1. Tại sao việc tra cứu từ điển lại cần sự chú ý đến các từ có âm đầu r, d, gi?
A. Vì chúng là những âm tiết khó đọc.
B. Vì sự khác biệt giữa các âm này có thể dẫn đến sai chính tả và thay đổi nghĩa của từ.
C. Vì chúng thường đi kèm với cách viết hoa đặc biệt.
D. Vì chúng chỉ xuất hiện trong các từ cổ.
2. Trong từ điển, ký hiệu t.l. hoặc t.lóng thường chỉ ra điều gì?
A. Từ đó có nghĩa bóng.
B. Từ đó là từ láy.
C. Từ đó thuộc loại từ tình thái.
D. Từ đó là từ lóng, chỉ được dùng trong một nhóm người hoặc ngữ cảnh nhất định.
3. Nếu một từ điển định nghĩa một từ bằng cách so sánh nó với một từ khác có nghĩa tương tự, mục đích của việc này là gì?
A. Để làm phong phú vốn từ của người đọc.
B. Để giúp người đọc hiểu nghĩa của từ mới thông qua một từ đã biết.
C. Để chỉ ra sự khác biệt về nguồn gốc.
D. Để làm câu văn sinh động hơn.
4. Tại sao khi tra cứu một từ Hán Việt, chúng ta cần chú ý đến các từ ghép có chứa yếu tố đó?
A. Để biết thêm các từ đồng nghĩa.
B. Để hiểu rõ cách phát âm của từ gốc.
C. Để nắm bắt các ngữ cảnh sử dụng và sắc thái nghĩa của từ gốc.
D. Để làm phong phú thêm vốn từ vựng về chủ đề đó.
5. Tại sao khi tra từ điển, chúng ta cần chú ý đến các ví dụ minh họa đi kèm?
A. Ví dụ minh họa giúp câu văn trở nên sinh động hơn.
B. Ví dụ minh họa giúp chúng ta nhớ từ lâu hơn.
C. Ví dụ minh họa giúp hiểu rõ cách dùng từ trong ngữ cảnh thực tế.
D. Ví dụ minh họa cho thấy nguồn gốc lịch sử của từ.
6. Khi tra cứu một từ, nếu từ điển cung cấp thông tin về ngữ cảnh, điều này có ý nghĩa gì?
A. Nó chỉ ra cách viết hoa của từ.
B. Nó giúp người dùng hiểu rõ hơn về cách sử dụng từ trong các tình huống giao tiếp cụ thể.
C. Nó cho biết từ đó có nghĩa bóng.
D. Nó liệt kê các từ đồng nghĩa.
7. Khi tra cứu một từ có nhiều nghĩa, và một nghĩa được đánh dấu là nghĩa Hán Việt, điều này cho biết điều gì?
A. Nghĩa đó là nghĩa ít dùng nhất.
B. Nghĩa đó có nguồn gốc từ tiếng Hán và thường mang sắc thái trang trọng, học thuật.
C. Nghĩa đó là nghĩa mới được du nhập vào tiếng Việt.
D. Nghĩa đó chỉ được dùng trong thơ ca.
8. Khi tra cứu một từ có nhiều âm tiết, nếu có âm tiết mang thanh trắc (ví dụ: b, p, t, c, s, x, ch, kh, q), chúng ta cần lưu ý điều gì?
A. Chỉ cần đọc đúng âm tiết đó.
B. Phân biệt rõ thanh trắc và thanh bằng.
C. Chỉ cần chú ý đến âm đầu.
D. Quan tâm đến cách viết hoa của âm tiết.
9. Trong một từ điển tiếng Việt, khi tra cứu một từ có nhiều nghĩa, cách sắp xếp các nghĩa thường tuân theo nguyên tắc nào?
A. Nghĩa ít dùng đứng trước, nghĩa thông dụng đứng sau.
B. Nghĩa gốc đứng trước, nghĩa phái sinh hoặc mở rộng đứng sau.
C. Nghĩa chuyên ngành đứng trước, nghĩa phổ thông đứng sau.
D. Nghĩa mới xuất hiện đứng trước, nghĩa cũ hơn đứng sau.
10. Nếu một từ điển liệt kê nhiều từ đồng nghĩa cho một từ, điều này giúp người đọc như thế nào trong quá trình sử dụng ngôn ngữ?
A. Giúp người đọc lựa chọn từ phù hợp nhất với ngữ cảnh và sắc thái biểu cảm mong muốn.
B. Giúp người đọc hiểu được sự khác biệt về nguồn gốc của các từ.
C. Giúp người đọc nhận biết các từ sai chính tả.
D. Giúp người đọc mở rộng vốn từ một cách nhanh chóng.
11. Khi tra cứu một từ có nhiều âm tiết, việc chú ý đến cách viết hoa có ý nghĩa gì?
A. Nó chỉ ra từ đó là danh từ riêng.
B. Nó giúp phân biệt các từ đồng âm khác nghĩa.
C. Nó chỉ ra vị trí của từ trong câu.
D. Nó thể hiện sắc thái trang trọng của từ.
12. Trong cấu trúc một mục từ của từ điển, thông tin về từ loại quan trọng ở chỗ nào?
A. Nó giúp phân biệt từ đó là danh từ hay động từ.
B. Nó chỉ ra cách viết hoa của từ.
C. Nó cho biết từ đó có nghĩa bóng hay nghĩa đen.
D. Nó xác định từ đó có nguồn gốc từ nước nào.
13. Trong một mục từ, nếu có nhiều ví dụ minh họa, người học nên ưu tiên xem xét ví dụ nào để hiểu rõ nghĩa gốc?
A. Ví dụ có từ phức tạp nhất.
B. Ví dụ xuất hiện đầu tiên hoặc có đánh dấu nghĩa gốc.
C. Ví dụ có nhiều tính từ.
D. Ví dụ ngắn gọn nhất.
14. Trong từ điển, ký hiệu phó từ (hoặc ph.t.) thường chỉ loại từ nào?
A. Từ chỉ hoạt động, hành động.
B. Từ chỉ đặc điểm, tính chất.
C. Từ bổ sung ý nghĩa cho động từ, tính từ hoặc trạng ngữ.
D. Từ dùng để đặt câu hỏi.
15. Nếu một từ có phiên âm quốc tế đi kèm, điều này chủ yếu hỗ trợ người học trong việc gì?
A. Hiểu về cấu trúc ngữ pháp của từ.
B. Nắm vững cách phát âm chuẩn của từ, đặc biệt với người nước ngoài hoặc người học ngoại ngữ.
C. Biết được các từ đồng nghĩa và trái nghĩa.
D. Tìm hiểu về nguồn gốc lịch sử của từ.
16. Mục đích của việc tra cứu từ điển không chỉ để biết nghĩa của từ mà còn để:
A. Học thuộc lòng tất cả các từ trong từ điển.
B. Hiểu rõ cách phát âm, chính tả, ngữ pháp và cách dùng từ.
C. Biết được từ đó có xuất xứ từ ngôn ngữ nào.
D. Thấy được sự phát triển của tiếng Việt qua các thời kỳ.
17. Khi tra cứu một từ có nhiều nghĩa, việc đọc kỹ các định nghĩa khác nhau giúp ta điều gì?
A. Nhớ được nhiều từ mới cùng lúc.
B. Chọn được nghĩa phù hợp nhất với ngữ cảnh đang sử dụng.
C. Hiểu được lịch sử phát triển của từ.
D. Biết được cách viết hoa của từ.
18. Khi tra cứu một từ có âm tiết đầu là ch, s, x, tr, s, r, chúng ta cần lưu ý điều gì để sử dụng đúng?
A. Chỉ cần đọc đúng âm tiết đầu.
B. Phân biệt rõ cách viết hoa của các âm tiết này.
C. Phân biệt chính tả giữa các âm tiết dễ nhầm lẫn (như s và x, ch và tr).
D. Chỉ cần tra cứu nghĩa của từ.
19. Tại sao các từ điển hiện đại thường có thêm phần trích dẫn đi kèm với mỗi nghĩa của từ?
A. Để làm cho mục từ thêm dài và chi tiết.
B. Để chứng minh nguồn gốc lịch sử của từ.
C. Để cung cấp bằng chứng về cách dùng từ trong thực tế và ngữ cảnh cụ thể.
D. Để giúp người đọc học thuộc lòng các câu văn mẫu.
20. Khi tra cứu một từ Hán Việt, mục đích chính của việc xem xét các từ ghép chứa từ đó là gì?
A. Để biết thêm các từ đồng nghĩa.
B. Để hiểu rõ hơn về cách phát âm của từ.
C. Để làm phong phú thêm vốn từ vựng về chủ đề đó.
D. Để nắm bắt các ngữ cảnh sử dụng và sắc thái nghĩa của từ gốc.
21. Khi tra cứu một từ có nhiều nghĩa, và một trong các nghĩa được đánh dấu là từ lóng, điều này có ý nghĩa gì?
A. Nghĩa đó là nghĩa ít dùng nhất.
B. Nghĩa đó chỉ được dùng trong một nhóm người nhất định, với sắc thái không trang trọng.
C. Nghĩa đó là nghĩa gốc của từ.
D. Nghĩa đó có liên quan đến thuật ngữ khoa học.
22. Tại sao việc phân biệt s và x khi tra từ điển lại quan trọng?
A. Để làm câu văn sinh động hơn.
B. Vì sự khác biệt này có thể dẫn đến việc hiểu sai nghĩa của từ.
C. Vì s và x có cách viết hoa khác nhau.
D. Vì chúng là hai âm tiết riêng biệt.
23. Khi tra cứu một từ, nếu từ đó có nhiều âm tiết, việc chú ý đến thanh điệu của từng âm tiết là để:
A. Làm cho câu văn thêm hay.
B. Phân biệt các từ đồng âm khác nghĩa.
C. Biết từ đó là danh từ hay động từ.
D. Hiểu nguồn gốc của từ.
24. Trong từ điển, ký hiệu đt. đứng sau một từ thường chỉ điều gì?
A. Từ đó có nguồn gốc từ nước ngoài.
B. Từ đó thuộc loại từ động từ.
C. Từ đó có nghĩa bóng.
D. Từ đó là từ láy.
25. Nếu một từ điển cung cấp thông tin về từ trái nghĩa của một từ, mục đích chính là gì?
A. Để làm phong phú vốn từ vựng.
B. Để giúp người đọc hiểu rõ hơn đặc điểm, tính chất của từ đó thông qua sự đối lập.
C. Để biết cách viết đúng các từ.
D. Để phân biệt từ đó với các từ khác.
