1. Bạn cảm thấy bối rối khi phải làm quen với một bạn có hoàn cảnh hoặc tính cách khác biệt so với mình. Cách tiếp cận nào giúp bạn vượt qua sự bối rối này?
A. Tìm hiểu về sự khác biệt đó một cách cởi mở và tôn trọng, tập trung vào những điểm chung.
B. Tránh xa người đó vì không muốn đối mặt với sự khác biệt.
C. Đánh giá tiêu cực về người đó dựa trên những định kiến.
D. Chỉ nói chuyện với người đó về những chủ đề quen thuộc.
2. Khi được giao một nhiệm vụ mới mà bạn chưa từng làm, bạn nên làm gì để hoàn thành tốt nhất?
A. Tìm hiểu kỹ yêu cầu, hỏi người hướng dẫn nếu có thắc mắc và bắt đầu thực hiện từng bước.
B. Ước lượng và làm theo cách mình nghĩ là đúng mà không cần tìm hiểu thêm.
C. Giao phó nhiệm vụ cho người khác vì mình chưa có kinh nghiệm.
D. Chỉ làm những phần dễ và bỏ qua những phần khó.
3. Trong môi trường lớp học mới, để tạo ấn tượng tốt ban đầu với thầy cô và bạn bè, bạn nên ưu tiên hành động nào sau đây?
A. Chủ động giới thiệu bản thân một cách tự tin và thân thiện.
B. Im lặng quan sát mọi người xung quanh để đánh giá tình hình.
C. Tìm kiếm những người có vẻ ngoài giống mình để kết bạn trước.
D. Hỏi ngay về các hoạt động ngoại khóa hấp dẫn nhất của trường.
4. Bạn cảm thấy tự ti khi phải đứng trước lớp để trình bày bài. Cách nào giúp bạn cải thiện sự tự tin này?
A. Tập luyện thường xuyên trước gương hoặc với bạn bè.
B. Tránh mọi cơ hội phải đứng trước đám đông.
C. Chỉ đọc lướt qua bài trình bày mà không chuẩn bị kỹ.
D. Luôn nghĩ rằng mình sẽ thất bại.
5. Để có mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô giáo, điều quan trọng nhất là:
A. Luôn tôn trọng, lắng nghe và hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao.
B. Chỉ tương tác khi có vấn đề cần giải quyết.
C. Tìm cách lấy lòng thầy cô bằng những lời khen không thật lòng.
D. Tránh giao tiếp với thầy cô càng nhiều càng tốt.
6. Bạn có một ý tưởng sáng tạo cho một dự án của lớp nhưng lại e ngại ý tưởng đó không khả thi. Bạn nên làm gì?
A. Trình bày ý tưởng một cách cởi mở, sẵn sàng lắng nghe góp ý và cùng nhau tìm cách thực hiện.
B. Giữ im lặng vì sợ ý tưởng của mình bị chê bai.
C. Sửa đổi ý tưởng đến mức không còn nhận ra là của mình.
D. Chỉ chia sẻ ý tưởng với một người bạn thân duy nhất.
7. Bạn quan sát thấy một bạn trong lớp thường xuyên bị bạn khác trêu chọc hoặc bắt nạt. Hành động nào sau đây là phù hợp để thể hiện sự đồng cảm và hỗ trợ?
A. Báo cáo sự việc với thầy cô hoặc người có trách nhiệm.
B. Lờ đi vì sợ bị liên lụy.
C. Tham gia trêu chọc bạn đó để hòa nhập với nhóm.
D. Nói với bạn bị bắt nạt là bạn nên tự giải quyết.
8. Bạn cảm thấy bối rối khi không hiểu bài giảng của thầy cô. Cách tiếp cận nào sau đây là hiệu quả nhất để khắc phục tình trạng này?
A. Ghi chép lại những gì mình hiểu và hỏi lại thầy cô vào cuối giờ hoặc giờ ra chơi.
B. Cố gắng ghi nhớ tất cả mọi thứ, hy vọng sẽ hiểu sau này.
C. Nhờ bạn bè chép bài hộ và giải thích lại sau.
D. Chỉ tập trung vào những phần mình đã biết để khỏi bị áp lực.
9. Để xây dựng một môi trường học tập tích cực trong lớp, mỗi học sinh cần có ý thức gì về việc sử dụng ngôn ngữ?
A. Sử dụng ngôn ngữ lịch sự, tôn trọng, tránh nói tục, chửi bậy.
B. Thoải mái sử dụng tiếng lóng và các từ ngữ suồng sã.
C. Chỉ nói những gì mình thích mà không quan tâm đến người nghe.
D. Dùng ngôn ngữ quá phức tạp để thể hiện sự hiểu biết.
10. Trong một lớp học mới, việc hiểu rõ nội quy và quy định của nhà trường mang lại lợi ích gì cho học sinh?
A. Giúp học sinh tránh vi phạm, duy trì kỷ luật và có môi trường học tập tốt.
B. Chỉ là những quy tắc không cần thiết phải quan tâm.
C. Giúp bạn biết cách lách luật để làm điều mình muốn.
D. Chỉ quan trọng với thầy cô chứ không phải học sinh.
11. Nếu bạn cảm thấy nhớ nhà và hơi cô đơn trong những ngày đầu ở trường mới, hành động nào sau đây có thể giúp bạn cảm thấy tốt hơn?
A. Chia sẻ cảm xúc với một người bạn tin cậy hoặc thầy cô.
B. Tự nhốt mình trong phòng và không giao tiếp với ai.
C. Chỉ nghĩ về những điều tiêu cực để chuẩn bị tâm lý.
D. Cố gắng quên đi mọi thứ và làm việc khác hoàn toàn.
12. Bạn nhận thấy một bạn trong lớp đang gặp khó khăn trong việc tìm đồ dùng học tập. Thái độ ứng xử nào sau đây là phù hợp và thể hiện sự quan tâm?
A. Nhẹ nhàng hỏi xem bạn có cần giúp đỡ không và chỉ dẫn.
B. Phớt lờ vì đó không phải là việc của mình.
C. Cười và chỉ vào chỗ đồ dùng học tập của bạn.
D. Nói với bạn là bạn nên cẩn thận hơn lần sau.
13. Bạn nhận thấy một bạn trong lớp đang gặp khó khăn trong việc hòa nhập. Hành động nào sau đây thể hiện sự quan tâm và mong muốn giúp đỡ?
A. Chủ động tiếp cận, trò chuyện và mời bạn ấy tham gia vào các hoạt động của nhóm.
B. Giữ khoảng cách và chờ đợi bạn ấy tự làm quen.
C. Nói về bạn ấy với người khác theo hướng tiêu cực.
D. Chỉ giao tiếp với bạn ấy khi có bài tập cần làm chung.
14. Trong buổi học đầu tiên, thầy cô giáo có thể quan sát những gì ở học sinh để đánh giá sự nghiêm túc và thái độ học tập?
A. Sự tập trung lắng nghe, cách ghi chép và thái độ khi tương tác.
B. Trang phục có hợp thời trang hay không.
C. Việc bạn có quen biết nhiều người trong lớp hay không.
D. Bạn có mang theo điện thoại thông minh hay không.
15. Để phát triển kỹ năng làm việc nhóm, bạn nên tập trung vào việc gì khi tham gia các hoạt động chung của lớp?
A. Lắng nghe ý kiến của mọi người, tôn trọng sự khác biệt và cùng nhau tìm giải pháp.
B. Luôn giữ ý kiến của mình là duy nhất và cố gắng thuyết phục người khác.
C. Chỉ làm phần việc của mình và không quan tâm đến người khác.
D. Phê bình những ý tưởng mà mình cho là không hợp lý.
16. Khi có ý kiến khác biệt với bạn bè trong một hoạt động nhóm, cách thể hiện nào sau đây là tôn trọng và mang tính xây dựng?
A. Lắng nghe ý kiến của bạn, sau đó trình bày quan điểm của mình một cách lịch sự và có dẫn chứng.
B. Ngắt lời và khẳng định ngay rằng ý kiến của mình là đúng.
C. Chỉ trích và chê bai ý kiến của bạn để bảo vệ quan điểm của mình.
D. Im lặng và làm theo ý kiến của số đông, dù không đồng ý.
17. Để làm quen với các bạn mới trong lớp, hành động nào sau đây thể hiện sự cởi mở và hòa đồng?
A. Tích cực tham gia vào các cuộc trò chuyện và hoạt động chung.
B. Luôn giữ khoảng cách với những người mình chưa quen biết.
C. Chỉ nói chuyện với những người bạn đã biết từ trước.
D. Chờ đợi người khác chủ động bắt chuyện với mình.
18. Bạn muốn tìm hiểu về các câu lạc bộ hoặc hoạt động ngoại khóa trong trường mới. Nguồn thông tin nào là đáng tin cậy và đầy đủ nhất?
A. Trang web chính thức của trường hoặc văn phòng Đoàn/Đội.
B. Hỏi ngẫu nhiên các anh chị khóa trên trên hành lang.
C. Tìm kiếm trên mạng xã hội không chính thức của trường.
D. Chỉ nghe theo lời đồn từ bạn bè chưa xác minh.
19. Bạn muốn học cách tự học hiệu quả hơn. Phương pháp nào sau đây là hữu ích nhất?
A. Xây dựng kế hoạch học tập rõ ràng, đặt mục tiêu cụ thể và đánh giá tiến độ thường xuyên.
B. Chỉ học khi có bài tập về nhà.
C. Xem video giải trí thay vì đọc sách giáo khoa.
D. Chờ đợi thầy cô nhắc nhở hoặc giao bài.
20. Để thích nghi với nếp sinh hoạt mới ở trường, việc quản lý thời gian cá nhân hiệu quả đóng vai trò như thế nào?
A. Giúp bạn cân bằng giữa việc học, nghỉ ngơi và tham gia các hoạt động.
B. Chỉ cần tập trung học, thời gian khác không quan trọng.
C. Cứ làm việc tùy hứng, khi nào xong thì thôi.
D. Chỉ học vào ban đêm để có nhiều thời gian rảnh ban ngày.
21. Khi học một môn học mới, điều gì là quan trọng nhất để bạn có thể tiếp thu kiến thức một cách hiệu quả?
A. Tìm hiểu trước về kiến thức cơ bản của môn học đó.
B. Chỉ học khi có bài kiểm tra.
C. Nghe thầy cô giảng mà không cần suy nghĩ hay liên hệ gì.
D. Chỉ ghi chép những gì được ghi trên bảng.
22. Bạn muốn đóng góp ý kiến xây dựng cho lớp học của mình. Thời điểm nào là thích hợp nhất để chia sẻ ý kiến đó?
A. Trong buổi sinh hoạt lớp hoặc khi thầy cô mở ra thảo luận.
B. Nói chuyện riêng với từng bạn trong lớp một cách ngẫu nhiên.
C. Viết lên bảng đen những điều mình nghĩ.
D. Chỉ nói khi ai đó hỏi ý kiến mình một cách trực tiếp.
23. Khi tham gia vào một dự án nhóm ở lớp học mới, việc đầu tiên bạn cần làm để đảm bảo hiệu quả công việc là gì?
A. Phân công rõ ràng vai trò và trách nhiệm cho từng thành viên.
B. Lập tức bắt tay vào thực hiện phần việc mình thích nhất.
C. Chờ đợi người khác đưa ra ý tưởng và phân công công việc.
D. Thảo luận về các chủ đề không liên quan đến dự án để làm quen.
24. Trong một buổi thảo luận nhóm, khi có nhiều ý kiến trái chiều, vai trò của người điều phối (hoặc một thành viên chủ động) là gì?
A. Giúp mọi người bày tỏ ý kiến, lắng nghe lẫn nhau và hướng cuộc thảo luận đến mục tiêu chung.
B. Chỉ ưu tiên và bảo vệ ý kiến của mình.
C. Ngắt lời và yêu cầu mọi người phải đồng ý với một ý kiến.
D. Để cuộc thảo luận diễn ra hỗn loạn mà không can thiệp.
25. Khi đối mặt với một thử thách mới trong học tập, thái độ nào giúp bạn vượt qua khó khăn tốt nhất?
A. Tin rằng mình có thể học hỏi và tìm ra giải pháp.
B. Ngay lập tức bỏ cuộc vì cho rằng quá khó.
C. Phàn nàn về sự khó khăn và đổ lỗi cho hoàn cảnh.
D. Tránh né hoặc phó mặc cho người khác giải quyết.
