Trắc nghiệm HDTN 3 chân trời sáng tạo bản 1 tuần 22

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm HDTN 3 chân trời sáng tạo bản 1 tuần 22

Trắc nghiệm HDTN 3 chân trời sáng tạo bản 1 tuần 22

1. Trong văn học hiện đại Việt Nam, xu hướng văn học hiện thực phê phán thường tập trung vào vấn đề gì?

A. Miêu tả vẻ đẹp tâm hồn con người trong tình yêu và lý tưởng sống cao đẹp.
B. Phơi bày những mặt trái, bất công, thối nát của xã hội đương thời.
C. Khám phá thế giới nội tâm phức tạp, những giằng xé tâm lý của cá nhân.
D. Tái hiện những sự kiện lịch sử hào hùng, ca ngợi chủ nghĩa anh hùng cách mạng.

2. Yếu tố nào tạo nên nét độc đáo và hấp dẫn cho bài Tiếng rao đêm của Hồ Xuân Hương?

A. Miêu tả chi tiết khung cảnh thiên nhiên đêm khuya.
B. Khắc họa chân thực tiếng rao của người bán hàng rong, ẩn chứa nỗi niềm tâm sự.
C. Thể hiện tình yêu quê hương đất nước sâu sắc.
D. Nêu bật vẻ đẹp của người phụ nữ trong xã hội phong kiến.

3. Trong bài Bà chúa thơ Nôm Hồ Xuân Hương, việc tác giả sử dụng từ ngữ chém và cha mang ý nghĩa gì?

A. Thể hiện sự tôn kính, lòng biết ơn sâu sắc.
B. Biểu thị sự ngang tàng, bất phục, thách thức, phá bỏ những khuôn phép cũ.
C. Diễn tả sự yếu đuối, bất lực trước hoàn cảnh.
D. Gợi lên sự tiếc nuối, hoài niệm về quá khứ.

4. Trong bài Tâm trạng của Xuân Diệu, câu thơ Tôi muốn tắt nắng đi / Cho màu vàng còn giữ lại thể hiện khát vọng gì của nhân vật trữ tình?

A. Mong muốn kéo dài khoảnh khắc mùa thu, để tận hưởng vẻ đẹp của thiên nhiên.
B. Ước muốn giữ mãi tuổi xuân, tình yêu và vẻ đẹp của người mình yêu.
C. Khát khao chiến thắng thiên nhiên, làm chủ tạo hóa.
D. Mong muốn tìm kiếm sự bình yên, tránh xa những biến động của cuộc đời.

5. Trong bài Mùa xuân nho nhỏ của Thanh Hải, hình ảnh mùa xuân nho nhỏ được tác giả hình dung như thế nào?

A. Một mùa xuân rực rỡ, tràn đầy sức sống và niềm vui.
B. Một khúc nhạc mùa xuân, một nụ hoa, một tiếng chim.
C. Một mùa xuân vĩnh cửu, không bao giờ tàn phai.
D. Một mùa xuân của chiến thắng và hòa bình.

6. Theo quan điểm phân tích văn học, yếu tố nào được xem là linh hồn của một tác phẩm văn học?

A. Cốt truyện hấp dẫn, ly kỳ.
B. Ngôn ngữ chau chuốt, giàu hình ảnh.
C. Nghệ thuật miêu tả nhân vật tinh tế, sinh động.
D. Tư tưởng, chủ đề, và thông điệp mà tác phẩm muốn truyền tải.

7. Trong tác phẩm Phân tích tác phẩm Nam quốc sơn hà của Lý Thường Kiệt, tác giả đã sử dụng loại ngôn ngữ nào là chủ yếu?

A. Ngôn ngữ Hán cổ.
B. Ngôn ngữ Nôm.
C. Ngôn ngữ Việt cổ.
D. Ngôn ngữ Pháp.

8. Khi nói về khí phách anh hùng trong văn học Việt Nam, yếu tố nào thường được nhấn mạnh?

A. Sự giàu sang, quyền lực và danh vọng.
B. Lòng yêu nước, tinh thần chiến đấu bất khuất, sẵn sàng hy sinh vì nghĩa lớn.
C. Sự khéo léo trong lời ăn tiếng nói, tài ăn nói.
D. Sự nhẫn nhịn, chịu đựng và cam chịu.

9. Khi phân tích tác phẩm Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc, tác giả Nguyễn Đình Chiểu đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào là chủ yếu để ca ngợi tinh thần chiến đấu của nghĩa quân?

A. So sánh, ví von.
B. Nhân hóa, ẩn dụ.
C. Điệp ngữ, hoán dụ.
D. Liệt kê, đối lập.

10. Trong đoạn trích Lập đàn chay thuộc tác phẩm Thượng kinh ký sự của Lê Quý Đôn, tác giả đã thể hiện thái độ gì đối với tín ngưỡng dân gian?

A. Chê bai, coi thường các nghi lễ tín ngưỡng dân gian.
B. Phê phán sự mê tín dị đoan, lãng phí trong các lễ hội.
C. Quan sát, ghi chép tỉ mỉ với thái độ khách quan, đôi khi xen lẫn sự suy tư, chiêm nghiệm về ý nghĩa sâu xa.
D. Ủng hộ và khuyến khích mọi người tham gia vào các hoạt động tín ngưỡng.

11. Đặc điểm nào sau đây KHÔNG phải là nét đặc trưng của văn học trung đại Việt Nam?

A. Tính quy phạm cao, chịu ảnh hưởng mạnh mẽ của văn học Trung Hoa.
B. Chủ yếu thể hiện đời sống tinh thần, tư tưởng, tình cảm của con người qua lăng kính đạo lý phong kiến.
C. Sự phát triển mạnh mẽ của các thể loại văn xuôi hiện đại như tiểu thuyết, truyện ngắn.
D. Ngôn ngữ văn học giàu hình ảnh, giàu tính nhạc, mang đậm màu sắc dân tộc.

12. Trong tác phẩm Rễn của Anh Thơ, hình ảnh con rễn được miêu tả với đặc điểm gì nổi bật?

A. Nhỏ bé, hiền lành, sống một mình trên cánh đồng.
B. To lớn, hung dữ, gặm nhấm, phá hoại mùa màng.
C. Thông minh, lanh lợi, biết cách tự bảo vệ mình.
D. Cô đơn, buồn bã, luôn tìm kiếm sự bầu bạn.

13. Trong tác phẩm Việt Nam quê hương tôi của Nguyễn Đình Thi, hình ảnh mặt trời được ẩn dụ cho điều gì?

A. Sự khởi đầu của một ngày mới.
B. Vẻ đẹp rực rỡ, huy hoàng của quê hương.
C. Sự ấm áp, tình yêu thương của con người.
D. Sự trường tồn và vĩnh cửu của đất nước.

14. Trong tác phẩm Truyện Kiều của Nguyễn Du, hình ảnh tóc mây thường được dùng để miêu tả đặc điểm ngoại hình nào của nhân vật nữ?

A. Mái tóc dài, óng mượt và mềm mại, là biểu tượng cho vẻ đẹp thanh xuân, quyến rũ.
B. Đôi mắt to tròn, đen láy như mắt nai, thể hiện sự ngây thơ, trong sáng.
C. Làn da trắng hồng, mịn màng như ngọc, toát lên vẻ đài cát, quý phái.
D. Vóc dáng mảnh mai, thướt tha như liễu rủ, gợi cảm giác yếu mềm, mong manh.

15. Khi phân tích ý nghĩa biểu tượng của chiếc lược trong tác phẩm Chiếc lược ngà của Nguyễn Quang Sáng, nó đại diện cho điều gì?

A. Sự giàu có, sung túc của gia đình ông Sáu.
B. Nghề nghiệp của ông Sáu, một người thợ thủ công tài hoa.
C. Tình yêu thương, sự quan tâm, và lời hứa của người cha dành cho con gái.
D. Món quà kỷ niệm đơn thuần, không mang ý nghĩa sâu sắc.

16. Trong văn bản Bài ca nhà nông của Trần Đăng Khoa, hình ảnh mặt trời được miêu tả với đặc điểm gì?

A. Mặt trời đỏ rực, mang đến hơi ấm và sự sống cho vạn vật.
B. Mặt trời vàng như chiếc thuyền buồm, lướt trên biển cả xanh thẳm.
C. Mặt trời tròn vành vạnh, tỏa ánh sáng rực rỡ trên bầu trời.
D. Mặt trời mọc đằng đông, lặn đằng tây, theo quy luật tự nhiên.

17. Trong bài Bếp lửa của Bằng Việt, hình ảnh bếp lửa được khơi nguồn từ đâu?

A. Từ ngọn lửa thiêng liêng trên đỉnh núi.
B. Từ bàn tay bà nhóm bếp, gắn liền với những kỷ niệm tuổi thơ.
C. Từ ngọn lửa của cách mạng, của kháng chiến.
D. Từ ánh sáng của tri thức, của khoa học kỹ thuật.

18. Trong tác phẩm Đất nước, nhà thơ Nguyễn Đình Thi đã sử dụng những hình ảnh nào để thể hiện sự thay đổi và trường tồn của đất nước?

A. Cánh đồng lúa chín vàng, dòng sông uốn lượn, núi cao hùng vĩ.
B. Những con đường mới mở, những tòa nhà cao tầng, những cánh đồng điện.
C. Những làng quê yên bình, những mái đình cổ kính, những con đường đất.
D. Cây tre xanh rì, dòng sông đỏ phù sa, những ngọn núi nhấp nhô.

19. Yếu tố nào giúp tạo nên sức hấp dẫn và chiều sâu cho nhân vật trong các tác phẩm văn học?

A. Chỉ miêu tả ngoại hình đẹp đẽ, hoàn hảo.
B. Tạo ra những xung đột nội tâm, mâu thuẫn trong tính cách, hành động.
C. Luôn luôn hành động theo một khuôn mẫu nhất định.
D. Chỉ tập trung vào những thành công vang dội.

20. Yếu tố nào trong văn bản Sài Gòn ta yêu của Bằng Việt giúp người đọc hình dung rõ nét về vẻ đẹp và sức sống của thành phố?

A. Miêu tả chi tiết lịch sử hình thành và phát triển của Sài Gòn.
B. Liệt kê các địa danh nổi tiếng và công trình kiến trúc.
C. Sử dụng những hình ảnh giàu sức gợi, ngôn ngữ tinh tế, nhạc điệu tươi vui, sôi nổi.
D. Phân tích các yếu tố kinh tế, văn hóa đặc trưng của thành phố.

21. Trong thơ Hồ Xuân Hương, hình ảnh cái cò trong bài Cái cò thường được hiểu theo hướng nào về ý nghĩa ẩn dụ?

A. Biểu tượng cho sự sung túc, no đủ và cuộc sống an nhàn.
B. Ẩn dụ cho người lao động nghèo khổ, vất vả, bị áp bức, bóc lột.
C. Tượng trưng cho sự khôn ngoan, mưu mẹo và khả năng thích nghi với hoàn cảnh.
D. Đại diện cho tầng lớp quý tộc, quan lại trong xã hội phong kiến.

22. Yếu tố nào làm nên sức hấp dẫn của bài Sang thu của Hữu Thỉnh?

A. Miêu tả cảnh vật thiên nhiên hùng vĩ, tráng lệ.
B. Thể hiện tâm trạng bâng khuâng, tinh tế, rung động trước sự chuyển mình của đất trời.
C. Ca ngợi những thành tựu của con người trong lao động.
D. Phê phán những thói hư tật xấu trong xã hội.

23. Tác phẩm Những ngôi sao xa xôi của Lê Minh Khuê khắc họa thành công hình ảnh người lính lái xe trong thời kỳ nào?

A. Thời kỳ xây dựng chủ nghĩa xã hội ở miền Bắc.
B. Thời kỳ đấu tranh giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước.
C. Thời kỳ đầu của cuộc kháng chiến chống Pháp.
D. Thời kỳ hòa bình, xây dựng lại đất nước sau chiến tranh.

24. Khi phân tích ngôn ngữ trong Chiếu dời đô của Lý Công Uẩn, yếu tố nào thể hiện rõ nhất tư tưởng lấy dân làm gốc của tác giả?

A. Việc khẳng định Thăng Long là kinh đô bậc nhất của đế vương muôn đời.
B. Lý lẽ về sự hưng thịnh của nước Đại Việt gắn liền với vị trí địa lý chiến lược.
C. Việc nhấn mạnh lý do dời đô là vì trung hưngSIGNAL lại nghiệp đế, làm nền thái bình muôn thuở và vì trên thuận thiên thời, dưới hợp nhân hòa.
D. Lời kêu gọi các quan lại và nhân dân cùng nhau xây dựng và bảo vệ kinh thành mới.

25. Khi phân tích phong cách thơ của Tố Hữu, yếu tố nào nổi bật nhất?

A. Tính trữ tình sâu lắng, thể hiện nội tâm phức tạp.
B. Tính chiến đấu cao, giọng thơ hùng tráng, lạc quan, gắn bó mật thiết với cách mạng.
C. Sự tinh tế trong việc khắc họa những chi tiết đời sống thường nhật.
D. Nét lãng mạn, bay bổng, đề cao cái tôi cá nhân.

1 / 25

Category: Trắc nghiệm HDTN 3 chân trời sáng tạo bản 1 tuần 22

Tags: Bộ đề 1

1. Trong văn học hiện đại Việt Nam, xu hướng văn học hiện thực phê phán thường tập trung vào vấn đề gì?

2 / 25

Category: Trắc nghiệm HDTN 3 chân trời sáng tạo bản 1 tuần 22

Tags: Bộ đề 1

2. Yếu tố nào tạo nên nét độc đáo và hấp dẫn cho bài Tiếng rao đêm của Hồ Xuân Hương?

3 / 25

Category: Trắc nghiệm HDTN 3 chân trời sáng tạo bản 1 tuần 22

Tags: Bộ đề 1

3. Trong bài Bà chúa thơ Nôm Hồ Xuân Hương, việc tác giả sử dụng từ ngữ chém và cha mang ý nghĩa gì?

4 / 25

Category: Trắc nghiệm HDTN 3 chân trời sáng tạo bản 1 tuần 22

Tags: Bộ đề 1

4. Trong bài Tâm trạng của Xuân Diệu, câu thơ Tôi muốn tắt nắng đi / Cho màu vàng còn giữ lại thể hiện khát vọng gì của nhân vật trữ tình?

5 / 25

Category: Trắc nghiệm HDTN 3 chân trời sáng tạo bản 1 tuần 22

Tags: Bộ đề 1

5. Trong bài Mùa xuân nho nhỏ của Thanh Hải, hình ảnh mùa xuân nho nhỏ được tác giả hình dung như thế nào?

6 / 25

Category: Trắc nghiệm HDTN 3 chân trời sáng tạo bản 1 tuần 22

Tags: Bộ đề 1

6. Theo quan điểm phân tích văn học, yếu tố nào được xem là linh hồn của một tác phẩm văn học?

7 / 25

Category: Trắc nghiệm HDTN 3 chân trời sáng tạo bản 1 tuần 22

Tags: Bộ đề 1

7. Trong tác phẩm Phân tích tác phẩm Nam quốc sơn hà của Lý Thường Kiệt, tác giả đã sử dụng loại ngôn ngữ nào là chủ yếu?

8 / 25

Category: Trắc nghiệm HDTN 3 chân trời sáng tạo bản 1 tuần 22

Tags: Bộ đề 1

8. Khi nói về khí phách anh hùng trong văn học Việt Nam, yếu tố nào thường được nhấn mạnh?

9 / 25

Category: Trắc nghiệm HDTN 3 chân trời sáng tạo bản 1 tuần 22

Tags: Bộ đề 1

9. Khi phân tích tác phẩm Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc, tác giả Nguyễn Đình Chiểu đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào là chủ yếu để ca ngợi tinh thần chiến đấu của nghĩa quân?

10 / 25

Category: Trắc nghiệm HDTN 3 chân trời sáng tạo bản 1 tuần 22

Tags: Bộ đề 1

10. Trong đoạn trích Lập đàn chay thuộc tác phẩm Thượng kinh ký sự của Lê Quý Đôn, tác giả đã thể hiện thái độ gì đối với tín ngưỡng dân gian?

11 / 25

Category: Trắc nghiệm HDTN 3 chân trời sáng tạo bản 1 tuần 22

Tags: Bộ đề 1

11. Đặc điểm nào sau đây KHÔNG phải là nét đặc trưng của văn học trung đại Việt Nam?

12 / 25

Category: Trắc nghiệm HDTN 3 chân trời sáng tạo bản 1 tuần 22

Tags: Bộ đề 1

12. Trong tác phẩm Rễn của Anh Thơ, hình ảnh con rễn được miêu tả với đặc điểm gì nổi bật?

13 / 25

Category: Trắc nghiệm HDTN 3 chân trời sáng tạo bản 1 tuần 22

Tags: Bộ đề 1

13. Trong tác phẩm Việt Nam quê hương tôi của Nguyễn Đình Thi, hình ảnh mặt trời được ẩn dụ cho điều gì?

14 / 25

Category: Trắc nghiệm HDTN 3 chân trời sáng tạo bản 1 tuần 22

Tags: Bộ đề 1

14. Trong tác phẩm Truyện Kiều của Nguyễn Du, hình ảnh tóc mây thường được dùng để miêu tả đặc điểm ngoại hình nào của nhân vật nữ?

15 / 25

Category: Trắc nghiệm HDTN 3 chân trời sáng tạo bản 1 tuần 22

Tags: Bộ đề 1

15. Khi phân tích ý nghĩa biểu tượng của chiếc lược trong tác phẩm Chiếc lược ngà của Nguyễn Quang Sáng, nó đại diện cho điều gì?

16 / 25

Category: Trắc nghiệm HDTN 3 chân trời sáng tạo bản 1 tuần 22

Tags: Bộ đề 1

16. Trong văn bản Bài ca nhà nông của Trần Đăng Khoa, hình ảnh mặt trời được miêu tả với đặc điểm gì?

17 / 25

Category: Trắc nghiệm HDTN 3 chân trời sáng tạo bản 1 tuần 22

Tags: Bộ đề 1

17. Trong bài Bếp lửa của Bằng Việt, hình ảnh bếp lửa được khơi nguồn từ đâu?

18 / 25

Category: Trắc nghiệm HDTN 3 chân trời sáng tạo bản 1 tuần 22

Tags: Bộ đề 1

18. Trong tác phẩm Đất nước, nhà thơ Nguyễn Đình Thi đã sử dụng những hình ảnh nào để thể hiện sự thay đổi và trường tồn của đất nước?

19 / 25

Category: Trắc nghiệm HDTN 3 chân trời sáng tạo bản 1 tuần 22

Tags: Bộ đề 1

19. Yếu tố nào giúp tạo nên sức hấp dẫn và chiều sâu cho nhân vật trong các tác phẩm văn học?

20 / 25

Category: Trắc nghiệm HDTN 3 chân trời sáng tạo bản 1 tuần 22

Tags: Bộ đề 1

20. Yếu tố nào trong văn bản Sài Gòn ta yêu của Bằng Việt giúp người đọc hình dung rõ nét về vẻ đẹp và sức sống của thành phố?

21 / 25

Category: Trắc nghiệm HDTN 3 chân trời sáng tạo bản 1 tuần 22

Tags: Bộ đề 1

21. Trong thơ Hồ Xuân Hương, hình ảnh cái cò trong bài Cái cò thường được hiểu theo hướng nào về ý nghĩa ẩn dụ?

22 / 25

Category: Trắc nghiệm HDTN 3 chân trời sáng tạo bản 1 tuần 22

Tags: Bộ đề 1

22. Yếu tố nào làm nên sức hấp dẫn của bài Sang thu của Hữu Thỉnh?

23 / 25

Category: Trắc nghiệm HDTN 3 chân trời sáng tạo bản 1 tuần 22

Tags: Bộ đề 1

23. Tác phẩm Những ngôi sao xa xôi của Lê Minh Khuê khắc họa thành công hình ảnh người lính lái xe trong thời kỳ nào?

24 / 25

Category: Trắc nghiệm HDTN 3 chân trời sáng tạo bản 1 tuần 22

Tags: Bộ đề 1

24. Khi phân tích ngôn ngữ trong Chiếu dời đô của Lý Công Uẩn, yếu tố nào thể hiện rõ nhất tư tưởng lấy dân làm gốc của tác giả?

25 / 25

Category: Trắc nghiệm HDTN 3 chân trời sáng tạo bản 1 tuần 22

Tags: Bộ đề 1

25. Khi phân tích phong cách thơ của Tố Hữu, yếu tố nào nổi bật nhất?