1. Vai trò của cha mẹ Sadako trong câu chuyện là gì?
A. Luôn nghiêm khắc và đặt ra nhiều kỷ luật.
B. Khuyến khích Sadako tham gia các hoạt động xã hội.
C. Yêu thương, chăm sóc, động viên và chia sẻ nỗi đau cùng con.
D. Ít quan tâm đến sức khỏe và tâm lý của con.
2. Cảm xúc của người đọc khi gấp lại những con hạc giấy cùng Sadako có thể là gì?
A. Sự tức giận với kẻ thù.
B. Sự đồng cảm, xúc động và hy vọng.
C. Sự tò mò về cách gấp hạc.
D. Sự chán nản vì bệnh tật của Sadako.
3. Bài học lớn nhất mà câu chuyện Những con hạc giấy muốn truyền tải là gì?
A. Tầm quan trọng của việc học tập chăm chỉ.
B. Vẻ đẹp của văn hóa Nhật Bản.
C. Sức mạnh của tình bạn và hy vọng trong cuộc chiến chống lại cái ác.
D. Sự cần thiết của việc bảo vệ môi trường.
4. Cái chết của Sadako gợi lên điều gì về bản chất của chiến tranh?
A. Chiến tranh là cần thiết để bảo vệ tổ quốc.
B. Chiến tranh mang lại vinh quang cho người chiến thắng.
C. Chiến tranh cướp đi những ước mơ, sự sống và gây ra nỗi đau dai dẳng.
D. Chiến tranh là một trò chơi vô hại.
5. Hành động gấp hạc giấy của Sadako có ý nghĩa gì đối với tinh thần của những người xung quanh?
A. Khuyến khích họ học cách gấp hạc.
B. Làm họ cảm thấy buồn hơn vì bệnh tật của Sadako.
C. Truyền cảm hứng, niềm tin và sự lạc quan.
D. Gợi nhắc họ về thảm kịch Hiroshima.
6. Khi gấp hạc giấy, Sadako thường nghĩ về điều gì?
A. Những món quà sinh nhật mà cô bé mong muốn.
B. Những người bạn thân thiết đã rời xa.
C. Một thế giới không còn chiến tranh, nơi mọi người được sống bình yên và khỏe mạnh.
D. Những trò chơi mà cô bé yêu thích.
7. Đâu là sự khác biệt chính giữa cách miêu tả chiến tranh trong Những con hạc giấy và các câu chuyện chiến tranh thông thường?
A. Tập trung vào chiến thuật quân sự.
B. Nhấn mạnh vào khía cạnh nhân văn, tác động lên con người, đặc biệt là trẻ em.
C. Miêu tả các trận đánh lớn và anh hùng.
D. Chỉ đề cập đến hậu quả vật chất của chiến tranh.
8. Câu chuyện Những con hạc giấy phản ánh thực tế lịch sử nào?
A. Cuộc cách mạng công nghiệp tại Nhật Bản.
B. Sự phát triển của ngành công nghiệp dệt may.
C. Hậu quả của việc sử dụng bom nguyên tử trong Thế chiến thứ hai.
D. Phong trào bảo vệ động vật hoang dã.
9. Ý nghĩa của việc Sadako Sasaki gấp 1000 con hạc giấy trong văn hóa Nhật Bản là gì?
A. Tượng trưng cho sự giàu có và thịnh vượng.
B. Biểu tượng của tình yêu và sự lãng mạn.
C. Mang lại may mắn và sức khỏe, đặc biệt là sự hồi phục.
D. Thể hiện sự khao khát quyền lực và địa vị.
10. Tại sao các bạn nhỏ lại cùng nhau gấp hạc giấy cho Sadako?
A. Để thi xem ai gấp được nhiều hạc nhất.
B. Vì Sadako đã nhờ họ giúp đỡ.
C. Để thể hiện tình bạn, sự sẻ chia và mong muốn Sadako mau khỏe.
D. Do có bài tập yêu cầu gấp hạc giấy.
11. Trong bài Những con hạc giấy, khi Sadako còn nhỏ, cô bé có những ước mơ gì?
A. Trở thành một nhà khoa học.
B. Trở thành một vũ công và sống một cuộc đời bình thường.
C. Trở thành phi hành gia khám phá vũ trụ.
D. Trở thành một vận động viên chuyên nghiệp.
12. Tại sao câu chuyện lại lấy tên là Những con hạc giấy?
A. Vì hạc giấy là loài chim quý hiếm ở Nhật Bản.
B. Vì hạc giấy là biểu tượng trung tâm, gắn liền với số phận và hy vọng của nhân vật chính.
C. Vì các nhân vật rất thích chơi với hạc giấy.
D. Vì câu chuyện nói về một lễ hội hạc giấy.
13. Nhân vật Sadako Sasaki được miêu tả là người như thế nào trong bài Những con hạc giấy?
A. Bướng bỉnh, ích kỷ và hay cáu gắt.
B. Yếu đuối, cam chịu và thiếu nghị lực.
C. Kiên cường, lạc quan và đầy hy vọng dù đối mặt với bệnh tật.
D. Học giỏi nhưng thiếu hòa đồng với bạn bè.
14. Lời kêu gọi Đừng bao giờ lặp lại được nhắc đến trong bài Những con hạc giấy hướng tới ai?
A. Chỉ những người đã từng tham chiến.
B. Toàn thể nhân loại, đặc biệt là thế hệ tương lai.
C. Chỉ chính phủ Nhật Bản.
D. Chỉ các nhà khoa học.
15. Thái độ của thế giới đối với câu chuyện của Sadako và những con hạc giấy thể hiện điều gì?
A. Sự thờ ơ, không quan tâm.
B. Sự đồng cảm, chia sẻ và tôn trọng khát vọng hòa bình.
C. Sự lên án hành động của Nhật Bản trong chiến tranh.
D. Sự nghi ngờ về tính xác thực của câu chuyện.
16. Hành động của các bạn nhỏ khi cùng gấp hạc cho Sadako thể hiện sự phát triển nào trong nhân cách của họ?
A. Tính cạnh tranh và ganh đua.
B. Lòng nhân ái, sự sẻ chia và tinh thần đồng đội.
C. Khả năng làm việc độc lập.
D. Sự thiếu kiên nhẫn.
17. Câu chuyện Những con hạc giấy khuyên nhủ chúng ta điều gì về cách đối diện với khó khăn?
A. Nên trốn tránh và hy vọng mọi thứ sẽ tự biến mất.
B. Nên giữ vững niềm tin, tinh thần lạc quan và tìm kiếm sự sẻ chia.
C. Nên than vãn và đổ lỗi cho hoàn cảnh.
D. Nên từ bỏ mọi hy vọng khi gặp trở ngại.
18. Nếu Sadako sống trong thời bình, cuộc đời cô bé có thể sẽ ra sao?
A. Cô bé vẫn sẽ mắc bệnh và qua đời sớm.
B. Cô bé có thể đã thực hiện được những ước mơ của mình và sống hạnh phúc.
C. Cô bé sẽ trở thành một nhà lãnh đạo quân sự.
D. Cô bé sẽ tập trung vào việc học và quên hết mọi thứ khác.
19. Biểu tượng của hạc giấy trong văn hóa Nhật Bản thường gắn liền với ý nghĩa nào?
A. Sự giàu sang và quyền lực.
B. Nỗi buồn và sự cô đơn.
C. Sức khỏe, sự trường thọ và hòa bình.
D. Sự bí ẩn và ma thuật.
20. Trong câu chuyện Những con hạc giấy, hành động gấp hạc giấy của các bạn nhỏ Nhật Bản thể hiện điều gì?
A. Sự hiếu kỳ với văn hóa mới.
B. Nỗi buồn và sự mất mát.
C. Niềm tin vào hòa bình và mong ước tốt đẹp.
D. Sự sáng tạo trong hoạt động thủ công.
21. Cụm từ biển lửa trong bài Những con hạc giấy là biện pháp tu từ gì?
A. So sánh.
B. Nhân hóa.
C. Ẩn dụ.
D. Hoán dụ.
22. Tại sao Sadako lại tiếp tục gấp hạc giấy ngay cả khi sức khỏe đã rất yếu?
A. Vì cô bé không còn gì khác để làm.
B. Vì cô bé tin rằng điều đó sẽ giúp mình khỏe lại và mang lại hòa bình.
C. Vì bạn bè ép buộc cô bé phải làm vậy.
D. Vì cô bé muốn lập kỷ lục.
23. Tại sao câu chuyện Những con hạc giấy lại có sức ảnh hưởng lâu dài đến vậy?
A. Vì nó nói về một chủ đề rất cũ.
B. Vì nó chứa đựng những thông điệp nhân văn sâu sắc về hòa bình, hy vọng và tình người.
C. Vì nó được viết bằng ngôn ngữ rất phức tạp.
D. Vì nó có nhiều tình tiết ly kỳ, hấp dẫn.
24. Trong câu chuyện, hình ảnh hạc giấy đóng vai trò gì?
A. Chỉ là một vật trang trí.
B. Là phương tiện để Sadako truyền tải thông điệp của mình.
C. Là dấu hiệu của sự giàu có.
D. Là biểu tượng của sự đau khổ.
25. Đoạn văn Thành phố Hiroshima đã chìm trong biển lửa... trong bài Những con hạc giấy gợi lên cảm xúc chủ đạo nào ở người đọc?
A. Sự phấn khích và tò mò.
B. Nỗi buồn, sự xót xa và căm ghét chiến tranh.
C. Niềm vui chiến thắng và tự hào dân tộc.
D. Sự thờ ơ và vô cảm trước thảm kịch.
