1. Bài Bay cùng ước mơ có phải là bài văn xuôi hay bài thơ?
A. Là một bài thơ.
B. Là một bài văn xuôi.
C. Là một bài kịch.
D. Là một bài báo.
2. Từ kết nối trong tên bài Kết nối có ý nghĩa gì trong ngữ cảnh bài học?
A. Liên kết các ước mơ, con người lại với nhau để cùng chia sẻ và thực hiện.
B. Kết nối các thiết bị điện tử.
C. Kết nối mạng internet.
D. Kết nối các loại cây trồng.
3. Việc so sánh ước mơ với con thuyền trong bài có ý nghĩa gì?
A. Ước mơ cần có phương tiện, định hướng để vượt qua sóng gió và cập bến.
B. Ước mơ chỉ lênh đênh trên biển.
C. Ước mơ dễ bị chìm.
D. Ước mơ không cần phương tiện.
4. Biện pháp tu từ nào được sử dụng chủ yếu trong câu Ước mơ của em là một cánh chim?
A. So sánh.
B. Nhân hóa.
C. Ẩn dụ.
D. Hoán dụ.
5. Trong bài Bay cùng ước mơ, tác giả muốn thể hiện thái độ gì đối với ước mơ của trẻ em?
A. Trân trọng, khuyến khích và cổ vũ.
B. Coi thường, xem nhẹ.
C. Nghi ngờ, hoài nghi về khả năng.
D. Thờ ơ, không quan tâm.
6. Tại sao việc gieo hạt lại được ví von với việc gieo ước mơ?
A. Cả hai đều là hành động khởi đầu cho một quá trình phát triển và hy vọng.
B. Cả hai đều cần nước và ánh sáng.
C. Cả hai đều tạo ra sản phẩm có thể ăn được.
D. Cả hai đều diễn ra vào mùa xuân.
7. Theo bài Bay cùng ước mơ, yếu tố nào giúp ước mơ không bị gió cuốn bay?
A. Niềm tin vững chắc và sự kiên định với mục tiêu.
B. Sự thiếu quyết đoán.
C. Sự phụ thuộc hoàn toàn vào người khác.
D. Sự mơ hồ về mục đích.
8. Bài Bay cùng ước mơ sử dụng ngôn ngữ như thế nào để thu hút học sinh?
A. Ngôn ngữ giàu hình ảnh, giàu cảm xúc, gần gũi với thế giới trẻ thơ.
B. Ngôn ngữ khô khan, mang tính học thuật cao.
C. Ngôn ngữ phức tạp, khó hiểu.
D. Ngôn ngữ chỉ miêu tả sự vật một cách đơn thuần.
9. Trong bài Bay cùng ước mơ, từ chắp cánh có nghĩa là gì?
A. Giúp đỡ, tạo điều kiện cho ước mơ được thực hiện và bay cao.
B. Gắn thêm cánh vào đồ vật.
C. Cắt bớt cánh của loài chim.
D. Ngăn cản ước mơ bay đi.
10. Việc sử dụng từ bay nhiều lần trong bài thơ Bay cùng ước mơ có tác dụng gì?
A. Nhấn mạnh sự bay bổng, khát vọng và sự phát triển không ngừng của ước mơ.
B. Tạo cảm giác nhàm chán và lặp lại.
C. Thể hiện sự thiếu sáng tạo trong cách dùng từ.
D. Chỉ đơn thuần là miêu tả hành động của loài chim.
11. Nếu ước mơ là ngọn lửa, điều đó có ý nghĩa gì?
A. Ước mơ mang lại sự ấm áp, soi sáng và động lực.
B. Ước mơ dễ bị dập tắt.
C. Ước mơ chỉ làm nóng bỏng mọi thứ.
D. Ước mơ là thứ nguy hiểm.
12. Câu Ước mơ của em bay trên bầu trời rộng lớn cho thấy điều gì về phạm vi của ước mơ?
A. Ước mơ có thể vươn tới những điều vô hạn, không giới hạn.
B. Ước mơ chỉ giới hạn trong phạm vi gia đình.
C. Ước mơ chỉ có thể thực hiện ở những nơi nhỏ bé.
D. Ước mơ rất dễ bị dập tắt.
13. Trong bài Bay cùng ước mơ, cụm từ ước mơ bay cao gợi lên ý nghĩa gì về khát vọng của con người?
A. Ước mơ về sự tự do, vươn tới những điều tốt đẹp.
B. Ước mơ về việc đi du lịch nhiều nơi.
C. Ước mơ về việc có nhiều tiền bạc.
D. Ước mơ về việc trở thành phi công.
14. Nếu có một ước mơ không bay được, điều đó có thể ám chỉ điều gì?
A. Ước mơ đó còn non nớt, chưa có đủ điều kiện để thực hiện.
B. Ước mơ đó là không thể thực hiện được.
C. Ước mơ đó là vô nghĩa.
D. Ước mơ đó đã bị lãng quên.
15. Bài học Bay cùng ước mơ giúp các em nhận ra điều gì về sự khác biệt giữa các ước mơ?
A. Mỗi ước mơ đều có giá trị riêng và đáng được trân trọng.
B. Chỉ có những ước mơ lớn mới có giá trị.
C. Những ước mơ nhỏ không đáng quan tâm.
D. Tất cả ước mơ đều giống nhau.
16. Bài Bay cùng ước mơ muốn truyền tải thông điệp chính nào đến các em nhỏ?
A. Hãy giữ gìn và phát huy những ước mơ đẹp đẽ của mình.
B. Chỉ cần có ước mơ là sẽ thành công.
C. Ước mơ chỉ dành cho những người giỏi.
D. Không cần có ước mơ cũng sống tốt.
17. Câu Ước mơ của em là dòng sông chảy mãi thể hiện khát vọng gì?
A. Mong muốn ước mơ luôn bền bỉ, không ngừng nghỉ và có sức lan tỏa.
B. Mong muốn ước mơ chỉ chảy trong một phạm vi nhỏ.
C. Mong muốn ước mơ sớm cạn kiệt.
D. Mong muốn ước mơ bị gián đoạn.
18. Khi nói Ước mơ của em là giai điệu ngọt ngào, tác giả muốn truyền tải cảm xúc gì?
A. Sự vui tươi, yêu đời và mang lại niềm vui cho mọi người.
B. Sự buồn bã và ảm đạm.
C. Sự ồn ào, khó chịu.
D. Sự im lặng, vô vị.
19. Bài Bay cùng ước mơ khuyến khích các em làm gì khi gặp khó khăn trên con đường thực hiện ước mơ?
A. Không nản lòng, tiếp tục tìm cách vượt qua.
B. Bỏ cuộc ngay lập tức.
C. Chỉ dựa vào sự giúp đỡ của người khác.
D. Than vãn và trách móc.
20. Trong bài, cụm từ vươn tới mặt trời gợi lên điều gì về ước mơ?
A. Khát vọng vươn tới những điều tốt đẹp nhất, rực rỡ nhất.
B. Mong muốn được sưởi ấm.
C. Ước mơ chỉ tồn tại vào ban ngày.
D. Ước mơ rất nóng bỏng.
21. Nếu ước mơ của em là cánh buồm, điều đó có nghĩa là gì?
A. Ước mơ cần có gió để tiến về phía trước.
B. Ước mơ dễ bị rách.
C. Ước mơ chỉ có thể di chuyển khi có người kéo.
D. Ước mơ không có khả năng di chuyển.
22. Theo nội dung bài Bay cùng ước mơ, yếu tố nào là quan trọng nhất để biến ước mơ thành hiện thực?
A. Sự nỗ lực và kiên trì theo đuổi ước mơ.
B. Chỉ cần có ước mơ và chờ đợi.
C. Sự may mắn ngẫu nhiên.
D. Sự giúp đỡ từ người khác.
23. Khi nói Ước mơ của em là những vì sao, tác giả muốn nhấn mạnh điều gì?
A. Ước mơ đẹp đẽ, lấp lánh và luôn hiện hữu trên cao.
B. Ước mơ rất xa vời và khó đạt được.
C. Ước mơ chỉ là những đốm sáng nhỏ.
D. Ước mơ sẽ tự động tỏa sáng.
24. Trong bài, hình ảnh cánh chim tượng trưng cho điều gì?
A. Sự tự do, khát vọng vươn xa.
B. Sự cô đơn, lạc lõng.
C. Sự yếu đuối, dễ vỡ.
D. Sự ràng buộc, tù túng.
25. Nếu ai đó nói ước mơ của bạn sẽ nở hoa, điều đó có ý nghĩa tích cực gì?
A. Ước mơ của bạn sẽ trở thành hiện thực và đạt được kết quả tốt đẹp.
B. Ước mơ của bạn sẽ chỉ nở một lần rồi tàn.
C. Ước mơ của bạn sẽ bị người khác hái mất.
D. Ước mơ của bạn sẽ chỉ là những đóa hoa giả.
