Trắc nghiệm Toán học 9 Cánh diều bài 1: Mô tả và biểu diễn dữ liệu trên các bảng, biểu đồ

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Toán học 9 Cánh diều bài 1: Mô tả và biểu diễn dữ liệu trên các bảng, biểu đồ

Trắc nghiệm Toán học 9 Cánh diều bài 1: Mô tả và biểu diễn dữ liệu trên các bảng, biểu đồ

1. Trong một lớp có 25 học sinh, 10 bạn đi xe đạp, 8 bạn đi xe máy và 7 bạn đi bộ đến trường. Tần số tương đối của học sinh đi xe máy là bao nhiêu?

A. 8/25
B. 10/25
C. 7/25
D. 25/8

2. Trong một tập hợp dữ liệu, nếu giá trị trung bình (mean) lớn hơn giá trị trung vị (median), điều này thường cho thấy điều gì về phân phối của dữ liệu?

A. Phân phối đối xứng hoàn hảo
B. Phân phối lệch trái (có các giá trị ngoại lai nhỏ)
C. Phân phối lệch phải (có các giá trị ngoại lai lớn)
D. Dữ liệu không có xu hướng rõ ràng

3. Một lớp học có 40 học sinh. Số giờ học ngoại ngữ mỗi tuần của các học sinh được ghi lại và lập thành bảng tần số ghép nhóm với các nhóm [0, 2), [2, 4), [4, 6), [6, 8), [8, 10]. Nếu có 10 học sinh học từ 2 đến dưới 4 giờ, thì tần số của nhóm [2, 4) là bao nhiêu?

A. 10
B. 40
C. 2
D. 4

4. Trong thống kê mô tả, phương sai (variance) đo lường điều gì?

A. Giá trị trung tâm của dữ liệu
B. Độ trải hoặc độ phân tán của dữ liệu so với giá trị trung bình
C. Tần số xuất hiện của giá trị lớn nhất
D. Tỷ lệ phần trăm của dữ liệu nằm dưới một giá trị nhất định

5. Trong một bảng tần số, cột Tần số cho biết thông tin gì?

A. Tên của các loại dữ liệu
B. Số lần xuất hiện của mỗi loại dữ liệu
C. Tổng số các loại dữ liệu
D. Giá trị trung bình của dữ liệu

6. Nếu một biểu đồ tần số cho thấy đỉnh cao nhất của các thanh nằm ở giữa và hai bên giảm dần đều, thì phân phối của dữ liệu này có thể được mô tả là:

A. Lệch trái
B. Lệch phải
C. Đối xứng hoặc gần đối xứng
D. Phân phối hai đỉnh

7. Khi lập bảng tần số ghép nhóm, khoảng cách của các nhóm (lớp) nên được chọn như thế nào?

A. Càng nhỏ càng tốt để chi tiết hóa dữ liệu
B. Càng lớn càng tốt để giảm số lượng nhóm
C. Đủ nhỏ để có nhiều nhóm với tần số tương đối đều nhau, nhưng cũng đủ lớn để số nhóm không quá nhiều
D. Phụ thuộc vào người lập bảng mà không có nguyên tắc chung

8. Trong một cuộc khảo sát về màu sắc yêu thích của 50 người, kết quả thu được như sau: Đỏ: 20, Xanh dương: 15, Xanh lá cây: 10, Vàng: 5. Tỷ lệ phần trăm của những người thích màu xanh dương là bao nhiêu?

A. 30%
B. 20%
C. 40%
D. 10%

9. Một cuộc khảo sát về số giờ học thêm mỗi tuần của 20 học sinh cho kết quả: 0, 1, 2, 2, 3, 3, 3, 4, 4, 4, 4, 5, 5, 5, 6, 6, 7, 8, 9, 10. Giá trị trung bình (mean) của số giờ học thêm là bao nhiêu?

A. 4.5
B. 4.0
C. 5.0
D. 4.75

10. Cho các giá trị: 5, 10, 15, 10, 20, 10. Giá trị trung vị (median) của tập hợp dữ liệu này là gì?

A. 10
B. 12.5
C. 15
D. 20

11. Một biểu đồ cột dùng để biểu diễn loại dữ liệu nào là chủ yếu?

A. Dữ liệu định lượng liên tục
B. Dữ liệu định tính hoặc dữ liệu định lượng rời rạc
C. Dữ liệu chỉ có một giá trị duy nhất
D. Dữ liệu có sự thay đổi theo thời gian

12. Cho tập hợp dữ liệu: 3, 5, 7, 5, 9, 5, 11. Mốt (mode) của tập hợp dữ liệu này là gì?

A. 3
B. 5
C. 7
D. 9

13. Khi biểu diễn tập dữ liệu bằng biểu đồ tần suất, trục hoành (trục x) thường biểu thị:

A. Tần số hoặc tần suất
B. Các nhóm hoặc các loại dữ liệu
C. Tên của các đối tượng được khảo sát
D. Tỷ lệ phần trăm của các nhóm

14. Biểu đồ hình quạt tròn (pie chart) thường được dùng để thể hiện:

A. Sự thay đổi của dữ liệu theo thời gian
B. Mối quan hệ giữa hai biến định lượng
C. Tỷ lệ phần trăm của các thành phần so với tổng thể
D. Phân phối tần số của dữ liệu định lượng liên tục

15. Một lớp học có 30 học sinh, trong đó có 12 học sinh giỏi, 15 học sinh khá và 3 học sinh trung bình. Tần số của loại học sinh giỏi là bao nhiêu?

A. 12
B. 15
C. 30
D. 3

1 / 15

Category: Trắc nghiệm Toán học 9 Cánh diều bài 1: Mô tả và biểu diễn dữ liệu trên các bảng, biểu đồ

Tags: Bộ đề 1

1. Trong một lớp có 25 học sinh, 10 bạn đi xe đạp, 8 bạn đi xe máy và 7 bạn đi bộ đến trường. Tần số tương đối của học sinh đi xe máy là bao nhiêu?

2 / 15

Category: Trắc nghiệm Toán học 9 Cánh diều bài 1: Mô tả và biểu diễn dữ liệu trên các bảng, biểu đồ

Tags: Bộ đề 1

2. Trong một tập hợp dữ liệu, nếu giá trị trung bình (mean) lớn hơn giá trị trung vị (median), điều này thường cho thấy điều gì về phân phối của dữ liệu?

3 / 15

Category: Trắc nghiệm Toán học 9 Cánh diều bài 1: Mô tả và biểu diễn dữ liệu trên các bảng, biểu đồ

Tags: Bộ đề 1

3. Một lớp học có 40 học sinh. Số giờ học ngoại ngữ mỗi tuần của các học sinh được ghi lại và lập thành bảng tần số ghép nhóm với các nhóm [0, 2), [2, 4), [4, 6), [6, 8), [8, 10]. Nếu có 10 học sinh học từ 2 đến dưới 4 giờ, thì tần số của nhóm [2, 4) là bao nhiêu?

4 / 15

Category: Trắc nghiệm Toán học 9 Cánh diều bài 1: Mô tả và biểu diễn dữ liệu trên các bảng, biểu đồ

Tags: Bộ đề 1

4. Trong thống kê mô tả, phương sai (variance) đo lường điều gì?

5 / 15

Category: Trắc nghiệm Toán học 9 Cánh diều bài 1: Mô tả và biểu diễn dữ liệu trên các bảng, biểu đồ

Tags: Bộ đề 1

5. Trong một bảng tần số, cột Tần số cho biết thông tin gì?

6 / 15

Category: Trắc nghiệm Toán học 9 Cánh diều bài 1: Mô tả và biểu diễn dữ liệu trên các bảng, biểu đồ

Tags: Bộ đề 1

6. Nếu một biểu đồ tần số cho thấy đỉnh cao nhất của các thanh nằm ở giữa và hai bên giảm dần đều, thì phân phối của dữ liệu này có thể được mô tả là:

7 / 15

Category: Trắc nghiệm Toán học 9 Cánh diều bài 1: Mô tả và biểu diễn dữ liệu trên các bảng, biểu đồ

Tags: Bộ đề 1

7. Khi lập bảng tần số ghép nhóm, khoảng cách của các nhóm (lớp) nên được chọn như thế nào?

8 / 15

Category: Trắc nghiệm Toán học 9 Cánh diều bài 1: Mô tả và biểu diễn dữ liệu trên các bảng, biểu đồ

Tags: Bộ đề 1

8. Trong một cuộc khảo sát về màu sắc yêu thích của 50 người, kết quả thu được như sau: Đỏ: 20, Xanh dương: 15, Xanh lá cây: 10, Vàng: 5. Tỷ lệ phần trăm của những người thích màu xanh dương là bao nhiêu?

9 / 15

Category: Trắc nghiệm Toán học 9 Cánh diều bài 1: Mô tả và biểu diễn dữ liệu trên các bảng, biểu đồ

Tags: Bộ đề 1

9. Một cuộc khảo sát về số giờ học thêm mỗi tuần của 20 học sinh cho kết quả: 0, 1, 2, 2, 3, 3, 3, 4, 4, 4, 4, 5, 5, 5, 6, 6, 7, 8, 9, 10. Giá trị trung bình (mean) của số giờ học thêm là bao nhiêu?

10 / 15

Category: Trắc nghiệm Toán học 9 Cánh diều bài 1: Mô tả và biểu diễn dữ liệu trên các bảng, biểu đồ

Tags: Bộ đề 1

10. Cho các giá trị: 5, 10, 15, 10, 20, 10. Giá trị trung vị (median) của tập hợp dữ liệu này là gì?

11 / 15

Category: Trắc nghiệm Toán học 9 Cánh diều bài 1: Mô tả và biểu diễn dữ liệu trên các bảng, biểu đồ

Tags: Bộ đề 1

11. Một biểu đồ cột dùng để biểu diễn loại dữ liệu nào là chủ yếu?

12 / 15

Category: Trắc nghiệm Toán học 9 Cánh diều bài 1: Mô tả và biểu diễn dữ liệu trên các bảng, biểu đồ

Tags: Bộ đề 1

12. Cho tập hợp dữ liệu: 3, 5, 7, 5, 9, 5, 11. Mốt (mode) của tập hợp dữ liệu này là gì?

13 / 15

Category: Trắc nghiệm Toán học 9 Cánh diều bài 1: Mô tả và biểu diễn dữ liệu trên các bảng, biểu đồ

Tags: Bộ đề 1

13. Khi biểu diễn tập dữ liệu bằng biểu đồ tần suất, trục hoành (trục x) thường biểu thị:

14 / 15

Category: Trắc nghiệm Toán học 9 Cánh diều bài 1: Mô tả và biểu diễn dữ liệu trên các bảng, biểu đồ

Tags: Bộ đề 1

14. Biểu đồ hình quạt tròn (pie chart) thường được dùng để thể hiện:

15 / 15

Category: Trắc nghiệm Toán học 9 Cánh diều bài 1: Mô tả và biểu diễn dữ liệu trên các bảng, biểu đồ

Tags: Bộ đề 1

15. Một lớp học có 30 học sinh, trong đó có 12 học sinh giỏi, 15 học sinh khá và 3 học sinh trung bình. Tần số của loại học sinh giỏi là bao nhiêu?