Trắc nghiệm Tiếng Việt 5 chân trời bài 2: Một ngày ở Đê Ba

1. Trong bài, từ triền đê chỉ khu vực nào?

A. Phần lòng sông.

B. Phần mặt nước của sông.

C. Mặt đất dốc thoai thoải hai bên bờ sông.

D. Phần đáy sông.

2. Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu Nắng vàng rải mật trên triền đê?

A. So sánh.

B. Nhân hóa.

C. Ẩn dụ.

D. Điệp ngữ.

3. Cảm xúc chủ đạo mà bài Một ngày ở Đê Ba muốn truyền tải là gì?

A. Buồn bã và tiếc nuối.

B. Vui tươi, lạc quan và ý thức trách nhiệm.

C. Giận dữ và phẫn nộ.

D. Thờ ơ và lãnh đạm.

4. Trong bài Một ngày ở Đê Ba, các bạn nhỏ đã cùng nhau tham gia hoạt động gì đầu tiên khi đến đê?

A. Cùng nhau thả diều.

B. Cùng nhau nhặt rác.

C. Cùng nhau trồng cây.

D. Cùng nhau chơi đá bóng.

5. Hoạt động trồng cây xanh có thể giúp làm đẹp cảnh quan như thế nào?

A. Tạo ra nhiều tiếng ồn ào.

B. Mang lại màu xanh tươi mát, giảm bụi bẩn và tạo bóng mát.

C. Chỉ làm cho không gian thêm chật chội.

D. Thu hút nhiều loài động vật nguy hiểm.

6. Nếu là một trong những bạn nhỏ trong bài, em sẽ cảm thấy thế nào khi tham gia nhặt rác?

A. Chán nản vì công việc vất vả.

B. Tự hào vì góp phần làm sạch môi trường.

C. Lo lắng vì sợ bẩn.

D. Buồn vì không được chơi.

7. Câu Có lẽ vì thế mà không khí buổi sáng ở đây trong lành và mát mẻ lạ thường cho thấy điều gì về đê Ba?

A. Không khí ở đây luôn ô nhiễm.

B. Không khí ở đây rất dễ chịu nhờ vào sự chăm sóc của con người.

C. Không khí ở đây rất nóng bức.

D. Không khí ở đây đầy khói bụi.

8. Việc các bạn nhỏ cùng nhau làm việc và vui chơi trong một ngày thể hiện bài học nào về tình bạn?

A. Tình bạn chỉ tồn tại khi cùng nhau chơi đùa.

B. Tình bạn được xây dựng dựa trên sự sẻ chia, đồng hành và cùng nhau làm việc có ích.

C. Tình bạn không cần sự hợp tác.

D. Tình bạn chỉ cần chia sẻ đồ ăn.

9. Cây xanh được trồng ở đê Ba có ý nghĩa gì đối với môi trường?

A. Giúp tạo bóng mát và làm đẹp cảnh quan.

B. Chỉ là một hoạt động trang trí.

C. Tạo ra nhiều tiếng ồn.

D. Làm cho không khí nóng hơn.

10. Hoạt động nhặt rác của các bạn nhỏ ở đê Ba thể hiện điều gì?

A. Sự lười biếng và thiếu trách nhiệm.

B. Tinh thần đoàn kết và ý thức bảo vệ môi trường.

C. Sự hiếu động và thích khám phá.

D. Sự cạnh tranh và ganh đua.

11. Nếu một bạn nhỏ khác muốn đến tham gia hoạt động cùng nhóm, em sẽ khuyên bạn ấy điều gì?

A. Chỉ cần đến và chơi thôi.

B. Hãy mang theo rác để vứt đúng nơi quy định và cùng tham gia trồng cây.

C. Không cần làm gì cả, chỉ đứng nhìn.

D. Hãy mang theo đồ ăn vặt thật nhiều.

12. Tại sao việc trồng cây xanh lại quan trọng trong việc bảo vệ môi trường?

A. Cây xanh chỉ làm đẹp cảnh quan.

B. Cây xanh giúp lọc không khí, chống xói mòn đất và điều hòa khí hậu.

C. Cây xanh chỉ thu hút côn trùng.

D. Cây xanh làm tăng hiệu ứng nhà kính.

13. Trong bài, khi các bạn nhỏ vui đùa trên đê, âm thanh nào được miêu tả nổi bật?

A. Tiếng gió thổi mạnh.

B. Tiếng chim hót líu lo.

C. Tiếng cười nói rộn rã.

D. Tiếng sóng vỗ bờ.

14. Từ mát mẻ trong bài có thể thay thế bằng từ nào sau đây mà không làm thay đổi nhiều ý nghĩa?

A. Nóng bức.

B. Ẩm thấp.

C. Dịu mát.

D. Khó chịu.

15. Sau khi nhặt rác, các bạn nhỏ đã làm gì tiếp theo để hưởng ứng ngày Môi trường thế giới?

A. Cùng nhau vẽ tranh.

B. Cùng nhau hát.

C. Cùng nhau trồng cây.

D. Cùng nhau đọc sách.

16. Nếu bài văn kết thúc bằng cảnh các bạn nhỏ cùng nhau ăn trưa, điều đó có thể thể hiện ý nghĩa gì?

A. Kết thúc một ngày làm việc vất vả.

B. Sự gắn kết, chia sẻ và thư giãn sau khi hoàn thành công việc.

C. Sự mệt mỏi và chán nản.

D. Sự cô đơn của mỗi cá nhân.

17. Việc các bạn nhỏ thực hiện hoạt động nhặt rác và trồng cây xanh thể hiện sự quan tâm đến vấn đề gì của xã hội?

A. Vấn đề văn hóa.

B. Vấn đề kinh tế.

C. Vấn đề môi trường.

D. Vấn đề giáo dục.

18. Bài học về bảo vệ môi trường được thể hiện rõ nhất qua hoạt động nào của các bạn nhỏ?

A. Hoạt động vui chơi tự do.

B. Hoạt động nhặt rác và trồng cây.

C. Hoạt động ăn uống.

D. Hoạt động trò chuyện.

19. Em học được bài học gì từ câu chuyện Một ngày ở Đê Ba?

A. Chỉ cần vui chơi là đủ.

B. Trách nhiệm với môi trường và tinh thần đoàn kết rất quan trọng.

C. Không cần quan tâm đến môi trường.

D. Chỉ cần làm theo người lớn.

20. Việc các bạn nhỏ cùng nhau trồng cây xanh trên đê Ba có thể được xem là hành động gì?

A. Hoạt động cá nhân.

B. Hoạt động tình nguyện vì cộng đồng.

C. Hoạt động giải trí đơn thuần.

D. Hoạt động học tập tại lớp.

21. Cảnh vật thiên nhiên ở đê Ba trong bài được miêu tả như thế nào?

A. Hoang vắng và tiêu điều.

B. Tươi đẹp, trong lành và yên bình.

C. Ô nhiễm và độc hại.

D. Nguy hiểm và đáng sợ.

22. Việc rải mật của nắng vàng gợi cho em hình ảnh gì?

A. Nắng vàng gay gắt, chói chang.

B. Nắng vàng ấm áp, dịu dàng phủ lên cảnh vật.

C. Nắng vàng yếu ớt, sắp tắt.

D. Nắng vàng đen tối.

23. Sự tương phản giữa hoạt động nhặt rác và tiếng cười nói của các bạn nhỏ thể hiện điều gì?

A. Sự mâu thuẫn trong hành động.

B. Sự cân bằng giữa trách nhiệm và niềm vui.

C. Sự thiếu nghiêm túc.

D. Sự thờ ơ với môi trường.

24. Hình ảnh các bạn nhỏ vui đùa trên đê đã gợi lên điều gì về tuổi thơ?

A. Sự buồn bã và cô đơn.

B. Sự hồn nhiên, trong sáng và đầy niềm vui.

C. Sự lo lắng và sợ hãi.

D. Sự nhàm chán và tẻ nhạt.

25. Từ rộn rã trong câu Tiếng cười nói rộn rã có ý nghĩa gần nhất với từ nào?

A. Buồn bã.

B. Âm thanh nhỏ nhẹ.

C. Náo nhiệt, vui vẻ.

D. Tĩnh lặng.