1. Bài Chuyến du lịch thú vị giúp em hiểu thêm về những giá trị nào của thiên nhiên và du lịch?
A. Giá trị giải trí, thư giãn và giáo dục.
B. Giá trị kinh tế là chính.
C. Giá trị về kỹ thuật và công nghệ.
D. Giá trị về chính trị và xã hội.
2. Khi tác giả viết cảnh vật như một bức tranh thủy mặc, đó là cách so sánh để nhấn mạnh điều gì?
A. Vẻ đẹp thanh tao, hài hòa và có chiều sâu của cảnh vật.
B. Sự sặc sỡ, rực rỡ của cảnh vật.
C. Sự hỗn loạn, thiếu trật tự của cảnh vật.
D. Sự khô khan, thiếu sức sống của cảnh vật.
3. Tác giả sử dụng cách diễn đạt như vẽ ra trước mắt để nói về điều gì trong bài Chuyến du lịch thú vị?
A. Khả năng miêu tả sinh động, giúp người đọc hình dung rõ ràng cảnh vật.
B. Sự thật hiển nhiên, không cần miêu tả.
C. Sự phức tạp, khó hiểu của cảnh vật.
D. Sự thiếu sót trong miêu tả.
4. Theo bài Chuyến du lịch thú vị, hình ảnh mây trắng như bông dùng để so sánh với gì?
A. Sự mềm mại, xốp nhẹ và trắng muốt của những đám mây.
B. Sự cứng rắn của đá.
C. Màu sắc rực rỡ của cầu vồng.
D. Hình dáng phức tạp của núi non.
5. Bài Chuyến du lịch thú vị sử dụng những biện pháp tu từ nào để làm cho bức tranh thiên nhiên thêm sinh động?
A. So sánh và nhân hóa.
B. Ẩn dụ và hoán dụ.
C. Điệp ngữ và nói quá.
D. Chơi chữ và câu hỏi tu từ.
6. Trong bài Chuyến du lịch thú vị, nhân vật tôi có những cảm xúc gì khi nhìn ngắm cảnh vật thiên nhiên?
A. Ngạc nhiên, thích thú và bình yên.
B. Sợ hãi, lo lắng.
C. Buồn chán, thờ ơ.
D. Tức giận, khó chịu.
7. Trong bài Chuyến du lịch thú vị, từ bập bềnh được dùng để miêu tả hoạt động gì của thuyền?
A. Sự di chuyển nhẹ nhàng, nhấp nhô theo sóng nước.
B. Sự di chuyển nhanh và mạnh.
C. Sự đứng yên trên mặt nước.
D. Sự chìm xuống nước.
8. Theo bài Chuyến du lịch thú vị, điều gì khiến chuyến đi trở nên thú vị đối với nhân vật tôi?
A. Sự khám phá những điều mới lạ và trải nghiệm cảm xúc tích cực.
B. Việc gặp gỡ nhiều người bạn mới.
C. Thắng lợi trong các trò chơi.
D. Mua được nhiều quà lưu niệm.
9. Trong bài Chuyến du lịch thú vị, từ trải dài miêu tả cái gì của cảnh vật?
A. Sự rộng lớn, mênh mông của một không gian.
B. Sự cao lớn, vĩ đại của một vật thể.
C. Sự nhỏ bé, khuất lấp của một chi tiết.
D. Sự di chuyển nhanh chóng.
10. Bài Chuyến du lịch thú vị sử dụng ngôn ngữ miêu tả nào để khắc họa vẻ đẹp của cảnh vật?
A. Ngôn ngữ giàu hình ảnh, gợi cảm, sử dụng nhiều tính từ và động từ mạnh.
B. Ngôn ngữ khô khan, thiếu chi tiết.
C. Ngôn ngữ mang tính kỹ thuật, chuyên ngành.
D. Ngôn ngữ đơn giản, chỉ liệt kê sự vật.
11. Bài Chuyến du lịch thú vị gợi lên cảm giác gì về một chuyến đi thành công và đáng nhớ?
A. Sự hài lòng, mãn nguyện và lưu luyến.
B. Sự hối tiếc vì không có nhiều thời gian hơn.
C. Sự mệt mỏi và mong muốn về nhà.
D. Sự thất vọng về cảnh vật.
12. Trong bài Chuyến du lịch thú vị, cảm xúc lưu luyến của nhân vật tôi khi chia tay thể hiện điều gì?
A. Nhân vật còn rất yêu quý và muốn gắn bó với nơi này.
B. Nhân vật cảm thấy ghét bỏ nơi này.
C. Nhân vật cảm thấy mệt mỏi và muốn rời đi.
D. Nhân vật không có cảm xúc đặc biệt.
13. Trong bài Chuyến du lịch thú vị, những hoạt động nào được miêu tả là mang lại niềm vui và sự thư giãn cho nhân vật tôi?
A. Ngắm cảnh, chụp ảnh và thưởng thức ẩm thực địa phương.
B. Tham gia các trò chơi dân gian và giao lưu với người dân.
C. Lái thuyền trên sông và câu cá.
D. Thăm các di tích lịch sử và bảo tàng.
14. Em hiểu thế nào về cụm từ mắt lim dim khi miêu tả cảnh vật trong bài Chuyến du lịch thú vị?
A. Cảnh vật trở nên mờ ảo, huyền bí như đang chìm vào giấc ngủ.
B. Cảnh vật lung linh, huyền ảo dưới ánh đèn.
C. Cảnh vật hiện ra rõ ràng, sắc nét.
D. Cảnh vật thay đổi liên tục.
15. Khi miêu tả những tia nắng vàng ươm, tác giả muốn nói lên điều gì về ánh nắng?
A. Ánh nắng dịu dàng, ấm áp và có màu sắc tươi sáng.
B. Ánh nắng gay gắt, chói chang.
C. Ánh nắng yếu ớt, nhợt nhạt.
D. Ánh nắng thay đổi màu sắc liên tục.
16. Bài Chuyến du lịch thú vị thể hiện tình cảm gì của nhân vật tôi đối với thiên nhiên và quê hương?
A. Yêu mến, tự hào và mong muốn khám phá thêm.
B. Ngưỡng mộ và mong muốn được sinh sống ở đó.
C. Thích thú nhưng không gắn bó.
D. Quan tâm đến các vấn đề môi trường.
17. Khi miêu tả những cánh buồm trắng no gió, tác giả muốn nhấn mạnh điều gì về cảnh biển?
A. Vẻ đẹp thanh bình, thơ mộng của biển cả và sự chuyển động của thuyền.
B. Sự nguy hiểm của biển cả.
C. Sự nhộn nhịp của hoạt động trên biển.
D. Sự rộng lớn, bao la của biển cả.
18. Bài Chuyến du lịch thú vị sử dụng những từ ngữ miêu tả âm thanh nào để tăng sức gợi hình, gợi cảm?
A. Líu lo, reo vui.
B. Ầm ĩ, náo nhiệt.
C. Tĩnh lặng, im ắng.
D. Rầm rĩ, ồn ào.
19. Trong bài Chuyến du lịch thú vị, từ ngữ nào diễn tả sự vui vẻ, phấn khởi của nhân vật tôi khi bắt đầu chuyến đi?
A. Háo hức, mong chờ.
B. Buồn bã, lo lắng.
C. Chán nản, mệt mỏi.
D. Bình thường, không cảm xúc.
20. Bài Chuyến du lịch thú vị có sử dụng biện pháp nhân hóa khi nói về dòng sông? Dòng sông được nhân hóa như thế nào?
A. Dòng sông như đang chảy lững lờ, ôm ấp hai bờ.
B. Dòng sông như đang gầm thét.
C. Dòng sông như đang khóc.
D. Dòng sông như đang ngủ say.
21. Theo bài Chuyến du lịch thú vị, âm thanh nào của thiên nhiên được miêu tả là làm cho không khí thêm sống động?
A. Tiếng chim hót líu lo, tiếng gió reo vui.
B. Tiếng xe cộ ồn ào.
C. Tiếng nói chuyện của con người.
D. Tiếng mưa rơi lộp bộp.
22. Trong bài Chuyến du lịch thú vị, tác giả dùng từ chầm chậm để miêu tả hành động gì?
A. Sự di chuyển nhẹ nhàng, khoan thai của phương tiện hoặc cảnh vật.
B. Sự di chuyển nhanh chóng, gấp gáp.
C. Sự dừng lại đột ngột.
D. Sự chuyển động không đều.
23. Trong bài Chuyến du lịch thú vị, từ lấp lánh miêu tả điều gì của cảnh vật?
A. Sự phản chiếu của ánh sáng lên mặt nước hoặc bề mặt vật thể.
B. Màu sắc rực rỡ của hoa lá.
C. Sự chuyển động nhanh của các loài vật.
D. Âm thanh vui tai của thiên nhiên.
24. Khi nói cả đoàn người reo hò, điều này thể hiện điều gì về không khí của chuyến đi?
A. Sự phấn khích, vui mừng tột độ của mọi người.
B. Sự tức giận, bất mãn của mọi người.
C. Sự mệt mỏi, kiệt sức của mọi người.
D. Sự im lặng, trang nghiêm.
25. Bài Chuyến du lịch thú vị có thể giúp em học được điều gì về cách quan sát và miêu tả thế giới xung quanh?
A. Quan sát kỹ lưỡng các chi tiết và sử dụng từ ngữ gợi cảm, giàu hình ảnh.
B. Chỉ cần ghi lại những sự kiện chính.
C. Miêu tả chung chung, không cần chi tiết.
D. Sử dụng các từ ngữ khoa học để miêu tả.
