1. Khi nói Những đám mây đang trò chuyện với nhau trên bầu trời, ta đang sử dụng biện pháp gì?
A. Nhân hóa
B. So sánh
C. Hoán dụ
D. Ẩn dụ
2. Trong câu Bà cụ gió lù đù đi tới, bà cụ gió là cách dùng biện pháp gì?
A. So sánh
B. Nhân hóa
C. Ẩn dụ
D. Điệp từ
3. Trong câu Những con sóng bạc đầu thi nhau xô vào bờ, hành động thi nhau xô có phải là hành động của con người không?
A. Có, vì đó là hành động có ý thức.
B. Không, đó là hành động tự nhiên của sóng.
C. Có, vì thi nhau là hành động của con người.
D. Không, vì chỉ có con người mới có bạc đầu.
4. Việc gọi ông mặt trời, bà nguyệt là ví dụ điển hình của biện pháp nào?
A. So sánh
B. Nhân hóa
C. Ẩn dụ
D. Hoán dụ
5. Biện pháp nhân hóa giúp tạo ra hiệu quả nghệ thuật nào?
A. Tính khách quan và trung thực.
B. Sự sinh động, gợi cảm và giàu sức tưởng tượng.
C. Tính logic và chặt chẽ trong lập luận.
D. Sự trừu tượng và trừu tượng hóa.
6. Biện pháp nhân hóa giúp cho sự vật, hiện tượng trở nên như thế nào trong mắt người đọc?
A. Trừu tượng và khó hiểu
B. Cụ thể nhưng vô tri
C. Gần gũi, sinh động và có hồn như con người
D. Xa lạ và đáng sợ
7. Biện pháp nhân hóa có vai trò gì trong việc xây dựng hình ảnh nhân vật trong truyện cổ tích?
A. Làm cho nhân vật trở nên mờ nhạt, khó phân biệt.
B. Giúp nhân vật trở nên sống động, gần gũi và thể hiện rõ tính cách.
C. Giảm bớt sự hấp dẫn của câu chuyện.
D. Tăng tính hình thức, thiếu chiều sâu cho nhân vật.
8. Trong câu Những chiếc lá vàng rơi xao xác như đang khóc thương mùa thu, biện pháp nhân hóa được thể hiện qua hành động nào?
A. Rơi xao xác
B. Vàng
C. Đang khóc thương
D. Mùa thu
9. Câu nào sau đây KHÔNG sử dụng biện pháp nhân hóa?
A. Nàng tiên cá vẫy gọi chàng thủy thủ.
B. Những ngọn cỏ non mơn mởn vươn mình đón nắng.
C. Bức tranh phong cảnh rất đẹp.
D. Ông mặt trời ló dạng sau rặng núi.
10. Khi miêu tả cái đồng hồ gõ tích tắc như đếm nhịp thời gian, ta đang nhân hóa đối tượng nào?
A. Thời gian
B. Nhịp
C. Cái đồng hồ
D. Âm thanh
11. Câu Ngọn gió vuốt ve mái tóc em sử dụng biện pháp nhân hóa bằng cách nào?
A. So sánh ngọn gió với bàn tay.
B. Gán hành động vuốt ve của con người cho ngọn gió.
C. Nói ngọn gió có mái tóc.
D. Mô tả âm thanh của ngọn gió.
12. Câu nào sau đây sử dụng biện pháp nhân hóa một cách sáng tạo và độc đáo?
A. Con mèo nằm ngủ trên ghế.
B. Những đám mây bông bềnh trôi trên trời.
C. Dòng sông lười biếng trườn mình qua thung lũng.
D. Ngôi nhà có mái ngói đỏ.
13. Tác dụng chính của việc nhân hóa đối với ngôn ngữ văn học là gì?
A. Giúp bài viết trở nên khô khan và thiếu sức sống.
B. Làm cho ngôn ngữ trở nên giàu hình ảnh, biểu cảm và gần gũi hơn với người đọc.
C. Tăng tính phức tạp và khó hiểu của các khái niệm khoa học.
D. Chỉ dùng trong các bài văn miêu tả cảnh vật tĩnh lặng.
14. Trong câu Mặt trời thức dậy, gọi mặt trăng đi ngủ, biện pháp tu từ nào được sử dụng để diễn tả hành động của mặt trời?
A. So sánh
B. Nhân hóa
C. Ẩn dụ
D. Hoán dụ
15. Cách nào sau đây KHÔNG phải là cách để tạo ra biện pháp nhân hóa?
A. Gán cho sự vật, hiện tượng những từ ngữ chỉ hoạt động, đặc điểm của con người.
B. So sánh sự vật, hiện tượng này với sự vật, hiện tượng khác.
C. Dùng những từ ngữ gợi tả hình dáng, màu sắc của sự vật, hiện tượng.
D. Nói hoặc viết về sự vật, hiện tượng như đối với con người.
16. Đâu là ví dụ về biện pháp nhân hóa trong các câu sau?
A. Đám mây trôi lững lờ trên bầu trời xanh.
B. Những tia nắng vàng rực rỡ nhảy múa trên cánh đồng.
C. Cánh đồng lúa chín vàng ươm.
D. Ngọn gió thổi nhẹ qua kẽ lá.
17. Trong câu Cây phượng vĩ già nua đứng nghiêm trang giữa sân trường, từ nghiêm trang được dùng để làm gì?
A. Miêu tả màu sắc của cây phượng
B. So sánh cây phượng với người lính
C. Nhân hóa cây phượng, gán cho nó thái độ của con người
D. Tạo âm thanh sống động cho câu văn
18. Câu Mẹ thiên nhiên ban tặng cho con người những món quà quý giá sử dụng biện pháp tu từ nào?
A. So sánh
B. Nhân hóa
C. Ẩn dụ
D. Điệp ngữ
19. Biện pháp nhân hóa giúp tác giả thể hiện điều gì một cách hiệu quả nhất?
A. Sự khách quan và khoa học của vấn đề
B. Cảm xúc, thái độ và sự yêu mến đối với sự vật, hiện tượng
C. Thông tin mang tính lịch sử và địa lý
D. Các quy luật tự nhiên phức tạp
20. Khi nói Quyển sách mở ra cả một thế giới tri thức, ta đang nhân hóa đối tượng nào?
A. Thế giới
B. Tri thức
C. Quyển sách
D. Cả ba đáp án trên
21. Trong câu Cây đàn bầu của mẹ réo rắt như lời ru, sự vật nào được nhân hóa và được ví với điều gì?
A. Mẹ - lời ru
B. Cây đàn bầu - lời ru
C. Cây đàn bầu - réo rắt
D. Lời ru - réo rắt
22. Biện pháp nhân hóa thường được sử dụng để làm gì trong văn miêu tả?
A. Tạo sự bí ẩn và khó lường
B. Làm cho cảnh vật trở nên sinh động, giàu cảm xúc hơn
C. Tăng tính học thuật và khô khan cho câu văn
D. Minh họa cho các khái niệm trừu tượng
23. Đâu là câu văn có sử dụng biện pháp nhân hóa để miêu tả con vật?
A. Chú chó vẫy đuôi mừng chủ.
B. Đàn gà con chạy lon ton theo mẹ.
C. Con hổ gầm vang trong rừng.
D. Chim sẻ hót líu lo trên cành cây.
24. Trong câu Bông lúa trĩu hạt cúi đầu chào cô giáo, bộ phận nào của cây lúa được nhân hóa và hành động nào được gán cho nó?
A. Bông lúa - trĩu hạt
B. Bông lúa - cúi đầu chào
C. Hạt lúa - trĩu
D. Cây lúa - cúi
25. Đâu là câu văn sử dụng biện pháp nhân hóa để diễn tả sự vật?
A. Ngôi nhà nằm im lìm trên đồi.
B. Những bông hoa hướng dương đang nhìn theo mặt trời.
C. Bầu trời có nhiều mây.
D. Con sông chảy dài.
