1. Phân tích dữ liệu định lượng thường bao gồm các bước nào?
A. Mã hóa, nhập liệu, làm sạch, phân tích thống kê
B. Mã hóa, phân loại theo chủ đề, diễn giải ý nghĩa
C. Thu thập dữ liệu, phỏng vấn sâu, ghi chép
D. Xây dựng giả thuyết, thiết kế bảng hỏi, phát phiếu điều tra
2. Trong nghiên cứu định tính, phương pháp phân tích dữ liệu phổ biến nào thường được sử dụng?
A. Phân tích hồi quy
B. Phân tích phương sai (ANOVA)
C. Phân tích nội dung (content analysis) hoặc phân tích chủ đề (thematic analysis)
D. Kiểm định T-test
3. Nghiên cứu định lượng chủ yếu nhằm mục đích gì?
A. Khám phá sâu sắc ý nghĩa của hiện tượng
B. Kiểm định giả thuyết và đo lường mối quan hệ giữa các biến số
C. Mô tả chi tiết một trường hợp cụ thể
D. Xây dựng lý thuyết mới từ dữ liệu thực tế
4. Sự khác biệt cơ bản giữa lấy mẫu ngẫu nhiên đơn giản và lấy mẫu phân tầng là gì?
A. Lấy mẫu ngẫu nhiên đơn giản yêu cầu danh sách toàn bộ quần thể, còn lấy mẫu phân tầng thì không.
B. Lấy mẫu phân tầng chia quần thể thành các nhóm (tầng) trước khi lấy mẫu ngẫu nhiên từ mỗi nhóm.
C. Lấy mẫu ngẫu nhiên đơn giản đảm bảo tính đại diện tốt hơn lấy mẫu phân tầng.
D. Lấy mẫu phân tầng chỉ áp dụng cho nghiên cứu định tính.
5. Phần `Thảo luận′ (Discussion) trong báo cáo nghiên cứu thường bao gồm nội dung gì?
A. Mô tả chi tiết quy trình thu thập dữ liệu
B. Trình bày các bảng và biểu đồ kết quả
C. Giải thích ý nghĩa của kết quả, liên hệ với các nghiên cứu trước và đưa ra hàm ý
D. Liệt kê danh sách tài liệu tham khảo
6. Khái niệm `tính khách quan′ trong nghiên cứu khoa học đề cập đến điều gì?
A. Kết quả nghiên cứu phù hợp với kỳ vọng của nhà nghiên cứu
B. Quá trình nghiên cứu và kết quả không bị ảnh hưởng bởi định kiến hoặc cảm xúc cá nhân của nhà nghiên cứu
C. Nghiên cứu được tài trợ bởi một tổ chức độc lập
D. Kết quả nghiên cứu được công bố rộng rãi
7. Sai lầm thường gặp khi diễn giải kết quả thống kê trong nghiên cứu là gì?
A. Chỉ báo cáo các giá trị thống kê
B. Tổng quát hóa kết quả cho quần thể lớn hơn phạm vi lấy mẫu
C. Không sử dụng phần mềm thống kê
D. Mô tả kết quả một cách khách quan
8. Lý do chính để sử dụng trích dẫn (citation) trong báo cáo nghiên cứu là gì?
A. Để làm tăng số lượng trang của báo cáo
B. Để ghi nhận công lao của các tác giả khác, tránh đạo văn và cung cấp nguồn cho người đọc kiểm chứng
C. Chỉ cần trích dẫn khi sử dụng nguyên văn
D. Để chứng tỏ mình đã đọc nhiều tài liệu
9. Phương pháp nghiên cứu hỗn hợp (mixed methods) là gì?
A. Sử dụng nhiều hơn một công cụ thu thập dữ liệu
B. Kết hợp cả phương pháp định lượng và định tính trong cùng một nghiên cứu
C. Nghiên cứu được thực hiện bởi nhiều nhà khoa học
D. Sử dụng cả dữ liệu sơ cấp và thứ cấp
10. Ưu điểm của phương pháp khảo sát bằng bảng hỏi (survey) là gì?
A. Cho phép khám phá sâu sắc các chủ đề nhạy cảm
B. Có thể thu thập dữ liệu từ số lượng lớn người tham gia một cách hiệu quả
C. Đảm bảo tỷ lệ phản hồi 100%
D. Phù hợp nhất cho các nghiên cứu về hành vi không thể quan sát trực tiếp
11. Đạo đức trong nghiên cứu khoa học bao gồm nguyên tắc nào?
A. Chỉ công bố kết quả tích cực
B. Bảo vệ quyền riêng tư và sự tự nguyện tham gia của người tham gia
C. Thay đổi dữ liệu để phù hợp với giả thuyết
D. Che giấu thông tin về mục đích nghiên cứu
12. Một nghiên cứu được coi là `đúng giá trị` (validity) khi nào?
A. Khi kết quả được lặp lại nhiều lần
B. Khi công cụ đo lường thực sự đo lường khái niệm mà nó được thiết kế để đo
C. Khi có số lượng lớn người tham gia
D. Khi kết quả được công bố trên tạp chí uy tín
13. Ưu điểm của dữ liệu thứ cấp (secondary data) so với dữ liệu sơ cấp (primary data) là gì?
A. Luôn phù hợp chính xác với mục tiêu nghiên cứu hiện tại
B. Thường có sẵn và tiết kiệm thời gian, chi phí thu thập
C. Độ tin cậy và giá trị luôn cao hơn
D. Dễ dàng kiểm soát quy trình thu thập
14. Tại sao việc rà soát tài liệu (literature review) lại quan trọng trong nghiên cứu khoa học?
A. Để sao chép ý tưởng từ các nghiên cứu trước
B. Để tìm ra những khoảng trống kiến thức và định vị vấn đề nghiên cứu
C. Để chứng minh rằng nghiên cứu của mình là duy nhất và không liên quan đến ai khác
D. Chỉ cần thiết cho các nghiên cứu mới bắt đầu
15. Ưu điểm chính của phương pháp phỏng vấn sâu trong nghiên cứu định tính là gì?
A. Có thể thu thập dữ liệu từ số lượng lớn đối tượng
B. Giúp khám phá thông tin chi tiết, sâu sắc về quan điểm, kinh nghiệm của cá nhân
C. Kết quả dễ dàng tổng quát hóa cho toàn bộ quần thể
D. Tiết kiệm thời gian và chi phí thu thập dữ liệu
16. Nghiên cứu khám phá (exploratory research) thường được thực hiện khi nào?
A. Khi vấn đề nghiên cứu đã được xác định rõ ràng và có nhiều lý thuyết sẵn có
B. Khi muốn kiểm định mối quan hệ nhân quả giữa các biến
C. Khi chủ đề nghiên cứu còn mới mẻ hoặc chưa được hiểu rõ, cần tìm hiểu sơ bộ
D. Khi cần đưa ra quyết định dựa trên bằng chứng định lượng mạnh mẽ
17. Khái niệm `độ tin cậy′ (reliability) trong đo lường khoa học đề cập đến khía cạnh nào?
A. Mức độ công cụ đo lường đo lường đúng những gì nó được thiết kế để đo
B. Mức độ kết quả đo lường nhất quán và ổn định qua các lần đo hoặc các điều kiện khác nhau
C. Mức độ kết quả có thể tổng quát hóa cho quần thể lớn hơn
D. Mức độ nghiên cứu tuân thủ các nguyên tắc đạo đức
18. Thiết kế nghiên cứu (research design) có vai trò gì?
A. Là bản tóm tắt kết quả dự kiến của nghiên cứu
B. Là kế hoạch chi tiết về cách thức thu thập và phân tích dữ liệu để trả lời câu hỏi nghiên cứu
C. Là danh sách các tài liệu cần tham khảo
D. Là phần giới thiệu về chủ đề nghiên cứu
19. Sự khác biệt chính giữa nghiên cứu cơ bản (basic research) và nghiên cứu ứng dụng (applied research) là gì?
A. Nghiên cứu cơ bản chỉ được thực hiện ở trường đại học, nghiên cứu ứng dụng ở doanh nghiệp.
B. Nghiên cứu cơ bản nhằm mở rộng kiến thức lý thuyết, nghiên cứu ứng dụng nhằm giải quyết vấn đề thực tế.
C. Nghiên cứu cơ bản sử dụng phương pháp định tính, nghiên cứu ứng dụng sử dụng định lượng.
D. Nghiên cứu cơ bản không cần công bố, nghiên cứu ứng dụng thì cần.
20. Sai sót nào sau đây có thể ảnh hưởng nghiêm trọng đến tính đúng giá trị nội bộ (internal validity) của nghiên cứu?
A. Cỡ mẫu nhỏ
B. Thiên lệch chọn mẫu (selection bias)
C. Tỷ lệ phản hồi thấp
D. Sử dụng dữ liệu thứ cấp
21. Bước đầu tiên và quan trọng nhất trong quy trình nghiên cứu khoa học là gì?
A. Thu thập dữ liệu
B. Xác định vấn đề nghiên cứu
C. Phân tích dữ liệu
D. Viết báo cáo kết quả
22. Vai trò của nhóm chứng (control group) trong nghiên cứu thực nghiệm là gì?
A. Nhóm nhận được sự can thiệp hoặc xử lý
B. Nhóm được sử dụng để so sánh, không nhận sự can thiệp hoặc nhận giả dược
C. Nhóm được chọn ngẫu nhiên từ quần thể
D. Nhóm chỉ tham gia vào giai đoạn thu thập dữ liệu
23. Khi thiết kế bảng hỏi, câu hỏi nên được xây dựng như thế nào để giảm thiểu sai lệch?
A. Sử dụng thuật ngữ chuyên ngành phức tạp
B. Sử dụng câu hỏi dẫn dắt (leading questions) để gợi ý câu trả lời
C. Rõ ràng, dễ hiểu, không mơ hồ và tránh câu hỏi kép (double-barreled questions)
D. Càng dài càng tốt để thu thập nhiều thông tin
24. Phương pháp nghiên cứu tình huống (case study) phù hợp nhất khi nào?
A. Khi muốn kiểm định một giả thuyết trên quy mô lớn
B. Khi muốn hiểu sâu, chi tiết về một cá nhân, nhóm, tổ chức hoặc sự kiện cụ thể
C. Khi cần thu thập dữ liệu định lượng từ nhiều đối tượng
D. Khi mục tiêu là tổng quát hóa kết quả cho toàn bộ quần thể
25. Biến độc lập trong một nghiên cứu thực nghiệm là gì?
A. Biến được đo lường để xem xét sự thay đổi
B. Biến mà nhà nghiên cứu thao tác hoặc kiểm soát
C. Biến không liên quan đến nghiên cứu
D. Biến chỉ xuất hiện trong nghiên cứu định tính
26. Lý do chính để sử dụng lấy mẫu (sampling) trong nghiên cứu là gì?
A. Để nghiên cứu toàn bộ quần thể
B. Để thu thập dữ liệu từ một nhóm nhỏ đại diện cho quần thể lớn hơn một cách hiệu quả về chi phí và thời gian
C. Để đảm bảo kết quả luôn đúng
D. Chỉ vì không thể tiếp cận toàn bộ quần thể
27. Giả thuyết nghiên cứu (research hypothesis) là gì?
A. Một câu hỏi mở cần được trả lời bằng nghiên cứu
B. Một tuyên bố dự đoán về mối quan hệ giữa các biến số
C. Bản tóm tắt kết quả dự kiến của nghiên cứu
D. Mục tiêu tổng quát của nghiên cứu
28. Khi nào thì phương pháp quan sát (observation) là lựa chọn phù hợp nhất?
A. Khi cần thu thập thông tin về suy nghĩ và cảm xúc của đối tượng
B. Khi cần nghiên cứu hành vi thực tế của đối tượng trong môi trường tự nhiên
C. Khi muốn kiểm định giả thuyết phức tạp với nhiều biến số
D. Khi cần tổng quát hóa kết quả cho một quần thể lớn
29. Phân tích hồi quy (regression analysis) trong nghiên cứu định lượng chủ yếu dùng để làm gì?
A. Mô tả đặc điểm của một nhóm duy nhất
B. So sánh giá trị trung bình giữa hai nhóm độc lập
C. Kiểm tra mối quan hệ và dự đoán giá trị của một biến dựa trên một hoặc nhiều biến khác
D. Phân loại dữ liệu thành các nhóm
30. Tại sao việc định nghĩa rõ ràng các khái niệm trong nghiên cứu là cần thiết?
A. Để làm cho báo cáo nghiên cứu dài hơn
B. Để đảm bảo tất cả mọi người hiểu khái niệm theo cùng một cách, tăng tính khách quan và khả năng lặp lại
C. Chỉ cần thiết cho các khái niệm phức tạp
D. Để gây ấn tượng với người đọc bằng thuật ngữ chuyên ngành
