1. Tại sao việc khuyến khích trẻ tham gia các hoạt động nghệ thuật như vẽ, nặn, xé dán lại quan trọng?
A. Giúp trẻ phát triển khả năng sáng tạo và biểu đạt cảm xúc.
B. Giúp trẻ tăng chiều cao.
C. Giúp trẻ học giỏi toán hơn.
D. Giúp trẻ có nhiều bạn hơn.
2. Đâu là một dấu hiệu cho thấy trẻ 15 tháng tuổi có thể đang chậm phát triển kỹ năng xã hội?
A. Trẻ có thể bắt chước hành động của người khác.
B. Trẻ không thể hiện sự thích thú khi chơi với người lớn.
C. Trẻ có thể chơi một mình trong thời gian ngắn.
D. Trẻ có thể phân biệt người thân và người lạ.
3. Theo Piaget, giai đoạn nào trong sự phát triển nhận thức của trẻ em gắn liền với việc khám phá thế giới thông qua các giác quan và vận động?
A. Giai đoạn tiền thao tác.
B. Giai đoạn thao tác cụ thể.
C. Giai đoạn giác quan vận động.
D. Giai đoạn thao tác hình thức.
4. Đâu là một yếu tố nguy cơ có thể dẫn đến chậm phát triển tâm thần vận động ở trẻ?
A. Cha mẹ có trình độ học vấn cao.
B. Gia đình có điều kiện kinh tế ổn định.
C. Sinh non.
D. Trẻ được bú sữa mẹ hoàn toàn trong 6 tháng đầu.
5. Trong các hoạt động sau, hoạt động nào giúp phát triển khả năng giải quyết vấn đề cho trẻ 4 tuổi?
A. Chạy nhảy ngoài trời.
B. Chơi các trò chơi xếp hình.
C. Xem phim hoạt hình.
D. Nghe kể chuyện.
6. Mục tiêu chính của việc can thiệp sớm cho trẻ chậm phát triển tâm thần vận động là gì?
A. Đảm bảo trẻ đạt được các cột mốc phát triển như trẻ bình thường.
B. Giúp trẻ phát huy tối đa tiềm năng của mình và hòa nhập cộng đồng.
C. Chữa khỏi hoàn toàn tình trạng chậm phát triển của trẻ.
D. Giảm bớt gánh nặng cho gia đình và xã hội.
7. Tại sao việc khuyến khích trẻ bò trong giai đoạn phát triển sớm lại quan trọng?
A. Giúp trẻ phát triển cơ bắp và kỹ năng phối hợp.
B. Giúp trẻ nhanh chóng biết đi hơn.
C. Giúp trẻ tăng cân nhanh chóng.
D. Giúp trẻ ngủ ngon hơn.
8. Hoạt động nào sau đây KHÔNG khuyến khích sự phát triển vận động tinh ở trẻ 3 tuổi?
A. Vẽ tranh bằng ngón tay.
B. Chơi với đất nặn.
C. Leo trèo cầu thang.
D. Xé giấy thành các mảnh nhỏ.
9. Theo Erik Erikson, giai đoạn nào trong sự phát triển tâm lý xã hội của trẻ em liên quan đến việc hình thành tính tự chủ?
A. Tin tưởng so với nghi ngờ.
B. Tự chủ so với xấu hổ và nghi ngờ.
C. Khởi xướng so với tội lỗi.
D. Siêng năng so với mặc cảm tự ti.
10. Hoạt động nào sau đây giúp phát triển kỹ năng xã hội cho trẻ 3 tuổi?
A. Xem phim một mình.
B. Chơi các trò chơi đóng vai cùng bạn bè.
C. Chơi một mình trong phòng.
D. Nghe nhạc qua tai nghe.
11. Theo Bronfenbrenner, yếu tố nào thuộc về hệ vi mô ảnh hưởng đến sự phát triển của trẻ?
A. Văn hóa và giá trị xã hội.
B. Mối quan hệ giữa gia đình và nhà trường.
C. Luật pháp và chính sách của nhà nước.
D. Gia đình và bạn bè.
12. Tại sao việc hạn chế thời gian xem tivi và sử dụng thiết bị điện tử ở trẻ nhỏ lại quan trọng?
A. Giúp trẻ tăng chiều cao.
B. Giúp trẻ tiết kiệm tiền điện.
C. Giúp trẻ có nhiều thời gian hơn để tham gia các hoạt động tương tác và vận động.
D. Giúp trẻ học giỏi hơn ở trường.
13. Hoạt động nào sau đây KHÔNG phù hợp để khuyến khích phát triển kỹ năng vận động tinh ở trẻ 2 tuổi?
A. Xếp chồng các khối gỗ lớn.
B. Tô màu bằng bút chì màu sáp.
C. Cắt giấy bằng kéo an toàn.
D. Chơi với các hạt cườm nhỏ.
14. Trong các hoạt động sau, hoạt động nào giúp phát triển khả năng phối hợp tay mắt cho trẻ 18 tháng tuổi?
A. Nghe nhạc và hát theo.
B. Chơi trốn tìm.
C. Xếp các vòng tròn vào cột.
D. Xem tivi.
15. Đâu là một hoạt động phù hợp để phát triển kỹ năng vận động thô cho trẻ 2 tuổi?
A. Xếp hình.
B. Tô màu.
C. Đá bóng.
D. Chơi đất nặn.
16. Đâu là một dấu hiệu cho thấy trẻ 6 tháng tuổi có thể đang chậm phát triển vận động?
A. Trẻ có thể lẫy từ nằm sấp sang nằm ngửa.
B. Trẻ không thể giữ đầu thẳng khi ngồi có hỗ trợ.
C. Trẻ có thể với tay lấy đồ vật.
D. Trẻ có thể tự ngồi vững trong vài giây.
17. Trong các dấu hiệu sau, dấu hiệu nào cho thấy trẻ 9 tháng tuổi có thể gặp vấn đề về thị giác?
A. Trẻ có thể với lấy đồ vật ở gần.
B. Trẻ không thể tập trung nhìn vào khuôn mặt người khác.
C. Trẻ có thể phân biệt màu sắc khác nhau.
D. Trẻ có thể nhìn theo đồ vật di chuyển.
18. Tại sao việc tạo cơ hội cho trẻ tự lựa chọn đồ chơi và hoạt động lại quan trọng?
A. Giúp trẻ phát triển tính tự lập và khả năng ra quyết định.
B. Giúp trẻ tiết kiệm tiền cho gia đình.
C. Giúp trẻ học giỏi hơn ở trường.
D. Giúp trẻ ngủ ngon hơn vào ban đêm.
19. Đâu là một dấu hiệu cảnh báo về sự phát triển ngôn ngữ ở trẻ 24 tháng tuổi cần được theo dõi sát sao?
A. Trẻ có thể nói được khoảng 50 từ đơn.
B. Trẻ có thể kết hợp hai từ để tạo thành câu đơn giản.
C. Trẻ không thể chỉ vào các bộ phận cơ thể khi được yêu cầu.
D. Trẻ có thể hát theo các bài hát quen thuộc.
20. Tại sao việc đọc sách cho trẻ nghe từ sớm lại quan trọng đối với sự phát triển ngôn ngữ?
A. Giúp trẻ tăng cân nhanh hơn.
B. Giúp trẻ ngủ ngon hơn.
C. Giúp trẻ tiếp xúc với vốn từ vựng phong phú và cấu trúc câu đa dạng.
D. Giúp trẻ nhanh biết đi hơn.
21. Trong các yếu tố sau, yếu tố nào thuộc về môi trường thể chất ảnh hưởng đến sự phát triển tâm thần vận động của trẻ?
A. Tình cảm gia đình.
B. Chế độ dinh dưỡng.
C. Không gian vui chơi an toàn và kích thích.
D. Trình độ học vấn của cha mẹ.
22. Đâu là một biện pháp can thiệp sớm phù hợp cho trẻ 18 tháng tuổi có dấu hiệu chậm nói?
A. Cho trẻ xem các chương trình tivi giáo dục.
B. Khuyến khích trẻ sử dụng cử chỉ và ra dấu để giao tiếp.
C. Bắt trẻ phải lặp lại các từ cho đến khi nói đúng.
D. Không nói chuyện với trẻ cho đến khi trẻ tự nói.
23. Đâu là một dấu hiệu cho thấy trẻ 12 tháng tuổi có thể đang chậm phát triển vận động thô?
A. Trẻ có thể tự đứng lên vịn vào đồ vật.
B. Trẻ có thể bò nhanh nhẹn.
C. Trẻ không thể tự ngồi vững mà không cần hỗ trợ.
D. Trẻ có thể bước đi vài bước khi được người lớn dắt.
24. Trong các yếu tố sau, yếu tố nào thuộc về môi trường xã hội ảnh hưởng đến sự phát triển tâm thần vận động của trẻ?
A. Di truyền.
B. Dinh dưỡng.
C. Tình trạng kinh tế của gia đình.
D. Sức khỏe của người mẹ khi mang thai.
25. Theo các chuyên gia, yếu tố nào sau đây ảnh hưởng LỚN NHẤT đến sự phát triển tâm thần vận động của trẻ trong giai đoạn từ 0-1 tuổi?
A. Di truyền từ cha mẹ.
B. Chế độ dinh dưỡng và môi trường chăm sóc.
C. Các hoạt động vui chơi giải trí.
D. Số lượng đồ chơi mà trẻ được tiếp xúc.
