Trắc nghiệm Tiếng việt 4 kết nối bài 5 Viết: Viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về một nhân vât trong văn học

1. Để thể hiện tình cảm yêu mến đối với nhân vật chú chim sẻ trong truyện Chim sẻ và công, người viết cần chú trọng vào khía cạnh nào?

A. Miêu tả chi tiết bộ lông sặc sỡ của chú chim sẻ.

B. Nhấn mạnh sự khôn ngoan, lòng tốt và sự giúp đỡ bạn bè của chú chim sẻ.

C. So sánh chú chim sẻ với những loài chim khác có ngoại hình đẹp hơn.

D. Chỉ nói về hành trình bay của chú chim sẻ.

2. Khi viết về nhân vật anh bộ đội trong bài Anh bộ đội, để thể hiện tình cảm biết ơn, người viết nên tập trung vào điều gì?

A. Anh bộ đội mặc quần áo màu xanh.

B. Những đóng góp, hy sinh thầm lặng của anh bộ đội vì hòa bình, độc lập của đất nước.

C. Anh bộ đội có khuôn mặt rắn rỏi.

D. Anh bộ đội thích hát.

3. Để đoạn văn nêu cảm xúc về nhân vật bạn thân trở nên chân thành, người viết cần tập trung vào những kỷ niệm hay hành động nào?

A. Bạn thân có nhiều đồ dùng học tập.

B. Những lúc bạn chia sẻ buồn vui, giúp đỡ nhau trong học tập và cuộc sống, cùng nhau vượt qua khó khăn.

C. Bạn thân thích chơi game.

D. Bạn thân có thành tích học tập tốt.

4. Khi viết về nhân vật chú ong chăm chỉ, để thể hiện sự ngưỡng mộ và trân trọng, người viết nên tập trung vào:

A. Chú ong có đôi cánh nhỏ.

B. Sự cần mẫn, không ngừng nghỉ làm việc, góp sức tạo ra mật ngọt cho đời của chú ong.

C. Chú ong sống trong tổ.

D. Chú ong có nhiều bạn bè.

5. Để thể hiện tình cảm thích thú khi viết về một nhân vật có tính cách hài hước, người viết nên tập trung vào:

A. Ngoại hình lùn tịt của nhân vật.

B. Những câu nói dí dỏm, hành động ngộ nghĩnh và cách nhân vật tạo ra tiếng cười cho mọi người.

C. Nhân vật đó thích ăn kẹo.

D. Nhân vật đó có chiếc mũi to.

6. Khi viết về nhân vật cô giáo, để thể hiện sự kính trọng, người viết cần nhấn mạnh vào điều gì?

A. Cô giáo có giọng nói nhẹ nhàng.

B. Sự tận tâm, kiến thức sâu rộng và cách cô giáo truyền đạt bài học một cách dễ hiểu, đầy tâm huyết.

C. Cô giáo có mái tóc dài.

D. Cô giáo thích mặc áo dài.

7. Khi viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về một nhân vật trong văn học, yếu tố nào sau đây giúp đoạn văn trở nên sinh động và thuyết phục hơn?

A. Sử dụng nhiều từ ngữ miêu tả ngoại hình của nhân vật.

B. Tập trung vào việc liệt kê các sự kiện mà nhân vật đã trải qua.

C. Lồng ghép những chi tiết miêu tả hành động, lời nói, suy nghĩ của nhân vật thể hiện rõ nét tính cách và cảm xúc.

D. Chỉ nêu lên cảm xúc cá nhân của người viết mà không liên hệ đến nhân vật.

8. Cách nào sau đây giúp đoạn văn nêu cảm xúc về nhân vật Mẹ trở nên gần gũi và chân thực hơn?

A. Liệt kê tất cả các món ăn mẹ nấu.

B. Tập trung vào những kỷ niệm, hành động nhỏ bé nhưng chứa đầy tình yêu thương của mẹ trong cuộc sống thường ngày.

C. Mẹ có đôi bàn tay đẹp.

D. Mẹ đi làm sớm về muộn.

9. Đâu là cách hiệu quả để diễn tả tình cảm yêu quý đối với một nhân vật có tấm lòng nhân hậu, hay giúp đỡ người khác?

A. Nhân vật đó có đôi mắt hiền lành.

B. Miêu tả những hành động cụ thể mà nhân vật đã làm để giúp đỡ những người gặp khó khăn, thể hiện lòng tốt của họ.

C. Nhân vật đó sống ở làng quê.

D. Nhân vật đó rất giàu có.

10. Đâu là cách diễn đạt tình cảm buồn bã hiệu quả khi viết về một nhân vật gặp chuyện không may?

A. Nhân vật đó đã làm gì sai.

B. Miêu tả nét mặt, cử chỉ thể hiện sự ủ rũ, đôi mắt ngấn lệ hoặc giọng nói buồn bã của nhân vật.

C. Nhân vật đó có nhiều đồ chơi.

D. Nhân vật đó không thích ăn cơm.

11. Khi viết về nhân vật ông lão đánh cá và con cá vàng, để thể hiện sự tiếc nuối về lòng tham vô đáy, người viết nên tập trung vào:

A. Ông lão có mái tóc bạc trắng.

B. Quá trình bà lão liên tục đòi hỏi những thứ vượt quá giới hạn, dẫn đến việc mất hết tất cả những gì đã có.

C. Ông lão sống gần biển.

D. Con cá vàng có vảy lấp lánh.

12. Khi muốn bày tỏ sự thương cảm đối với nhân vật cô bé bán diêm, người viết nên nhấn mạnh vào:

A. Cô bé có mái tóc vàng óng.

B. Hoàn cảnh nghèo khó, cô đơn và những ước mơ giản dị, đẹp đẽ của cô bé trong đêm giao thừa.

C. Cô bé bán những que diêm màu đỏ.

D. Cô bé đi trên phố đông người.

13. Khi viết về nhân vật cậu bé chăn cừu trong truyện ngụ ngôn, để thể hiện sự trách móc hoặc tiếc nuối hành động dối trá, người viết nên tập trung vào:

A. Cậu bé có bộ quần áo cũ.

B. Hậu quả của việc cậu bé nói dối liên tục là khiến mọi người không còn tin tưởng, dẫn đến hậu quả đáng tiếc.

C. Cậu bé chăn cừu rất buồn ngủ.

D. Cậu bé thích những chú cừu.

14. Khi viết về nhân vật An trong bài An toàn trên đường phố, để thể hiện sự tin tưởng vào hành động của An, người viết nên tập trung vào:

A. An đi bộ đến trường.

B. Sự bình tĩnh, suy nghĩ thấu đáo và hành động quyết đoán của An khi giúp đỡ bạn nhỏ.

C. An thích chơi đá bóng.

D. An có một chiếc cặp sách đẹp.

15. Đâu là cách tốt nhất để diễn tả tình cảm tự hào khi viết về một nhân vật đã vượt qua khó khăn để đạt thành công?

A. Miêu tả quá trình nhân vật đã phải đối mặt với những thử thách, gian khổ và nỗ lực không ngừng để đạt được mục tiêu.

B. Nhân vật đó rất may mắn.

C. Nhân vật đó có nhiều tiền.

D. Nhân vật đó được mọi người giúp đỡ.

16. Khi viết về nhân vật An trong bài An toàn trên đường phố, để thể hiện sự khâm phục, người viết nên tập trung vào điều gì?

A. Ngoại hình cao lớn của An.

B. Sự mạnh dạn, tinh thần trách nhiệm và hành động đúng đắn của An khi giúp đỡ bạn nhỏ bị lạc đường.

C. An đi học bằng xe đạp.

D. An có nhiều bạn bè.

17. Khi viết về nhân vật ông Sóc lần thứ hai trong truyện Ông Sóc, để thể hiện sự thông minh, tài trí vượt trội, người viết nên so sánh ông với ai?

A. So sánh ông Sóc với một chú chó.

B. So sánh ông Sóc với những kẻ tham lam, ngu xuẩn khác để làm nổi bật sự khôn ngoan, mưu mẹo của ông.

C. So sánh ông Sóc với một con thỏ.

D. So sánh ông Sóc với một con hổ.

18. Khi viết về nhân vật ông Sóc trong truyện Ông Sóc, để thể hiện sự khâm phục trí thông minh, người viết nên tập trung vào:

A. Ngoại hình nhỏ bé của ông Sóc.

B. Cách ông Sóc dùng mưu mẹo để lừa bọn cướp, bảo vệ mùa màng cho dân làng.

C. Ông Sóc sống trong rừng.

D. Ông Sóc có bộ ria mép dài.

19. Đâu là cách hiệu quả để diễn tả tình cảm ngạc nhiên khi một nhân vật làm điều gì đó bất ngờ?

A. Miêu tả nhân vật đó có đôi mắt to tròn.

B. Sử dụng các từ ngữ như bất ngờ, ngỡ ngàng, tròn mắt, há hốc mồm để diễn tả phản ứng của nhân vật.

C. Nhân vật đó đã làm một việc rất lớn.

D. Nhân vật đó không nói gì.

20. Khi viết về nhân vật chú lái xe, để thể hiện sự thán phục thái độ làm việc, người viết nên tập trung vào:

A. Chiếc xe tải của chú lái xe.

B. Sự cẩn thận, trách nhiệm và sức khỏe dẻo dai của chú khi lái xe đường dài, chuyên chở hàng hóa.

C. Chú lái xe thích nghe nhạc.

D. Chú lái xe ăn mặc lịch sự.

21. Để đoạn văn nêu cảm xúc về nhân vật bà trong một câu chuyện trở nên ấm áp, người viết nên tập trung vào những chi tiết nào?

A. Bà có mái tóc bạc và dáng người gầy yếu.

B. Những lời ru êm ái, bàn tay ấm áp và sự quan tâm, chăm sóc ân cần của bà dành cho cháu.

C. Bà thích xem tivi.

D. Bà có nhiều tuổi.

22. Đâu là cách diễn đạt tình cảm thương nhớ hiệu quả khi viết về một người thân đi xa?

A. Miêu tả những vật dụng mà người thân đó đã sử dụng.

B. Miêu tả những kỷ niệm đẹp đã có, những thói quen, cử chỉ, lời nói của người thân mà mình luôn mong chờ được gặp lại.

C. Người thân đó có chiếc điện thoại tốt.

D. Người thân đó đã đi du lịch nhiều nơi.

23. Đâu là cách tốt nhất để diễn tả tình cảm ngưỡng mộ đối với một nhân vật có tinh thần dũng cảm?

A. Nhân vật đó rất cao to.

B. Miêu tả hành động dũng cảm, bất chấp nguy hiểm để bảo vệ lẽ phải hoặc giúp đỡ người khác của nhân vật.

C. Nhân vật đó có nhiều vũ khí.

D. Nhân vật đó thích chiến đấu.

24. Yếu tố nào sau đây giúp đoạn văn nêu cảm xúc về nhân vật ông nội trở nên đáng kính và ấm áp tình cảm?

A. Ông nội có bộ râu bạc trắng.

B. Sự từng trải, những bài học quý báu ông truyền dạy và tình yêu thương bao la ông dành cho con cháu.

C. Ông nội thích đọc sách.

D. Ông nội có giọng nói trầm ấm.

25. Đâu là cách tốt nhất để diễn tả tình cảm băn khoăn, lo lắng khi một nhân vật phải đối mặt với một quyết định khó khăn?

A. Miêu tả nhân vật đó không ngủ được.

B. Miêu tả nét mặt suy tư, dáng vẻ lưỡng lự, những suy nghĩ, trăn trở của nhân vật về các lựa chọn và hậu quả.

C. Nhân vật đó có nhiều công việc.

D. Nhân vật đó đang suy nghĩ về một vấn đề phức tạp.