1. Tác phẩm "Lão Hạc" của Nam Cao thể hiện chủ đề chính nào?
A. Tình yêu thương gia đình sâu sắc.
B. Số phận bi thảm của người nông dân nghèo khổ trong xã hội cũ.
C. Cuộc sống sung túc, hạnh phúc của tầng lớp địa chủ.
D. Vẻ đẹp của thiên nhiên và cuộc sống thanh bình ở nông thôn.
2. Tác phẩm nào sau đây của Nguyễn Tuân thể hiện rõ phong cách nghệ thuật độc đáo, tài hoa và uyên bác của ông?
A. Vang bóng một thời
B. Chí Phèo
C. Tắt đèn
D. Bước đường cùng
3. Trong bài thơ "Khi con tu hú" của Tố Hữu, hình ảnh con chim tu hú tượng trưng cho điều gì?
A. Sự cô đơn, lẻ loi.
B. Khát vọng tự do, cuộc sống tươi đẹp.
C. Nỗi buồn, sự chia ly.
D. Sức mạnh của thiên nhiên.
4. Tác phẩm "Chí Phèo" của Nam Cao tập trung phản ánh điều gì?
A. Vẻ đẹp thiên nhiên và cuộc sống thanh bình ở nông thôn.
B. Số phận bi thảm của người nông dân bị tha hóa, lưu manh hóa dưới ách áp bức của xã hội thực dân nửa phong kiến.
C. Cuộc đấu tranh giai cấp gay gắt giữa địa chủ và nông dân.
D. Tình yêu đôi lứa trong sáng, vượt qua mọi rào cản xã hội.
5. Phong trào Thơ mới giai đoạn 1932-1945 chịu ảnh hưởng lớn từ trào lưu văn học nào của phương Tây?
A. Chủ nghĩa hiện thực
B. Chủ nghĩa lãng mạn
C. Chủ nghĩa tự nhiên
D. Chủ nghĩa tượng trưng
6. Nhân vật "Tràng" trong truyện ngắn "Vợ nhặt" của Kim Lân đại diện cho phẩm chất gì của người nông dân Việt Nam?
A. Sự cần cù, chịu khó và lòng yêu lao động.
B. Sự lạc quan, yêu đời và khát vọng sống mãnh liệt.
C. Sự thông minh, tài trí và khả năng ứng biến linh hoạt.
D. Sự hiền lành, chất phác và dễ bị lợi dụng.
7. Nhà văn nào sau đây KHÔNG thuộc nhóm "Tự lực văn đoàn"?
A. Nhất Linh
B. Khái Hưng
C. Xuân Diệu
D. Thạch Lam
8. Tác phẩm nào sau đây KHÔNG thuộc thể loại kịch của nhà văn Lưu Quang Vũ?
A. Tôi và chúng ta
B. Hồn Trương Ba, da hàng thịt
C. Tắt lửa lòng
D. Lời thề thứ 9
9. Nhà văn nào sau đây được mệnh danh là "ông vua phóng sự Bắc Hà"?
A. Vũ Trọng Phụng
B. Nguyễn Tuân
C. Tam Lang
D. Trọng Lang
10. Trong truyện ngắn "Chữ người tử tù" của Nguyễn Tuân, nhân vật Huấn Cao đại diện cho điều gì?
A. Sức mạnh của đồng tiền.
B. Vẻ đẹp của tài năng nghệ thuật.
C. Khí phách hiên ngang và nhân cách cao đẹp.
D. Sự tha hóa của con người trong xã hội.
11. Đặc điểm nào sau đây KHÔNG phải là đặc điểm của truyện ngắn Việt Nam giai đoạn 1930-1945?
A. Đa dạng về đề tài và bút pháp.
B. Chú trọng khai thác thế giới nội tâm của nhân vật.
C. Phản ánh sâu sắc hiện thực xã hội.
D. Ca ngợi vẻ đẹp của thiên nhiên và cuộc sống thanh bình.
12. Trong tác phẩm nào, Ngô Tất Tố đã khắc họa thành công hình tượng người phụ nữ nông thôn Việt Nam với vẻ đẹp truyền thống và sức sống tiềm tàng?
A. Tắt đèn
B. Lều chõng
C. Việc làng
D. Oan trái
13. Tác phẩm nào sau đây được xem là đỉnh cao của văn học hiện thực phê phán giai đoạn 1930-1945?
A. Số đỏ (Vũ Trọng Phụng)
B. Tắt đèn (Ngô Tất Tố)
C. Chí Phèo (Nam Cao)
D. Giông tố (Vũ Trọng Phụng)
14. Trong bài thơ "Từ ấy" của Tố Hữu, sự kiện nào đánh dấu bước ngoặt trong cuộc đời nhà thơ?
A. Cuộc gặp gỡ với lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc.
B. Sự giác ngộ lý tưởng cộng sản.
C. Tham gia hoạt động cách mạng.
D. Bị bắt giam và tra tấn.
15. Tác phẩm nào sau đây KHÔNG thuộc thể loại truyện ngắn của nhà văn Nguyễn Công Hoan?
A. Bước đường cùng
B. Tắt lửa lòng
C. Đời sống
D. Hai thằng khốn nạn
16. Đặc điểm nổi bật nhất trong phong cách thơ của Tố Hữu là gì?
A. Tính trữ tình chính trị sâu sắc.
B. Tính hiện thực phê phán mạnh mẽ.
C. Tính lãng mạn, bay bổng.
D. Tính triết lý, suy tư.
17. Theo quan điểm của Hồ Chí Minh, mục đích của văn học nghệ thuật là gì?
A. Phản ánh chân thực đời sống xã hội.
B. Phục vụ sự nghiệp cách mạng, giải phóng dân tộc.
C. Đem đến những giá trị thẩm mỹ cao đẹp.
D. Thể hiện tài năng và cá tính của người nghệ sĩ.
18. Đâu là điểm khác biệt cơ bản giữa văn học lãng mạn và văn học hiện thực phê phán giai đoạn 1930-1945?
A. Văn học lãng mạn tập trung phản ánh hiện thực đời sống, còn văn học hiện thực phê phán chú trọng khám phá thế giới nội tâm.
B. Văn học lãng mạn đề cao cái tôi cá nhân, còn văn học hiện thực phê phán hướng tới cộng đồng.
C. Văn học lãng mạn sử dụng ngôn ngữ hoa mỹ, còn văn học hiện thực phê phán sử dụng ngôn ngữ giản dị, đời thường.
D. Văn học lãng mạn ca ngợi những điều tốt đẹp, còn văn học hiện thực phê phán vạch trần những bất công, thối nát của xã hội.
19. Tác phẩm nào sau đây được xem là tuyên ngôn nghệ thuật của phong trào Thơ mới?
A. Hai nguồn cảm hứng (Lưu Trọng Lư)
B. Một thời đại trong thi ca (Hoài Thanh)
C. Tôi yêu em (Puskin)
D. Tình già (Xuân Diệu)
20. Trong giai đoạn 1930-1945, nhóm "Tự lực văn đoàn" chủ trương xây dựng một nền văn học như thế nào?
A. Văn học mang đậm tính dân tộc, đề cao truyền thống.
B. Văn học lãng mạn, thoát ly thực tại.
C. Văn học hiện đại, có tính chiến đấu cao.
D. Văn học có tính chất quốc tế, hướng tới sự đổi mới và giải phóng cá nhân.
21. Phong trào "Văn học hiện thực phê phán" giai đoạn 1930-1945 tập trung phê phán điều gì?
A. Những hủ tục lạc hậu của xã hội phong kiến.
B. Sự xâm lược của thực dân Pháp.
C. Những bất công, thối nát của xã hội thực dân nửa phong kiến.
D. Sự suy đồi của đạo đức xã hội.
22. Trong truyện ngắn "Hai đứa trẻ" của Thạch Lam, hình ảnh đoàn tàu đêm mang ý nghĩa gì?
A. Sự giàu có và phồn thịnh của xã hội.
B. Ánh sáng và niềm hy vọng về một cuộc sống tốt đẹp hơn.
C. Sự tù túng và bế tắc của cuộc sống nghèo khổ.
D. Kỷ niệm về một thời quá khứ tươi đẹp.
23. Nhận định nào sau đây KHÔNG đúng về đặc điểm của văn học Việt Nam giai đoạn 1930-1945?
A. Xuất hiện nhiều khuynh hướng, trào lưu văn học khác nhau.
B. Văn học hiện thực phê phán phát triển mạnh mẽ.
C. Văn học cách mạng giữ vai trò chủ đạo, chi phối toàn bộ đời sống văn học.
D. Chủ nghĩa lãng mạn có sự đổi mới trong nội dung và hình thức.
24. Tác phẩm nào sau đây của Nguyễn Ái Quốc được xem là bản cáo trạng đanh thép về tội ác của thực dân Pháp ở Việt Nam?
A. Bản án chế độ thực dân Pháp
B. Đường Kách mệnh
C. Nhật ký trong tù
D. Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến
25. Phong trào "Thơ mới" ra đời trong bối cảnh văn hóa, xã hội nào của Việt Nam?
A. Sự xâm lược của thực dân Pháp và phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc.
B. Sự giao lưu văn hóa Đông - Tây và sự trỗi dậy của ý thức cá nhân.
C. Sự phát triển của kinh tế tư bản và sự phân hóa giai cấp sâu sắc.
D. Sự khủng hoảng của văn hóa truyền thống và sự tìm kiếm những giá trị mới.
