Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6: Ba chàng sinh viên (A-thơ Cô-nan Đoi-lơ)

1. Trong truyện, yếu tố nào được miêu tả là món quà quý giá nhất mà các chàng sinh viên có được từ quá trình nghiên cứu?

A. Tiền bạc và danh vọng.

B. Kiến thức và kinh nghiệm quý báu.

C. Sự nổi tiếng trong giới khoa học.

D. Sự công nhận của mọi người.

2. Cụm từ chú trọng đến những điều nhỏ nhặt, xem xét kỹ lưỡng từng chi tiết trong truyện ám chỉ phẩm chất gì của người làm khoa học?

A. Sự cẩu thả và thiếu quyết đoán.

B. Sự tỉ mỉ, cẩn trọng và phương pháp làm việc khoa học.

C. Sự lãng phí thời gian và nguồn lực.

D. Sự tự mãn và kiêu ngạo.

3. Nhân vật nào trong truyện thể hiện sự hy sinh cao cả nhất cho khoa học và nhân loại?

A. Anh chàng sinh viên thứ nhất vì nghiên cứu.

B. Anh chàng sinh viên thứ hai vì tình bạn.

C. Anh chàng sinh viên thứ ba vì sự nghiệp khoa học.

D. Tất cả ba chàng sinh viên đều có những hy sinh đáng kể.

4. Tác phẩm Ba chàng sinh viên gửi gắm thông điệp gì về sự phát triển của khoa học?

A. Khoa học luôn tiến bộ nhờ sự nghiên cứu không ngừng nghỉ.

B. Khoa học chỉ có thể tiến bộ khi có sự hỗ trợ tài chính lớn.

C. Khoa học có thể gây ra những tác động tiêu cực nếu không có đạo đức.

D. Khoa học là lĩnh vực chỉ dành cho những người thông minh nhất.

5. Nếu phải mô tả một đặc điểm chung nổi bật của cả ba chàng sinh viên, đó sẽ là gì?

A. Họ đều rất giàu có.

B. Họ đều có niềm đam mê mãnh liệt với khoa học và nghề y.

C. Họ đều rất nổi tiếng.

D. Họ đều sống trong cảnh nghèo khó.

6. Truyện Ba chàng sinh viên thể hiện quan điểm gì của A-thơ Cô-nan Đoi-lơ về nghề y?

A. Nghề y là nghề cao quý nhưng đầy rẫy nguy hiểm.

B. Nghề y đòi hỏi sự kết hợp giữa kiến thức khoa học và lòng nhân ái.

C. Nghề y chỉ dành cho những người có tài năng thiên bẩm.

D. Nghề y là con đường dẫn đến vinh quang và danh vọng.

7. Việc các chàng sinh viên dành thời gian nghiên cứu thay vì tham gia các hoạt động giải trí cho thấy điều gì về họ?

A. Họ là những người lập dị và sống khép kín.

B. Họ có ý thức cao về mục tiêu và ưu tiên của bản thân.

C. Họ sợ hãi thế giới bên ngoài.

D. Họ thiếu kỹ năng giao tiếp xã hội.

8. Căn bệnh mà các chàng sinh viên nghiên cứu và đối mặt trong truyện có đặc điểm gì đáng chú ý?

A. Là một căn bệnh phổ biến và dễ điều trị.

B. Là một căn bệnh bí ẩn, khó chẩn đoán và có thể gây tử vong.

C. Là một căn bệnh do lỗi của con người gây ra.

D. Là một căn bệnh tâm lý.

9. Trong bối cảnh của truyện, thử thách lớn nhất mà các chàng sinh viên phải đối mặt là gì?

A. Thiếu thốn về vật chất.

B. Áp lực từ các giáo sư.

C. Khả năng đối mặt với sự vô tri và cái chết, cũng như các vấn đề đạo đức liên quan.

D. Mâu thuẫn với ban giám hiệu nhà trường.

10. Hành động nào của các chàng sinh viên thể hiện rõ nhất tinh thần vì sự nghiệp khoa học?

A. Họ dành nhiều thời gian để trò chuyện và chia sẻ kinh nghiệm.

B. Họ tham gia các buổi tiệc tùng và giải trí.

C. Họ sẵn sàng thử nghiệm trên chính mình để tìm ra phương thuốc.

D. Họ chỉ tập trung vào việc học lý thuyết suông.

11. Thái độ của tác giả A-thơ Cô-nan Đoi-lơ đối với nghề y trong truyện này là gì?

A. Hoài nghi và phê phán gay gắt.

B. Khâm phục, trân trọng và đề cao những giá trị cao đẹp.

C. Trung lập, khách quan không đưa ra ý kiến.

D. Xem nhẹ và xem đó là một nghề bình thường.

12. Nhân vật tôi trong truyện Ba chàng sinh viên có vai trò gì?

A. Là một trong ba chàng sinh viên.

B. Là người kể chuyện, quan sát và ghi lại câu chuyện.

C. Là giáo sư hướng dẫn các sinh viên.

D. Là người bệnh mà các sinh viên đang chữa trị.

13. Ý nghĩa biểu tượng của việc các chàng sinh viên thử nghiệm trên chính mình là gì?

A. Sự liều lĩnh và thiếu suy nghĩ.

B. Sự dũng cảm, hy sinh và niềm tin vào khoa học.

C. Sự thiếu tôn trọng bản thân.

D. Sự cạnh tranh không lành mạnh.

14. Câu chuyện Ba chàng sinh viên gợi lên suy nghĩ gì về trách nhiệm của thế hệ trẻ đối với xã hội?

A. Thế hệ trẻ nên tránh xa những công việc khó khăn.

B. Thế hệ trẻ có trách nhiệm học hỏi, cống hiến và đóng góp cho sự phát triển của xã hội.

C. Trách nhiệm của thế hệ trẻ chỉ là làm theo lời người lớn.

D. Thế hệ trẻ không có trách nhiệm gì với xã hội.

15. Câu chuyện Ba chàng sinh viên có thể rút ra bài học gì về sự lựa chọn nghề nghiệp?

A. Nên chọn nghề có thu nhập cao nhất.

B. Nên chọn nghề theo sở thích cá nhân mà không cần quan tâm đến đóng góp xã hội.

C. Cần cân bằng giữa đam mê, năng lực và ý nghĩa của nghề đối với cộng đồng.

D. Nên chọn nghề mà gia đình mong muốn.

16. Trong tác phẩm Ba chàng sinh viên, nhân vật nào được miêu tả là có bộ óc sáng suốt và tinh thần cao thượng, một lòng vì sự nghiệp khoa học?

A. Anh chàng sinh viên thứ nhất.

B. Anh chàng sinh viên thứ hai.

C. Anh chàng sinh viên thứ ba.

D. Tất cả các chàng sinh viên đều có những phẩm chất đó.

17. Theo A-thơ Cô-nan Đoi-lơ, sự khác biệt giữa một người làm khoa học chân chính và một người chỉ chạy theo thành tích là gì?

A. Người làm khoa học chân chính tìm kiếm sự nổi tiếng, người chạy theo thành tích tìm kiếm sự giàu có.

B. Người làm khoa học chân chính đặt lợi ích khoa học và nhân loại lên hàng đầu, người chạy theo thành tích chỉ quan tâm đến danh hiệu.

C. Không có sự khác biệt rõ ràng, cả hai đều cần có thành tích.

D. Người làm khoa học chân chính dựa vào may mắn, người chạy theo thành tích dựa vào năng lực.

18. Câu chuyện Ba chàng sinh viên của A-thơ Cô-nan Đoi-lơ thuộc thể loại nào?

A. Truyện ngắn về phong tục, tập quán.

B. Truyện ngắn về tình bạn.

C. Truyện ngắn về nghề nghiệp và cuộc sống sinh viên.

D. Truyện ký sự.

19. Câu chuyện Ba chàng sinh viên có thể được xem là lời cổ vũ cho ai?

A. Những người muốn từ bỏ ước mơ.

B. Những người đang trên con đường theo đuổi tri thức và cống hiến.

C. Những người chỉ quan tâm đến lợi ích cá nhân.

D. Những người sợ hãi thử thách.

20. Theo Ba chàng sinh viên, phẩm chất nào là quan trọng nhất đối với người làm nghề y?

A. Sự khéo léo trong kỹ thuật.

B. Kiến thức uyên bác về y học.

C. Lòng nhân ái, sự tận tâm và tinh thần trách nhiệm.

D. Khả năng chịu áp lực cao.

21. Trong quá trình nghiên cứu, các chàng sinh viên đã đối mặt với thách thức nào về mặt đạo đức?

A. Họ bị đối xử bất công bởi giới chức y tế.

B. Họ phải đưa ra quyết định khó khăn liên quan đến tính mạng con người và đạo đức nghề nghiệp.

C. Họ bị bạn bè xa lánh vì bận rộn nghiên cứu.

D. Họ gặp khó khăn trong việc tìm kiếm tài liệu nghiên cứu.

22. Động lực chính thúc đẩy các chàng sinh viên trong câu chuyện theo đuổi con đường y học là gì?

A. Mong muốn làm giàu nhanh chóng.

B. Sự tò mò về những căn bệnh lạ.

C. Lòng yêu nghề, tinh thần cống hiến cho xã hội và khoa học.

D. Áp lực từ gia đình và bạn bè.

23. Nhân vật tôi trong truyện thể hiện thái độ nào đối với công việc của các chàng sinh viên?

A. Thờ ơ và thiếu quan tâm.

B. Ngưỡng mộ, khâm phục và đồng cảm.

C. Nghi ngờ và chỉ trích.

D. Ghen tị và đố kỵ.

24. Nhân vật nào được miêu tả là có ý chí kiên cường và không bao giờ bỏ cuộc trước khó khăn?

A. Anh chàng sinh viên thứ nhất.

B. Anh chàng sinh viên thứ hai.

C. Anh chàng sinh viên thứ ba.

D. Cả ba chàng sinh viên đều thể hiện rõ điều này.

25. Tình huống gay cấn nhất trong truyện Ba chàng sinh viên liên quan đến vấn đề gì?

A. Sự cạnh tranh khốc liệt trong học tập.

B. Thất bại trong một ca phẫu thuật quan trọng.

C. Cuộc đối đầu với căn bệnh hiểm nghèo và những thử thách đạo đức nghề nghiệp.

D. Mâu thuẫn nội bộ giữa các chàng sinh viên.