1. Trong bài Thằn lằn xanh và tắc kè, tác giả sử dụng biện pháp tu từ nào để miêu tả sự thay đổi màu sắc của tắc kè?
A. So sánh
B. Nhân hóa
C. Ẩn dụ
D. Điệp ngữ
2. Theo bài, thằn lằn xanh có điểm gì khác biệt về ngoại hình so với tắc kè?
A. Tắc kè có da đổi màu, thằn lằn xanh thì không
B. Thằn lằn xanh có đuôi dài hơn tắc kè
C. Tắc kè có chân to hơn thằn lằn xanh
D. Thằn lằn xanh có mắt to hơn tắc kè
3. Bài Thằn lằn xanh và tắc kè giúp người đọc hiểu thêm về điều gì?
A. Tập tính sinh sản của các loài bò sát
B. Các loài động vật có khả năng ngụy trang
C. Sự đa dạng của thế giới côn trùng
D. Tầm quan trọng của việc bảo vệ môi trường sống
4. Đặc điểm nào của thằn lằn xanh giúp nó di chuyển trên các bề mặt thẳng đứng hoặc lộn ngược?
A. Đuôi dài và linh hoạt
B. Mắt có thể xoay 360 độ
C. Ngón chân có cấu tạo đặc biệt
D. Da có khả năng thay đổi màu sắc
5. Theo nội dung bài, việc tắc kè có thể thay đổi màu sắc giúp nó đạt được lợi ích gì trong cuộc sống?
A. Săn mồi hiệu quả hơn
B. Tránh nóng
C. Thoát khỏi sự truy đuổi của kẻ thù
D. Tìm bạn đời
6. Trong đoạn văn mô tả thằn lằn xanh, từ ngữ nào thể hiện rõ nhất sự nhanh nhẹn của nó?
A. Màu xanh
B. Trườn
C. Vút
D. Bám
7. Theo bài, họa sĩ tài ba là để nói về khả năng nào của tắc kè?
A. Săn mồi khéo léo
B. Trốn chạy nhanh
C. Thay đổi màu sắc
D. Ngủ đông
8. Trong bài Thằn lằn xanh và tắc kè, việc so sánh tắc kè với họa sĩ tài ba nhằm mục đích gì?
A. Nhấn mạnh sự khéo léo trong săn mồi
B. Tôn vinh khả năng thay đổi màu sắc tài tình
C. Làm nổi bật sự nguy hiểm của tắc kè
D. Giới thiệu về môi trường sống của tắc kè
9. Trong bài, từ thoăn thoắt miêu tả điều gì ở thằn lằn xanh?
A. Tiếng kêu
B. Mắt nhìn
C. Động tác di chuyển
D. Khả năng thay đổi màu
10. Yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là đặc điểm của thằn lằn xanh được nêu trong bài?
A. Màu xanh đặc trưng
B. Trườn nhanh trên cành cây
C. Bám chắc trên bề mặt
D. Da có thể thay đổi màu sắc theo môi trường
11. Câu Thằn lằn xanh trườn nhanh thoăn thoắt trên những cành cây. sử dụng từ láy nào để miêu tả sự nhanh nhẹn?
A. Nhanh
B. Thoăn thoắt
C. Trườn
D. Cành
12. Theo bài, điểm khác biệt cơ bản về phương thức hoạt động của thằn lằn xanh và tắc kè là gì?
A. Thằn lằn xanh săn mồi ban ngày, tắc kè săn mồi ban đêm
B. Thằn lằn xanh leo trèo giỏi, tắc kè thì không
C. Thằn lằn xanh có đuôi phát sáng, tắc kè thì không
D. Thằn lằn xanh sống trên cây, tắc kè sống dưới đất
13. Theo bài, điểm khác biệt về khả năng bám dính giữa thằn lằn xanh và tắc kè là gì?
A. Thằn lằn xanh bám trên mọi bề mặt, tắc kè chỉ bám trên cây
B. Cả hai đều bám dính tốt nhờ cấu tạo chân tương tự
C. Thằn lằn xanh bám dính nhờ cấu tạo chân đặc biệt, tắc kè bám dính nhờ đuôi
D. Thằn lằn xanh bám dính nhờ chân, tắc kè bám dính nhờ da
14. Câu ... như một họa sĩ tài ba trong bài sử dụng biện pháp tu từ nào để miêu tả tắc kè?
A. Hoán dụ
B. Nhân hóa
C. So sánh
D. Nói quá
15. Theo bài Thằn lằn xanh và tắc kè, yếu tố nào giúp tắc kè hòa mình vào môi trường xung quanh một cách hiệu quả nhất?
A. Khả năng săn mồi nhanh nhẹn
B. Sự thay đổi màu sắc của da
C. Cấu tạo của chân
D. Thị giác nhạy bén
16. Trong bài, cụm từ biến đổi màu sắc mô tả hành động nào của tắc kè?
A. Thay đổi hình dạng cơ thể
B. Thay đổi màu sắc của da
C. Thay đổi âm thanh phát ra
D. Thay đổi tốc độ di chuyển
17. Khả năng thay đổi màu sắc của tắc kè chủ yếu phục vụ mục đích gì theo bài?
A. Thu hút bạn tình
B. Cảnh báo kẻ thù
C. Ngụy trang và tránh kẻ thù
D. Điều hòa thân nhiệt
18. Trong bài, hình ảnh rất nhiều màu sắc được dùng để nói về bộ phận nào của tắc kè?
A. Mắt
B. Chân
C. Da
D. Răng
19. Yếu tố nào dưới đây KHÔNG phải là mục đích của việc thằn lằn xanh có màu xanh lá cây theo bài?
A. Ngụy trang trên lá cây
B. Tránh bị kẻ thù phát hiện
C. Thu hút con mồi
D. Làm nổi bật cơ thể
20. Câu Tắc kè có thể biến đổi màu sắc để hòa mình với màu lá, màu cành cây, màu đất hay màu của những tảng đá. cho thấy khả năng thích nghi của tắc kè là rất cao, điều này thể hiện qua biện pháp tu từ nào?
A. So sánh
B. Nhân hóa
C. Điệp ngữ
D. Hoán dụ
21. Theo bài, bộ phận nào của thằn lằn xanh giúp nó giữ thăng bằng khi di chuyển nhanh?
A. Đầu
B. Chân
C. Đuôi
D. Mắt
22. Bài Thằn lằn xanh và tắc kè thuộc thể loại văn học nào?
A. Truyện kể
B. Thơ
C. Văn miêu tả
D. Kịch
23. Theo bài, tại sao thằn lằn xanh lại có thể bám chắc vào các bề mặt như tường hay cành cây?
A. Nhờ lớp vảy trơn bóng
B. Do cấu tạo đặc biệt của các ngón chân
C. Nhờ khả năng tiết ra chất keo
D. Vì chúng có móng vuốt sắc bén
24. Điểm chung nổi bật nhất giữa thằn lằn xanh và tắc kè được nêu trong bài là gì?
A. Cả hai đều có khả năng bay
B. Cả hai đều là loài bò sát có vảy
C. Cả hai đều có đuôi dài
D. Cả hai đều sống dưới nước
25. Yếu tố nào dưới đây KHÔNG được nhắc đến như một đặc điểm sinh học của thằn lằn xanh trong bài?
A. Khả năng bám dính trên bề mặt
B. Màu sắc xanh lá cây đặc trưng
C. Khả năng thay đổi màu sắc theo môi trường
D. Thân hình dài, mảnh mai
