Trắc nghiệm Tự nhiên xã hội 3 cánh diều bài 5: Một số hoạt động kết nối với xã hội của trường học
1. Khi trường học tổ chức các buổi Hội thảo về giáo dục STEM và mời các nhà khoa học, kỹ sư tham gia, điều này nhấn mạnh vai trò nào của sự kết nối xã hội?
A. Thay thế hoàn toàn các môn học truyền thống.
B. Đưa kiến thức và ứng dụng thực tế của khoa học, công nghệ vào quá trình giáo dục.
C. Tạo cơ hội việc làm cho các nhà khoa học.
D. Giảm thiểu thời gian dành cho các hoạt động ngoại khóa.
2. Hoạt động nào sau đây thể hiện sự kết nối giữa nhà trường và cộng đồng trong việc bảo tồn và phát huy các giá trị văn hóa truyền thống?
A. Tổ chức các lớp học ngoại ngữ.
B. Tổ chức các buổi biểu diễn nghệ thuật truyền thống với sự tham gia của nghệ nhân địa phương.
C. Tổ chức các cuộc thi giải toán.
D. Tổ chức các buổi ôn tập kiến thức.
3. Hoạt động nào sau đây thể hiện sự kết nối giữa nhà trường và cộng đồng trong việc phát triển kỹ năng mềm cho học sinh?
A. Tổ chức các buổi thi viết chữ đẹp.
B. Tổ chức các buổi giao lưu với các nhà lãnh đạo doanh nghiệp hoặc các chuyên gia về kỹ năng mềm.
C. Tổ chức các buổi ôn tập kiến thức văn học.
D. Tổ chức các buổi thi đấu cờ vua.
4. Hoạt động nào sau đây thể hiện sự kết nối giữa nhà trường và các tổ chức bảo tồn thiên nhiên hoặc môi trường?
A. Tổ chức các buổi thi hát karaoke.
B. Phối hợp với các tổ chức này để tổ chức các buổi tham quan, tìm hiểu về hệ sinh thái, hoặc tham gia các hoạt động trồng cây, bảo vệ nguồn nước.
C. Tổ chức các buổi học ngoại khóa về lịch sử.
D. Tổ chức các buổi ôn tập kiến thức địa lý.
5. Khi nhà trường mời phụ huynh tham gia vào ban giám hiệu hoặc các hội đồng tư vấn của trường, điều này thể hiện sự kết nối theo hướng nào?
A. Tăng cường sự tham gia của phụ huynh vào việc quản lý và phát triển nhà trường.
B. Giảm tải công việc cho cán bộ quản lý nhà trường.
C. Phụ huynh có quyền quyết định mọi vấn đề của trường.
D. Tạo cơ hội cho phụ huynh dạy học thay giáo viên.
6. Hoạt động nào sau đây thể hiện sự kết nối giữa nhà trường và các tổ chức xã hội, từ đó giúp học sinh rèn luyện kỹ năng công dân?
A. Tham gia các lớp học bơi.
B. Tham gia các buổi thảo luận nhóm về các vấn đề xã hội do các tổ chức phi chính phủ tổ chức.
C. Làm bài tập về nhà.
D. Chơi các trò chơi trên mạng.
7. Khi nhà trường tổ chức Tuần lễ văn hóa ẩm thực với sự tham gia của phụ huynh giới thiệu các món ăn đặc sản địa phương, điều này nhằm mục đích gì?
A. Để học sinh học cách nấu ăn.
B. Để quảng bá văn hóa ẩm thực địa phương, tăng cường sự gắn kết giữa nhà trường, gia đình và cộng đồng.
C. Để phụ huynh có cơ hội kinh doanh.
D. Để học sinh thưởng thức các món ăn miễn phí.
8. Khi trường học phối hợp với bệnh viện hoặc trung tâm y tế để tổ chức khám sức khỏe định kỳ cho học sinh, điều này thể hiện sự kết nối vì mục đích gì?
A. Để quảng bá dịch vụ y tế.
B. Để đảm bảo sức khỏe thể chất cho học sinh, tạo điều kiện tốt nhất cho việc học tập.
C. Để giảm chi phí y tế cho phụ huynh.
D. Để học sinh làm quen với môi trường bệnh viện.
9. Khi nhà trường tổ chức ngày hội Chào mừng năm mới với sự tham gia của phụ huynh và cộng đồng địa phương, mục đích chính của hoạt động này là gì?
A. Tăng cường thời gian học tập cho học sinh.
B. Thúc đẩy sự gắn kết giữa nhà trường, gia đình và xã hội, tạo không khí vui tươi, lành mạnh.
C. Giảm bớt gánh nặng cho giáo viên.
D. Khuyến khích cạnh tranh giữa các lớp học.
10. Hoạt động nào dưới đây thể hiện rõ nhất sự kết nối giữa nhà trường và xã hội trong việc giáo dục học sinh về bảo vệ môi trường?
A. Tổ chức các buổi sinh hoạt lớp định kỳ.
B. Thành lập các câu lạc bộ học thuật.
C. Tổ chức cho học sinh tham gia các buổi tuyên truyền, dọn dẹp vệ sinh khu dân cư.
D. Tổ chức các cuộc thi văn nghệ.
11. Khi trường học tổ chức buổi Chia sẻ kinh nghiệm học tập do các cựu học sinh thành đạt trình bày, điều này mang lại lợi ích gì cho học sinh hiện tại?
A. Để học sinh biết về cuộc sống của cựu học sinh.
B. Giúp học sinh có thêm động lực học tập, học hỏi kinh nghiệm từ những người đi trước và định hướng tương lai.
C. Để cựu học sinh quay lại trường dạy học.
D. Để nhà trường tuyển dụng cựu học sinh.
12. Việc học sinh tham gia các hoạt động Ngày hội việc làm do trường hoặc địa phương tổ chức có ý nghĩa gì đối với sự phát triển của các em?
A. Giúp các em làm quen với các ngành nghề và định hướng tương lai.
B. Thay thế các giờ học kỹ năng sống.
C. Chỉ là hoạt động vui chơi giải trí.
D. Giúp phụ huynh tìm kiếm việc làm.
13. Hoạt động nào sau đây thể hiện sự kết nối giữa nhà trường và các tổ chức kinh tế, góp phần định hướng nghề nghiệp cho học sinh?
A. Tổ chức các buổi thi viết chính tả.
B. Tổ chức các buổi tham quan doanh nghiệp hoặc mời đại diện doanh nghiệp đến nói chuyện.
C. Tổ chức các buổi ôn tập kiến thức toán học.
D. Tổ chức các buổi sinh hoạt văn nghệ.
14. Hoạt động Ngày hội thể thao của trường có sự tham gia của các vận động viên hoặc huấn luyện viên chuyên nghiệp từ địa phương nhằm mục đích gì?
A. Tăng cường tính cạnh tranh trong thể thao học đường.
B. Giúp học sinh học hỏi kỹ thuật, phương pháp tập luyện từ những người có chuyên môn.
C. Tạo cơ hội cho các vận động viên địa phương quảng bá.
D. Giảm thiểu sự phụ thuộc vào giáo viên thể dục.
15. Hoạt động nào sau đây là ví dụ về việc nhà trường chủ động kết nối với chính quyền địa phương để phục vụ mục đích giáo dục?
A. Tổ chức thi đấu thể thao nội bộ.
B. Xin phép chính quyền địa phương để tổ chức một buổi tham quan di tích lịch sử.
C. Thực hiện các bài tập làm văn tại lớp.
D. Trang trí lớp học theo chủ đề.
16. Khi nhà trường tổ chức các buổi Trao đổi kinh nghiệm giảng dạy với các trường bạn trong khu vực, điều này thể hiện sự kết nối theo chiều nào?
A. Kết nối giữa học sinh và phụ huynh.
B. Kết nối giữa các đơn vị giáo dục để chia sẻ chuyên môn và nâng cao chất lượng đào tạo.
C. Kết nối giữa nhà trường và các tổ chức xã hội.
D. Kết nối giữa nhà trường và các cơ quan quản lý nhà nước.
17. Khi trường học phát động chương trình Học sinh tình nguyện giúp đỡ người già neo đơn, hoạt động này nhằm mục đích gì?
A. Để học sinh làm quen với công việc nội trợ.
B. Để học sinh rèn luyện lòng nhân ái, tinh thần trách nhiệm với cộng đồng và hiểu biết về cuộc sống của người cao tuổi.
C. Để giảm bớt gánh nặng cho các trung tâm dưỡng lão.
D. Để học sinh tìm kiếm người thân.
18. Một trường tiểu học phát động phong trào Nuôi heo đất để ủng hộ các bạn học sinh có hoàn cảnh khó khăn trong trường và cả những bạn ở địa phương khác. Hoạt động này thể hiện sự kết nối xã hội theo hướng nào?
A. Kết nối với các doanh nghiệp để tài trợ.
B. Kết nối tình yêu thương và chia sẻ giữa học sinh, nhà trường với cộng đồng.
C. Kết nối với các trường đại học để trao đổi kinh nghiệm.
D. Kết nối với các tổ chức quốc tế.
19. Khi nhà trường tổ chức ngày Hội đọc sách và mời các tác giả, nhà xuất bản tham gia, điều này nhằm mục đích gì?
A. Giới thiệu các kênh bán sách mới.
B. Tạo cơ hội để học sinh tiếp xúc với những người làm nghề sách và hiểu thêm về tầm quan trọng của việc đọc.
C. Thay thế giờ học văn học.
D. Khuyến khích học sinh đọc sách giáo khoa nhiều hơn.
20. Hoạt động nào sau đây là ví dụ về việc nhà trường sử dụng mạng xã hội hoặc các nền tảng trực tuyến để kết nối với cộng đồng và phụ huynh?
A. Tổ chức các buổi họp mặt trực tiếp.
B. Đăng tải thông tin về hoạt động của trường, bài học bổ trợ, hoặc tổ chức các buổi trao đổi trực tuyến.
C. Tổ chức các buổi thi kiểm tra kiến thức.
D. Tổ chức các buổi sinh hoạt ngoại khóa.
21. Khi nhà trường tổ chức các buổi Giao lưu văn hóa với các trường quốc tế hoặc các tổ chức văn hóa nước ngoài, mục đích chính là gì?
A. Để học sinh học thuộc lòng các bài hát nước ngoài.
B. Để học sinh làm quen với các nền văn hóa khác nhau, mở rộng tầm nhìn và hiểu biết về thế giới.
C. Để quảng bá hình ảnh của trường.
D. Để học sinh thực hành giao tiếp bằng ngoại ngữ.
22. Hoạt động nào sau đây thể hiện sự kết nối giữa nhà trường và các cơ quan báo chí, truyền thông để phục vụ công tác giáo dục?
A. Tổ chức các buổi thi đấu thể thao.
B. Mời phóng viên đến đưa tin về các sự kiện, thành tích của trường hoặc tổ chức các buổi nói chuyện về đạo đức nghề nghiệp báo chí.
C. Tổ chức các buổi ôn tập kiến thức.
D. Tổ chức các buổi sinh hoạt lớp.
23. Việc nhà trường tổ chức các buổi Triển lãm sản phẩm sáng tạo của học sinh và mời phụ huynh, cộng đồng đến tham quan, đánh giá nhằm mục đích gì?
A. Để học sinh cạnh tranh với nhau.
B. Để tôn vinh sự sáng tạo của học sinh, tạo cơ hội để phụ huynh và cộng đồng ghi nhận, động viên và hiểu rõ hơn về năng lực của các em.
C. Để bán các sản phẩm sáng tạo.
D. Để đánh giá chất lượng giảng dạy của giáo viên.
24. Việc mời các chuyên gia, nghệ nhân từ cộng đồng đến trường để chia sẻ kiến thức, kinh nghiệm cho học sinh thể hiện khía cạnh nào của sự kết nối giữa nhà trường và xã hội?
A. Nhà trường tự chủ hoàn toàn trong mọi hoạt động.
B. Tận dụng nguồn lực và tri thức từ xã hội để làm phong phú thêm hoạt động giáo dục.
C. Giảm thiểu vai trò của giáo viên trong giảng dạy.
D. Tập trung vào các môn học văn hóa truyền thống.
25. Trong các hoạt động sau, hoạt động nào ít thể hiện sự kết nối trực tiếp giữa nhà trường và xã hội nhất?
A. Tổ chức các buổi họp phụ huynh học sinh.
B. Thực hiện các dự án học tập gắn với thực tế địa phương.
C. Tham gia các hoạt động tình nguyện vì cộng đồng.
D. Tổ chức các giờ học ngoại khóa trong khuôn viên trường.
