1. Phương pháp nào sau đây giúp khuyến khích trẻ phát triển ngôn ngữ?
A. Chỉ cho trẻ xem tivi
B. Nói chuyện, hát cho trẻ nghe và khuyến khích trẻ giao tiếp
C. Để trẻ tự học ngôn ngữ
D. Không cần quan tâm đến việc phát triển ngôn ngữ của trẻ
2. Sự khác biệt chính giữa vận động thô và vận động tinh là gì?
A. Vận động thô liên quan đến các cơ lớn, vận động tinh liên quan đến các cơ nhỏ
B. Vận động thô dễ thực hiện hơn vận động tinh
C. Vận động tinh quan trọng hơn vận động thô
D. Không có sự khác biệt
3. Hoạt động nào sau đây không phù hợp để phát triển kỹ năng vận động cho trẻ dưới 1 tuổi?
A. Cho trẻ chơi với các loại đồ chơi có màu sắc và âm thanh khác nhau
B. Tập cho trẻ lẫy, bò
C. Cho trẻ xem tivi quá nhiều
D. Khuyến khích trẻ với lấy đồ vật
4. Theo Piaget, giai đoạn nào trong sự phát triển nhận thức của trẻ em từ 0-2 tuổi được đặc trưng bởi việc trẻ học hỏi thông qua các giác quan và vận động?
A. Giai đoạn tiền thao tác
B. Giai đoạn thao tác cụ thể
C. Giai đoạn giác quan vận động
D. Giai đoạn thao tác hình thức
5. Điều gì quan trọng nhất khi lựa chọn đồ chơi cho trẻ nhỏ?
A. Giá thành của đồ chơi
B. Thương hiệu của đồ chơi
C. Tính an toàn và phù hợp với độ tuổi của trẻ
D. Độ phức tạp của đồ chơi
6. Kỹ năng nào sau đây thuộc về vận động tinh ở trẻ em?
A. Đi bộ
B. Nhảy lò cò
C. Cầm nắm đồ vật nhỏ
D. Leo trèo
7. Yếu tố nào sau đây ảnh hưởng lớn nhất đến sự phát triển tâm thần vận động của trẻ trong giai đoạn đầu đời?
A. Di truyền
B. Chế độ dinh dưỡng
C. Môi trường sống và sự tương tác
D. Giáo dục từ sớm
8. Đâu là một trong những lợi ích của việc đọc sách cho trẻ nghe từ sớm?
A. Giúp trẻ biết đọc sớm
B. Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, trí tưởng tượng và khả năng tập trung
C. Giúp trẻ ngủ ngon hơn
D. Không có lợi ích gì đáng kể
9. Đâu là dấu hiệu cho thấy trẻ có thể gặp khó khăn trong phát triển vận động?
A. Trẻ thích chơi một mình
B. Trẻ chậm biết lẫy, bò, ngồi so với các bạn cùng trang lứa
C. Trẻ có trí tưởng tượng phong phú
D. Trẻ thích nghe kể chuyện
10. Trong giai đoạn từ 0-1 tuổi, kỹ năng nào sau đây thường phát triển đầu tiên?
A. Đi
B. Bò
C. Lẫy
D. Nói
11. Đâu là một dấu hiệu của sự phát triển tâm thần vận động khỏe mạnh ở trẻ sơ sinh?
A. Trẻ ngủ suốt ngày
B. Trẻ không phản ứng với âm thanh
C. Trẻ có thể giữ đầu thẳng khi được bế
D. Trẻ không thích giao tiếp bằng mắt
12. Khi nào nên đưa trẻ đi khám để đánh giá sự phát triển tâm thần vận động?
A. Chỉ khi trẻ bị ốm
B. Khi cha mẹ cảm thấy lo lắng về sự phát triển của trẻ hoặc khi trẻ có các dấu hiệu chậm phát triển
C. Khi trẻ bắt đầu đi học
D. Không cần thiết phải đi khám
13. Điều gì quan trọng nhất trong việc tạo môi trường an toàn cho trẻ phát triển vận động?
A. Mua thật nhiều đồ chơi đắt tiền
B. Đảm bảo không gian vui chơi không có các vật sắc nhọn, nguy hiểm và luôn có sự giám sát của người lớn
C. Cho trẻ chơi một mình
D. Không cho trẻ vận động quá nhiều
14. Theo Thuyết vùng phát triển gần (ZPD) của Vygotsky, điều gì quan trọng nhất trong việc hỗ trợ sự phát triển của trẻ?
A. Để trẻ tự học một mình
B. Cung cấp cho trẻ những bài học quá dễ
C. Cung cấp sự hỗ trợ vừa đủ để trẻ có thể hoàn thành nhiệm vụ với sự giúp đỡ
D. Chỉ cho trẻ đáp án đúng
15. Tại sao việc hạn chế thời gian sử dụng thiết bị điện tử ở trẻ nhỏ lại quan trọng?
A. Để tiết kiệm tiền điện
B. Để trẻ có nhiều thời gian chơi với bạn bè
C. Để tránh các tác động tiêu cực đến sự phát triển thị giác, giấc ngủ, khả năng tập trung và các kỹ năng xã hội của trẻ
D. Để trẻ không bị cận thị
16. Giai đoạn nào trong sự phát triển tâm thần vận động của trẻ em được đặc trưng bởi sự phát triển nhanh chóng về khả năng ngôn ngữ và tư duy tượng trưng?
A. Giai đoạn sơ sinh (0-12 tháng)
B. Giai đoạn tiền học đường (3-6 tuổi)
C. Giai đoạn nhà trẻ (1-3 tuổi)
D. Giai đoạn vị thành niên (12-18 tuổi)
17. Vai trò của trò chơi đối với sự phát triển tâm thần vận động của trẻ là gì?
A. Chỉ để giải trí
B. Giúp trẻ phát triển các kỹ năng vận động, nhận thức, ngôn ngữ và xã hội
C. Không có vai trò gì đáng kể
D. Chỉ dành cho trẻ lớn
18. Khi trẻ không đạt được các mốc phát triển đúng thời gian, điều gì nên được ưu tiên thực hiện?
A. So sánh trẻ với những đứa trẻ khác
B. Bỏ qua vấn đề vì trẻ có thể tự bắt kịp
C. Tìm kiếm sự tư vấn từ các chuyên gia về phát triển trẻ em để đánh giá và can thiệp kịp thời
D. Tự tìm hiểu thông tin trên mạng và áp dụng
19. Tại sao việc khuyến khích trẻ tự lập trong các hoạt động hàng ngày lại quan trọng?
A. Để giảm bớt gánh nặng cho cha mẹ
B. Để trẻ phát triển tính tự tin, tự chủ và các kỹ năng cần thiết cho cuộc sống
C. Để trẻ nhanh chóng trưởng thành
D. Không có vai trò gì quan trọng
20. Tại sao việc tạo điều kiện cho trẻ khám phá môi trường xung quanh lại quan trọng đối với sự phát triển tâm thần vận động?
A. Để trẻ không bị buồn chán
B. Để trẻ có cơ hội sử dụng các giác quan, vận động và học hỏi về thế giới
C. Để trẻ tiêu hao năng lượng
D. Không có vai trò gì quan trọng
21. Khi trẻ gặp khó khăn trong việc học một kỹ năng mới, cha mẹ nên làm gì?
A. Bỏ cuộc và không ép trẻ học nữa
B. Chia nhỏ kỹ năng thành các bước nhỏ hơn, kiên nhẫn hướng dẫn và khuyến khích trẻ
C. Trừng phạt trẻ vì không học được
D. So sánh trẻ với những đứa trẻ khác
22. Nếu một đứa trẻ 2 tuổi chưa biết nói, cha mẹ nên làm gì?
A. Chờ đợi thêm một thời gian nữa
B. Ép trẻ phải nói
C. Tìm kiếm sự tư vấn từ chuyên gia ngôn ngữ trị liệu
D. So sánh trẻ với những đứa trẻ khác
23. Tại sao việc cho trẻ tham gia các hoạt động ngoài trời lại quan trọng?
A. Để trẻ không bị ở trong nhà quá nhiều
B. Để trẻ có cơ hội vận động, khám phá thiên nhiên, hít thở không khí trong lành và phát triển các kỹ năng xã hội
C. Để trẻ phơi nắng
D. Không có vai trò gì quan trọng
24. Hoạt động nào sau đây giúp phát triển khả năng phối hợp tay mắt cho trẻ?
A. Chạy bộ
B. Đọc sách
C. Vẽ tranh
D. Nghe nhạc
25. Tại sao việc tôn trọng và khuyến khích sự khác biệt cá nhân của trẻ lại quan trọng?
A. Để trẻ không bị lạc lõng
B. Để trẻ phát triển theo cách riêng của mình, phát huy tối đa tiềm năng và xây dựng lòng tự trọng
C. Để trẻ trở nên đặc biệt hơn
D. Không có vai trò gì quan trọng
