Trắc nghiệm Tiếng việt 3 Chân trời sáng tạo bài 4 Độc đáo lễ hội đèn Trung thu

1. Ý nghĩa của việc các em bé cầm đèn ông sao đi rước trong đêm Trung thu là gì?

A. Để soi đường đi trong bóng tối.

B. Biểu tượng cho sự hồn nhiên, trong sáng của tuổi thơ và niềm vui đón Tết.

C. Để thu hút sự chú ý của mọi người.

D. Để trang trí đường phố.

2. Từ độc đáo trong tiêu đề bài Độc đáo lễ hội đèn Trung thu có nghĩa là gì?

A. Thông thường.

B. Bình thường.

C. Khác lạ, đặc biệt, không giống ai.

D. Phổ biến rộng rãi.

3. Tại sao việc làm đèn lồng thủ công lại mang một giá trị đặc biệt trong lễ hội Trung thu?

A. Vì nó giúp tiết kiệm chi phí sản xuất.

B. Vì nó thể hiện sự khéo léo, tinh tế và tình cảm của người làm.

C. Vì nó dễ dàng mua được ở khắp mọi nơi.

D. Vì nó là xu hướng hiện đại.

4. Trong bài Độc đáo lễ hội đèn Trung thu, tác giả miêu tả những loại đèn lồng nào thường được làm thủ công?

A. Đèn ông sao, đèn kéo quân, đèn cá chép

B. Đèn lồng giấy đỏ, đèn lồng tre, đèn lồng điện tử

C. Đèn lồng hình động vật, đèn lồng hình hoa quả, đèn lồng hình người

D. Đèn lồng LED, đèn lồng laser, đèn lồng nhấp nháy

5. Tác giả bài viết muốn truyền tải thông điệp gì về lễ hội đèn Trung thu?

A. Lễ hội này chỉ dành cho trẻ em.

B. Lễ hội này là một nét đẹp văn hóa truyền thống cần được gìn giữ.

C. Lễ hội này tốn kém và không cần thiết.

D. Lễ hội này chỉ có ở một vài địa phương.

6. Câu Mỗi chiếc đèn lồng mang một câu chuyện riêng có ý nghĩa gì?

A. Mỗi đèn lồng đều được bán kèm một câu chuyện.

B. Mỗi chiếc đèn lồng thủ công thường gắn liền với quá trình làm, ý tưởng hoặc kỷ niệm của người tạo ra nó.

C. Chỉ những chiếc đèn lồng đắt tiền mới có câu chuyện.

D. Câu này là một cách nói ví von không có ý nghĩa cụ thể.

7. Trong lễ hội đèn Trung thu, ngoài đèn lồng, các gia đình thường chuẩn bị gì khác để cúng và bày biện?

A. Hoa quả tươi và nước ngọt.

B. Bánh Trung thu, hoa quả, và mâm cỗ.

C. Sách vở và bút viết.

D. Đồ chơi điện tử.

8. Bánh Trung thu thường có những loại nhân phổ biến nào, theo kiến thức chung về văn hóa Việt Nam?

A. Nhân thịt, nhân rau củ.

B. Nhân đậu xanh, nhân thập cẩm, nhân sen.

C. Nhân sô cô la, nhân kem.

D. Nhân trái cây tươi.

9. Tại sao đèn Trung thu lại thường có màu sắc tươi sáng như đỏ, vàng, xanh?

A. Vì những màu này khó làm sạch.

B. Vì những màu này tượng trưng cho sự may mắn, vui vẻ, và tạo không khí lễ hội.

C. Vì đây là những màu duy nhất có sẵn.

D. Vì chúng làm đèn nặng hơn.

10. Trong các loại đèn được nhắc đến, đèn nào thường có cấu trúc phức tạp hơn với nhiều chi tiết chuyển động?

A. Đèn ông sao.

B. Đèn lồng giấy đỏ.

C. Đèn kéo quân.

D. Đèn cá chép.

11. Việc ngắm trăng trong đêm Trung thu có ý nghĩa gì đối với nhiều người Việt Nam?

A. Là dịp để cầu mong công danh.

B. Là dịp để tưởng nhớ tổ tiên và gia đình sum vầy.

C. Là dịp để chiêm ngưỡng vẻ đẹp thiên nhiên.

D. Là dịp để xem các chương trình văn nghệ.

12. Trong bài, lễ hội đèn Trung thu được mô tả là một phần của văn hóa nào?

A. Văn hóa ẩm thực.

B. Văn hóa dân gian Việt Nam.

C. Văn hóa âm nhạc.

D. Văn hóa thể thao.

13. Bài viết Độc đáo lễ hội đèn Trung thu thuộc thể loại văn bản nào?

A. Truyện kể.

B. Văn bản miêu tả, giới thiệu về một lễ hội.

C. Văn bản hướng dẫn làm đèn.

D. Bài thơ.

14. Sự độc đáo của lễ hội đèn Trung thu được thể hiện qua những khía cạnh nào trong bài?

A. Chỉ qua việc bán bánh Trung thu.

B. Qua sự đa dạng của các loại đèn lồng thủ công, hoạt động rước đèn, ngắm trăng và ý nghĩa văn hóa.

C. Chỉ qua việc thắp sáng đèn điện.

D. Qua các trò chơi điện tử.

15. Lễ hội Trung thu ở Việt Nam gắn liền với các hoạt động nào là chủ yếu?

A. Tắm biển và xây lâu đài cát.

B. Rước đèn, ngắm trăng và thưởng thức bánh Trung thu.

C. Đi du lịch và tham quan di tích lịch sử.

D. Tham gia các trò chơi thể thao và thi đấu.

16. Trong bài Độc đáo lễ hội đèn Trung thu, từ lồng đèn được dùng để chỉ loại đồ vật gì?

A. Một loại bánh truyền thống của ngày Tết.

B. Một loại đồ chơi dân gian cho trẻ em.

C. Một vật dụng dùng để thắp sáng, thường có chụp bao bọc bóng đèn.

D. Một loại trang phục truyền thống.

17. Ý nghĩa chính của việc rước đèn trong đêm Trung thu là gì, theo nội dung bài học?

A. Thể hiện sự giàu có của mỗi gia đình.

B. Mang lại may mắn, ấm no và xua đi những điều không may.

C. Tạo không khí náo nhiệt cho khu phố.

D. Là dịp để trẻ em vui chơi thỏa thích.

18. Bài học đề cập đến việc trang trí đường phố trong dịp Trung thu bằng gì?

A. Các bảng quảng cáo lớn.

B. Những dải cờ hoa rực rỡ và đèn lồng.

C. Các bức tượng đá.

D. Các biển báo giao thông.

19. Theo bài viết, tại sao đèn kéo quân lại có tên gọi như vậy?

A. Vì nó được kéo đi bởi những người lính.

B. Vì khi thắp sáng, các hình ảnh bên trong đèn sẽ chuyển động xoay tròn như đang kéo quân.

C. Vì nó được làm từ chất liệu quân đội.

D. Vì nó thường được dùng trong các dịp quân đội.

20. Việc trẻ em tự làm đèn Trung thu cho mình mang lại bài học gì về giá trị cuộc sống?

A. Chỉ cần mua đồ chơi là đủ vui.

B. Biết trân trọng thành quả lao động và sự sáng tạo của bản thân.

C. Phụ thuộc hoàn toàn vào người lớn.

D. Tốn thời gian và công sức không cần thiết.

21. Trong bài, khi nói về lễ hội đèn Trung thu, từ lễ hội chỉ điều gì?

A. Một buổi biểu diễn ca nhạc.

B. Một sự kiện kỷ niệm hoặc hoạt động tập thể có ý nghĩa.

C. Một ngày nghỉ thông thường.

D. Một hoạt động thể thao.

22. Nếu một chiếc đèn Trung thu có hình dáng chú cá chép, đó là đèn thuộc loại nào?

A. Đèn ông sao.

B. Đèn lồng giấy.

C. Đèn kéo quân.

D. Đèn cá chép.

23. Câu nào sau đây mô tả đúng nhất vai trò của người lớn trong việc tổ chức lễ hội đèn Trung thu cho trẻ em?

A. Chỉ quan sát và không tham gia.

B. Hướng dẫn, tạo điều kiện và cùng tham gia với trẻ.

C. Yêu cầu trẻ tự làm mọi thứ.

D. Cấm trẻ tham gia các hoạt động.

24. Trong bài, khi nhắc đến làm đèn thủ công, hành động này đòi hỏi yếu tố nào từ người làm?

A. Sự nhanh nhẹn.

B. Sự khéo léo, tỉ mỉ và sáng tạo.

C. Sự vội vàng.

D. Sự thờ ơ.

25. Tác giả sử dụng những từ ngữ nào để miêu tả không khí rộn ràng của đêm Trung thu?

A. Vắng lặng, tĩnh mịch.

B. Náo nhiệt, vui tươi, rộn ràng.

C. Buồn bã, u ám.

D. Lạnh lẽo, cô đơn.