Trắc nghiệm Tiếng việt 4 kết nối bài 3 Viết: Viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về một người gần gũi, thân thiết
1. Khi viết về tình cảm, cảm xúc với ông bà, việc sử dụng ngôn ngữ nào sau đây thể hiện sự kính trọng và yêu thương?
A. Ngôn ngữ suồng sã, thiếu lễ phép.
B. Ngôn ngữ trang trọng, thể hiện sự biết ơn và tình cảm chân thành.
C. Ngôn ngữ chỉ miêu tả hành động mà không thể hiện cảm xúc.
D. Ngôn ngữ sử dụng nhiều từ ngữ địa phương khó hiểu.
2. Để thể hiện sự ngưỡng mộ đối với một người có tài năng, người viết nên làm gì?
A. Nói rằng họ rất giỏi.
B. Nêu cụ thể về tài năng đó và những gì người đó đã làm được nhờ tài năng ấy.
C. Chỉ trích cách họ thể hiện tài năng.
D. Nói về sự ghen tị với tài năng của họ.
3. Khi diễn tả cảm xúc nhớ nhung về một người thân đi xa, cách nào sau đây là hiệu quả nhất?
A. Nói rằng mình rất nhớ.
B. Miêu tả những điều mình đang làm và liên tưởng đến người đó, hoặc những kỷ niệm xưa.
C. Chỉ nhắc đến việc người đó đã đi đâu.
D. Hỏi xem người đó đã về chưa.
4. Khi viết về tình cảm với ông nội/bà nội, chi tiết nào thể hiện rõ nhất sự kính trọng và yêu quý?
A. Ông nội/bà nội hay la mắng.
B. Ông nội/bà nội thường kể cho em nghe những câu chuyện về quá khứ và dặn dò em về đạo lý làm người.
C. Ông nội/bà nội rất già.
D. Ông nội/bà nội thích ngồi một mình.
5. Đâu là cách diễn đạt thể hiện sự trân trọng đối với người đã truyền cảm hứng cho em?
A. Người đó làm mọi thứ dễ dàng.
B. Nhờ có người đó, em đã có thêm động lực và niềm tin để vượt qua khó khăn.
C. Người đó rất may mắn.
D. Người đó làm em cảm thấy mình kém cỏi.
6. Nếu muốn viết về lòng biết ơn đối với người đã giúp đỡ mình, hành động nào sau đây nên được miêu tả trong đoạn văn?
A. Những khó khăn mà người đó đã trải qua.
B. Sự giúp đỡ cụ thể mà người đó đã dành cho mình và cảm xúc của mình khi nhận được sự giúp đỡ đó.
C. Những lời nhận xét tiêu cực về người đó.
D. Việc mình có thể giúp lại họ hay không.
7. Trong một đoạn văn viết về người bà, chi tiết nào sau đây thể hiện rõ nhất tình yêu thương của bà dành cho cháu?
A. Bà thường xem tivi.
B. Bà hay kể chuyện cổ tích và chuẩn bị những món ăn cháu thích.
C. Bà đi chợ mỗi ngày.
D. Bà ở nhà một mình.
8. Để đoạn văn về người bạn thân trở nên hấp dẫn, người viết nên tập trung vào điểm nào?
A. Chỉ nêu những lời khen chung chung.
B. Miêu tả những đặc điểm tính cách, sở thích chung và những kỷ niệm đáng nhớ.
C. So sánh bạn với những người bạn khác.
D. Nói về những khuyết điểm của bạn một cách công khai.
9. Đâu là cách diễn đạt sai khi viết về tình cảm với người bạn hàng xóm thân thiết?
A. Họ là người tốt bụng, luôn sẵn sàng giúp đỡ.
B. Tôi rất quý mến họ.
C. Họ là người ích kỷ, chỉ nghĩ cho bản thân.
D. Tôi mong họ luôn khỏe mạnh.
10. Đâu là cách diễn đạt thể hiện sự trìu mến, yêu thương khi viết về người thân?
A. Gọi bằng những từ ngữ xa cách.
B. Sử dụng những từ ngữ thân mật, trìu mến và miêu tả những cử chỉ âu yếm.
C. Chỉ nhắc đến tên gọi thông thường.
D. Nói về những điều không liên quan.
11. Yếu tố nào giúp đoạn văn miêu tả tình cảm yêu mến dành cho một con vật nuôi trở nên sinh động?
A. Chỉ liệt kê các loại thức ăn của nó.
B. Miêu tả những thói quen, hành động ngộ nghĩnh, đáng yêu và cách em tương tác với nó.
C. So sánh nó với các con vật khác.
D. Nói về việc nó có làm phiền mình hay không.
12. Khi viết về người bạn thân, chi tiết nào thể hiện sự thấu hiểu và đồng cảm?
A. Bạn có nhiều đồ chơi.
B. Bạn biết lắng nghe và chia sẻ khi tôi gặp chuyện buồn.
C. Bạn học giỏi.
D. Bạn có tính cách giống tôi.
13. Đâu là cách diễn đạt sai khi viết về tình cảm với thầy cô giáo?
A. Kính trọng, biết ơn vì thầy cô đã dạy dỗ.
B. Nhớ ơn thầy cô đã truyền đạt kiến thức và kinh nghiệm sống.
C. Thầy cô lúc nào cũng đúng, không có sai sót.
D. Mong thầy cô luôn mạnh khỏe và thành công trong sự nghiệp.
14. Yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất khi miêu tả tình cảm của em đối với cha mẹ?
A. Liệt kê tất cả những gì cha mẹ làm cho mình.
B. Nêu bật sự vất vả, hy sinh và tình yêu thương bao la mà cha mẹ dành cho con.
C. Chỉ nói về những lần cha mẹ la mắng.
D. So sánh cha mẹ mình với cha mẹ người khác.
15. Yếu tố nào giúp đoạn văn miêu tả tình cảm gia đình trở nên ấm áp và gần gũi?
A. Sử dụng các thuật ngữ khoa học.
B. Miêu tả những cử chỉ yêu thương, lời nói quan tâm và không khí đầm ấm trong gia đình.
C. Chỉ liệt kê tên các thành viên.
D. Nói về những bất đồng trong gia đình.
16. Để đoạn văn về một người thân có tinh thần lạc quan trở nên sống động, người viết nên nhấn mạnh điều gì?
A. Những lúc người đó buồn.
B. Cách người đó đối diện với khó khăn bằng thái độ tích cực và lan tỏa niềm vui.
C. Những lời phàn nàn của người đó.
D. Việc người đó không bao giờ gặp khó khăn.
17. Để đoạn văn về người mẹ trở nên cảm động, người viết nên tập trung vào yếu tố nào?
A. Mẹ thích nấu ăn.
B. Những hy sinh thầm lặng và tình yêu thương vô bờ bến của mẹ qua những hành động cụ thể.
C. Mẹ đi làm.
D. Mẹ có nhiều bạn bè.
18. Khi viết về tình cảm với người yêu quý, việc sử dụng các biện pháp tu từ như so sánh, nhân hóa có tác dụng gì?
A. Làm cho đoạn văn trở nên khó hiểu.
B. Giúp hình ảnh người được miêu tả trở nên sinh động, gợi cảm và thể hiện sâu sắc tình cảm của người viết.
C. Làm giảm đi sự chân thực của tình cảm.
D. Chỉ làm cho đoạn văn dài hơn.
19. Khi viết về anh chị em trong gia đình, cách nào sau đây thể hiện tình cảm gắn bó, yêu thương?
A. Chỉ nhắc đến những lần cãi vã.
B. Miêu tả sự quan tâm, chia sẻ và những kỷ niệm vui vẻ cùng nhau.
C. Nói về những điểm khác biệt.
D. So sánh mình với anh chị em.
20. Trong một đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về người thân, yếu tố nào sau đây giúp đoạn văn trở nên sinh động và chân thực hơn?
A. Sử dụng nhiều tính từ miêu tả chung chung.
B. Kể lại một kỷ niệm cụ thể và miêu tả hành động, cử chỉ của người đó.
C. Chỉ liệt kê những đặc điểm ngoại hình.
D. Nêu cảm xúc một cách chung chung, không có dẫn chứng.
21. Khi viết về người cha, chi tiết nào sau đây có thể làm nổi bật sự quan tâm và che chở của cha?
A. Cha đi làm sớm về khuya.
B. Cha thường dạy em đá bóng và lo lắng khi em đi chơi về muộn.
C. Cha thích đọc báo.
D. Cha đi công tác xa.
22. Trong đoạn văn viết về tình cảm với em trai/em gái, chi tiết nào cho thấy sự yêu thương và bảo ban?
A. Em trai/em gái hay làm phiền tôi.
B. Tôi thường giúp em làm bài tập và chỉ bảo em những điều hay lẽ phải.
C. Em trai/em gái rất nghịch ngợm.
D. Em trai/em gái học kém hơn tôi.
23. Để đoạn văn về người bạn có tính xây dựng, người viết nên lưu ý điều gì khi đề cập đến khuyết điểm (nếu có)?
A. Nói khuyết điểm một cách gay gắt.
B. Đề cập khuyết điểm một cách nhẹ nhàng, kèm theo lời động viên, góp ý để bạn tốt hơn.
C. Chỉ tập trung vào khuyết điểm.
D. Bỏ qua khuyết điểm hoàn toàn.
24. Để thể hiện sự cảm phục đối với một người nào đó, người viết nên tập trung vào khía cạnh nào?
A. Những sai lầm mà họ từng mắc phải.
B. Những phẩm chất tốt đẹp, những đóng góp hoặc thành tựu đáng ngưỡng mộ của họ.
C. Những lời phàn nàn về họ.
D. Việc họ giống hoặc khác người khác.
25. Để đoạn văn về một người hàng xóm thân thiết thêm phần ý nghĩa, người viết nên chú trọng vào khía cạnh nào?
A. Miêu tả những lời đồn thổi về họ.
B. Kể về những lần họ giúp đỡ mình hoặc gia đình một cách chân thành.
C. Chỉ nói về những quy tắc ứng xử chung.
D. So sánh họ với những người hàng xóm khác.
