Trắc nghiệm Tiếng Việt 5 kết nối Bài 16: Đánh giá, chỉnh sửa bài văn tả phong cảnh
1. Khi đánh giá một bài văn tả phong cảnh, tiêu chí nào sau đây thường được ưu tiên hàng đầu?
A. Số lượng từ vựng được sử dụng.
B. Tính chân thực, sinh động và khả năng gợi tả của ngôn ngữ.
C. Độ dài của bài văn.
D. Số lượng các dấu câu được dùng.
2. Khi chỉnh sửa phần kết bài văn tả phong cảnh, mục đích chính là gì?
A. Nhắc lại toàn bộ nội dung đã miêu tả.
B. Khẳng định lại tình cảm, ấn tượng của người viết về phong cảnh và có thể gợi mở suy nghĩ cho người đọc.
C. Thêm các chi tiết mới chưa được đề cập.
D. Xin lỗi vì bài viết chưa hay.
3. Theo quy trình đánh giá bài văn tả phong cảnh, sau khi viết xong, bước tiếp theo là gì?
A. Nộp bài cho thầy cô giáo ngay lập tức.
B. Đọc lại và tự chỉnh sửa bài viết.
C. Tìm kiếm thêm thông tin về phong cảnh đó trên mạng.
D. Nhờ bạn bè đọc và nhận xét bài viết.
4. Khi chỉnh sửa một bài văn tả cảnh, nếu phát hiện câu văn lặp lại ý hoặc từ ngữ, người viết nên làm gì?
A. Giữ nguyên câu văn để nhấn mạnh ý.
B. Thay thế các từ ngữ lặp lại bằng các từ đồng nghĩa hoặc sắp xếp lại câu để tránh sự nhàm chán.
C. Bỏ đi hoàn toàn những câu văn bị lặp.
D. Thêm nhiều dấu chấm than để câu văn thêm sinh động.
5. Trong quá trình tự đánh giá bài văn, người viết nên đặt câu hỏi nào cho phần miêu tả chi tiết?
A. Bài văn đã đủ dài chưa?
B. Các chi tiết miêu tả có cụ thể, sống động và làm nổi bật được đặc điểm của phong cảnh không?
C. Bài văn có sử dụng đủ các biện pháp tu từ không?
D. Bài văn có lỗi chính tả nào không?
6. Yếu tố nào giúp người đọc hình dung rõ hơn về sự thay đổi của phong cảnh theo thời gian (ví dụ: buổi sáng, trưa, chiều)?
A. Miêu tả một khoảnh khắc duy nhất.
B. Miêu tả sự thay đổi của ánh sáng, màu sắc, âm thanh, hoạt động của con người và thiên nhiên theo các thời điểm.
C. Chỉ tập trung vào một yếu tố duy nhất như cây cối.
D. Sử dụng nhiều từ ngữ trừu tượng.
7. Khi chỉnh sửa phần thân bài văn tả phong cảnh, nếu phát hiện các chi tiết miêu tả rời rạc, thiếu liên kết, người viết nên làm gì?
A. Giữ nguyên vì đó là các chi tiết quan sát được.
B. Sắp xếp lại các ý, sử dụng từ ngữ nối câu để tạo sự liên kết mạch lạc, logic giữa các chi tiết.
C. Bỏ bớt các chi tiết rời rạc.
D. Đổi sang miêu tả một phong cảnh khác.
8. Đâu là cách diễn đạt thể hiện sự quan sát tinh tế về màu sắc của bầu trời trong một bài văn tả phong cảnh?
A. Bầu trời rất đẹp.
B. Bầu trời xanh lè.
C. Bầu trời buổi sớm mai mang một sắc xanh ngọc bích dịu dàng, dần chuyển sang màu lam trong vắt khi nắng lên.
D. Bầu trời có màu xanh.
9. Nếu một bài văn tả phong cảnh sử dụng nhiều câu trần thuật đơn điệu, người viết nên chỉnh sửa bằng cách nào để hấp dẫn hơn?
A. Thay thế bằng các câu cảm thán.
B. Kết hợp đa dạng các kiểu câu (câu hỏi, câu cảm thán, câu ghép) và sử dụng các biện pháp tu từ như so sánh, nhân hóa.
C. Giữ nguyên để thể hiện sự khách quan.
D. Bỏ bớt các câu trần thuật.
10. Trong quá trình đánh giá và chỉnh sửa bài văn tả phong cảnh, yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất để đảm bảo tính chân thực và sinh động của bài viết?
A. Sử dụng nhiều tính từ mạnh và trạng từ.
B. Quan sát tỉ mỉ, ghi chép chi tiết và lựa chọn từ ngữ gợi tả, gợi cảm phù hợp.
C. Trích dẫn nhiều câu ca dao, tục ngữ liên quan đến phong cảnh.
D. Tập trung vào cấu trúc câu và quy tắc ngữ pháp.
11. Trong bài văn tả phong cảnh, việc sử dụng từ ngữ chỉ màu sắc như xanh thẫm, vàng óng, trắng xóa giúp thể hiện điều gì?
A. Sự thiếu vốn từ.
B. Khả năng quan sát tinh tế và cách diễn đạt sinh động, giúp người đọc hình dung rõ nét về màu sắc của cảnh vật.
C. Sự phức tạp không cần thiết.
D. Sự thiếu logic trong bài viết.
12. Theo quy trình chỉnh sửa, khi nào thì người viết nên tập trung vào việc sửa lỗi chính tả và ngữ pháp?
A. Ngay từ khi bắt đầu viết.
B. Sau khi đã hoàn thành việc sắp xếp ý tưởng và chỉnh sửa nội dung, diễn đạt.
C. Chỉ khi thầy cô giáo yêu cầu.
D. Không cần thiết nếu bài văn đã hay.
13. Khi đánh giá bài văn tả phong cảnh, nếu người viết chỉ liệt kê các sự vật mà không có sự liên kết hoặc miêu tả sâu, đó là lỗi gì?
A. Lỗi lặp từ.
B. Bài viết thiếu sự sinh động, thiếu tính liên kết và miêu tả chưa sâu sắc, chưa thể hiện được cảm xúc của người viết.
C. Lỗi sai cấu trúc câu.
D. Lỗi sử dụng từ ngữ.
14. Việc sử dụng các câu cảm thán trong bài văn tả phong cảnh giúp thể hiện điều gì?
A. Sự thiếu hiểu biết về chủ đề.
B. Cảm xúc, sự ngạc nhiên hoặc sự yêu mến, say mê của người viết đối với cảnh vật.
C. Sự thiếu sáng tạo trong cách diễn đạt.
D. Cấu trúc câu bị sai.
15. Để bài văn tả phong cảnh thêm sinh động, việc miêu tả âm thanh nên được lồng ghép như thế nào?
A. Chỉ miêu tả âm thanh duy nhất một lần ở cuối bài.
B. Lồng ghép một cách tự nhiên vào các đoạn miêu tả, thể hiện sự hài hòa với các yếu tố thị giác và cảm giác khác.
C. Bỏ qua hoàn toàn vì âm thanh không phải yếu tố chính của tả cảnh.
D. Liệt kê tất cả các âm thanh nghe được.
16. Trong bài văn tả phong cảnh, việc sử dụng biện pháp nhân hóa có tác dụng gì?
A. Làm cho câu văn trở nên khó hiểu.
B. Tạo sự gần gũi, sinh động, giúp cảnh vật trở nên có hồn và biểu cảm hơn.
C. Tăng độ dài của bài văn.
D. Thay thế hoàn toàn các từ ngữ miêu tả thông thường.
17. Trong cấu trúc một bài văn tả phong cảnh, phần mở bài có vai trò gì?
A. Tóm tắt toàn bộ nội dung bài viết.
B. Giới thiệu chung về phong cảnh sẽ tả và tạo ấn tượng ban đầu cho người đọc.
C. Nêu bật các lỗi sai cần sửa.
D. Đưa ra kết luận cuối cùng.
18. Nếu một câu trong bài văn tả phong cảnh miêu tả một âm thanh, để chỉnh sửa cho hay hơn, người viết nên chú ý điều gì?
A. Bỏ qua âm thanh đó vì nó không quan trọng.
B. Sử dụng các từ ngữ miêu tả âm thanh cụ thể, sinh động và có thể so sánh với âm thanh quen thuộc.
C. Chỉ ghi là có âm thanh.
D. Thay thế âm thanh bằng một hình ảnh.
19. Yếu tố nào giúp bài văn tả phong cảnh thể hiện được cảm xúc, tình cảm của người viết?
A. Chỉ liệt kê các đặc điểm của phong cảnh.
B. Sử dụng các từ ngữ, hình ảnh thể hiện sự yêu mến, gắn bó hoặc suy ngẫm của người viết về cảnh vật.
C. Trích dẫn các số liệu thống kê về phong cảnh.
D. Viết thật dài để thể hiện sự đầu tư.
20. Khi chỉnh sửa bài văn tả phong cảnh, nếu có câu văn miêu tả sự vật không rõ ràng, người viết cần tập trung vào yếu tố nào?
A. Tăng cường sử dụng các từ mượn.
B. Làm rõ các chi tiết cụ thể, đặc điểm nhận dạng của sự vật bằng các từ ngữ miêu tả chính xác.
C. Bỏ bớt các câu văn miêu tả sự vật đó.
D. Thay đổi chủ đề của bài văn.
21. Khi miêu tả bầu không khí trong bài văn tả phong cảnh, từ ngữ nào sau đây thể hiện sự tác động đến cảm giác của con người tốt nhất?
A. Không khí.
B. Không khí trong lành.
C. Không khí dịu mát, mang theo hương thơm thoang thoảng của cỏ cây.
D. Không khí có gió.
22. Khi tự chỉnh sửa bài văn, nếu phát hiện có chi tiết miêu tả không phù hợp với cảm xúc chung của bài, người viết nên làm gì?
A. Giữ lại chi tiết đó để bài văn có sự đa dạng.
B. Xem xét lại mục đích của chi tiết đó và chỉnh sửa hoặc loại bỏ nếu nó làm giảm đi sự mạch lạc, nhất quán về cảm xúc của bài.
C. Thêm nhiều chi tiết tương tự để làm nổi bật sự đa dạng.
D. Chỉ tập trung vào các chi tiết phù hợp.
23. Yếu tố nào sau đây KHÔNG PHẢI là mục đích chính của việc đánh giá và chỉnh sửa bài văn tả phong cảnh?
A. Nâng cao chất lượng diễn đạt, làm cho bài văn sinh động, hấp dẫn hơn.
B. Loại bỏ các lỗi sai về chính tả, ngữ pháp.
C. Đảm bảo bài văn chỉ miêu tả các sự vật quen thuộc.
D. Giúp người viết hiểu rõ hơn về cách quan sát và miêu tả cảnh vật.
24. Khi chỉnh sửa bài văn tả cảnh, nếu câu văn quá dài và phức tạp, người viết nên làm gì để câu văn rõ ràng hơn?
A. Giữ nguyên để thể hiện sự uyên bác.
B. Chia câu dài thành các câu ngắn hơn, rõ ý, sử dụng từ nối phù hợp nếu cần.
C. Thêm nhiều tính từ để câu văn thêm phong phú.
D. Bỏ bớt các thông tin trong câu.
25. Yếu tố nào sau đây giúp bài văn tả phong cảnh trở nên hấp dẫn hơn thông qua việc miêu tả chuyển động?
A. Miêu tả các sự vật đứng yên hoàn toàn.
B. Sử dụng các động từ mạnh, tính từ chỉ sự vận động, hoặc so sánh sự vật với những hình ảnh có chuyển động.
C. Chỉ miêu tả tĩnh vật.
D. Bỏ qua các yếu tố động trong cảnh.
