu khí quyển.
D. Các đại dương.
