Trắc nghiệm Toán học 4 kết nối bài 30 Thực hành và trải nghiệm vẽ hai đường thẳng song song
Trắc nghiệm Toán học 4 kết nối bài 30 Thực hành và trải nghiệm vẽ hai đường thẳng song song
1. Khi hai đường thẳng song song, khoảng cách giữa chúng thay đổi như thế nào?
A. Luôn không đổi
B. Luôn thay đổi
C. Bằng không
D. Bằng vô cùng
2. Nếu ta có đường thẳng a và một điểm P không nằm trên a. Có bao nhiêu đường thẳng đi qua P và song song với a?
A. Không có đường nào
B. Một và chỉ một đường duy nhất
C. Hai đường
D. Vô số đường
3. Để kiểm tra xem hai đường thẳng có song song hay không, ta có thể làm gì?
A. Đo khoảng cách giữa hai điểm bất kỳ trên hai đường thẳng
B. Đo khoảng cách giữa hai đường thẳng tại nhiều vị trí khác nhau
C. Dùng thước đo góc để xem chúng có vuông góc không
D. Kéo dài hai đường thẳng và xem chúng có cắt nhau không
4. Hai đường thẳng được gọi là song song nếu chúng:
A. Nằm trên cùng một mặt phẳng và không bao giờ cắt nhau.
B. Nằm trên cùng một mặt phẳng và cắt nhau tại một điểm.
C. Nằm trên hai mặt phẳng khác nhau và không bao giờ cắt nhau.
D. Nằm trên cùng một mặt phẳng và vuông góc với nhau.
5. Vẽ một đường thẳng d. Làm thế nào để vẽ một đường thẳng e đi qua một điểm M cho trước và song song với đường thẳng d?
A. Dùng thước kẻ vẽ một đường thẳng bất kỳ qua M cắt d
B. Dùng thước kẻ và ê-ke đặt sao cho cạnh góc vuông của ê-ke trùng với d, cạnh còn lại đi qua M và vẽ
C. Vẽ đường thẳng qua M và vuông góc với d
D. Vẽ đường thẳng qua M và bất kỳ hướng nào
6. Trong thực tế, hình ảnh nào sau đây minh họa cho hai đường thẳng song song?
A. Hai cạnh của một tờ giấy hình chữ nhật
B. Hai kim của đồng hồ chỉ 12 giờ
C. Hai đường chéo của hình vuông
D. Hai đường cao của tam giác
7. Dụng cụ nào sau đây thường được sử dụng để vẽ hai đường thẳng song song?
A. Com-pa và thước thẳng
B. Thước kẻ và ê-ke
C. Thước song song hoặc thước kẻ kết hợp ê-ke
D. Chỉ cần bút chì
8. Nếu một đường thẳng cắt một trong hai đường thẳng song song, nó có tính chất gì đối với đường thẳng còn lại?
A. Nó cũng sẽ song song với đường thẳng còn lại
B. Nó sẽ cắt đường thẳng còn lại
C. Nó sẽ vuông góc với đường thẳng còn lại
D. Nó sẽ trùng với đường thẳng còn lại
9. Hai đường thẳng song song là hai đường thẳng có tính chất gì?
A. Không bao giờ cắt nhau
B. Luôn cắt nhau tại một điểm
C. Cắt nhau tại nhiều điểm
D. Luôn vuông góc với nhau
10. Hai đường thẳng cắt nhau tại một điểm thì chúng có song song không?
A. Có, nếu góc tạo thành là góc vuông
B. Có, nếu chúng cắt nhau tại nhiều điểm
C. Không
D. Có, nếu chúng tạo thành 4 góc bằng nhau
11. Khi vẽ hai đường thẳng song song bằng thước song song, ta di chuyển thước như thế nào?
A. Di chuyển thước thẳng theo chiều bất kỳ
B. Trượt thước song song dọc theo một cạnh của nó
C. Xoay thước một góc nhỏ
D. Di chuyển thước vuông góc với đường thẳng ban đầu
12. Khi vẽ hai đường thẳng song song bằng thước ê-ke, cạnh nào của ê-ke được sử dụng để tạo đường thẳng thứ hai?
A. Cạnh huyền
B. Cạnh góc vuông
C. Cạnh bất kỳ
D. Cả cạnh huyền và cạnh góc vuông
13. Nếu đường thẳng a song song với đường thẳng b, và đường thẳng b song song với đường thẳng c, thì đường thẳng a và đường thẳng c có quan hệ như thế nào?
A. Song song với nhau
B. Cắt nhau
C. Vuông góc với nhau
D. Trùng nhau
14. Cho hai đường thẳng song song. Nếu ta tăng khoảng cách giữa chúng lên gấp đôi, chúng còn song song không?
A. Có, vì chúng vẫn không cắt nhau
B. Không, vì khoảng cách đã thay đổi
C. Có, nếu chúng ban đầu là đường thẳng đứng
D. Không, vì chúng sẽ cắt nhau
15. Đường thẳng \(\textit{m}\) và \(\textit{n}\) có \(\textit{m} \parallel \textit{n}\). Nếu đường thẳng \(\textit{p}\) cắt đường thẳng \(\textit{m}\) tại điểm A, thì đường thẳng \(\textit{p}\) có quan hệ như thế nào với đường thẳng \(\textit{n}\)?
A. \(\textit{p}\) song song với \(\textit{n}\)
B. \(\textit{p}\) cắt \(\textit{n}\)
C. \(\textit{p}\) vuông góc với \(\textit{n}\)
D. Không xác định được
