Trắc nghiệm Tiếng việt 4 kết nối bài 2 Viết: Tìm ý cho đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc
1. Khi viết đoạn văn bày tỏ sự biết ơn đối với thầy cô, yếu tố nào sau đây giúp đoạn văn trở nên chân thành và sâu sắc hơn?
A. Kể lại những kỷ niệm cụ thể về thầy cô.
B. Sử dụng nhiều từ ngữ đao to búa lớn.
C. Chỉ nêu chung chung về công ơn của thầy cô.
D. So sánh thầy cô với những nhân vật nổi tiếng.
2. Để thể hiện tình yêu quê hương, tác giả có thể sử dụng hình ảnh nào sau đây một cách hiệu quả nhất?
A. Hình ảnh cánh đồng lúa chín vàng.
B. Hình ảnh con đường vắng vẻ.
C. Hình ảnh bầu trời xám xịt.
D. Hình ảnh ngôi nhà bỏ hoang.
3. Khi viết đoạn văn miêu tả cảm xúc lo lắng về một sự việc sắp xảy ra, yếu tố nào giúp người đọc hình dung rõ hơn?
A. Miêu tả những suy nghĩ, cảm giác bất an của bản thân.
B. Kể về những điều tốt đẹp sẽ xảy ra.
C. Nói về sự thờ ơ của người khác.
D. Đưa ra những lời khuyên cho người khác.
4. Đoạn văn miêu tả cảnh vật thiên nhiên vào buổi sáng thường gợi lên cảm xúc gì?
A. Sự tươi mới, tràn đầy sức sống.
B. Sự buồn bã, ảm đạm.
C. Sự sợ hãi, u ám.
D. Sự mệt mỏi, chán chường.
5. Khi viết đoạn văn bày tỏ sự tự hào về thành tích của một tập thể (ví dụ: lớp học), yếu tố nào cần được nhấn mạnh?
A. Sự đoàn kết và nỗ lực chung của cả tập thể.
B. Sự nổi trội của một vài cá nhân xuất sắc.
C. Sự may mắn đã giúp tập thể đạt được thành tích.
D. Sự khác biệt về điều kiện so với các tập thể khác.
6. Trong một đoạn văn viết về sự thất vọng, yếu tố nào giúp người đọc hiểu rõ hơn về cảm xúc đó?
A. Miêu tả sự khác biệt giữa kỳ vọng và thực tế.
B. Nói về những điều tích cực đã xảy ra.
C. Đưa ra lời khuyên cho người khác.
D. So sánh bản thân với người thành công.
7. Trong bài văn Người bạn đầu tiên, để nêu bật tình cảm yêu mến dành cho bạn, tác giả thường sử dụng những biện pháp nghệ thuật nào?
A. So sánh và nhân hóa.
B. Ẩn dụ và hoán dụ.
C. Điệp ngữ và câu hỏi tu từ.
D. Chơi chữ và nói quá.
8. Để thể hiện tình cảm yêu mến đối với một người thân (ví dụ: bố), tác giả nên tập trung vào khía cạnh nào?
A. Sự vất vả, hy sinh của bố vì gia đình.
B. Sự nghiệp thành đạt của bố.
C. Sở thích cá nhân của bố.
D. Ngoại hình của bố.
9. Ý nào sau đây KHÔNG phải là cách tìm ý cho đoạn văn nêu tình cảm yêu thương gia đình?
A. Nhớ lại những bữa cơm sum họp ấm cúng.
B. Nhớ lại những lời động viên, an ủi của người thân.
C. Miêu tả chi tiết sự giàu có của gia đình.
D. Nhớ lại những khoảnh khắc vui vẻ, hạnh phúc bên gia đình.
10. Khi viết về nỗi nhớ quê nhà, tác giả có thể dùng yếu tố nào để tạo ấn tượng mạnh mẽ về sự xa cách?
A. Sự đối lập giữa nơi ở hiện tại và quê nhà.
B. Miêu tả chi tiết thời tiết nơi ở hiện tại.
C. Nói về công việc hiện tại.
D. Kể về những người bạn mới quen.
11. Để thể hiện tình cảm yêu mến một đồ vật quen thuộc (ví dụ: chiếc cặp sách), tác giả nên tập trung vào điều gì?
A. Những kỷ niệm gắn bó, những lần đồ vật đó giúp đỡ mình.
B. Giá trị vật chất hoặc thương hiệu của đồ vật.
C. Sự lỗi thời hoặc cũ kỹ của đồ vật.
D. Sự so sánh đồ vật đó với những đồ vật khác.
12. Khi viết đoạn văn bày tỏ tình cảm yêu mến một địa điểm quen thuộc (ví dụ: ngôi trường), yếu tố nào sau đây cần được nhấn mạnh?
A. Những kỷ niệm đẹp đã diễn ra tại địa điểm đó.
B. Kiến trúc xây dựng độc đáo của địa điểm đó.
C. Vị trí địa lý xa xôi của địa điểm đó.
D. Sự khác biệt về chức năng của địa điểm đó.
13. Đoạn văn miêu tả cảnh vật thiên nhiên vào buổi tối thường gợi lên cảm xúc gì?
A. Sự yên bình, tĩnh lặng.
B. Sự nhộn nhịp, sôi động.
C. Sự sợ hãi, hồi hộp.
D. Sự giận dữ, bất mãn.
14. Trong một đoạn văn miêu tả cảm xúc tự hào về gia đình, việc thêm vào chi tiết nào sẽ làm nổi bật ý này?
A. Kể về thành tích hoặc phẩm chất tốt đẹp của một thành viên trong gia đình.
B. Miêu tả chi tiết ngôi nhà mà gia đình đang ở.
C. Nói về những khó khăn mà gia đình đã trải qua.
D. Liệt kê các món ăn gia đình thường nấu.
15. Ý nào sau đây KHÔNG phù hợp để tìm ý cho đoạn văn nêu tình cảm yêu mến một loài vật?
A. Nêu lên những hành động đáng yêu, ngộ nghĩnh của loài vật đó.
B. Miêu tả đặc điểm ngoại hình độc đáo của loài vật đó.
C. Kể về cách loài vật đó làm phiền mình.
D. Chia sẻ cảm xúc khi tương tác với loài vật đó.
16. Khi viết đoạn văn bày tỏ lòng biết ơn đối với người đã giúp đỡ mình, tác giả nên làm gì để thể hiện sự chân thành?
A. Nêu cụ thể sự giúp đỡ đó đã có ý nghĩa như thế nào với mình.
B. Chỉ nói chung chung là cảm ơn.
C. So sánh sự giúp đỡ đó với những điều lớn lao hơn.
D. Kể về những người khác cũng nhận được sự giúp đỡ.
17. Đoạn văn miêu tả cảnh vật thiên nhiên vào mùa đông thường gợi lên cảm xúc gì?
A. Sự lạnh lẽo, cô quạnh.
B. Sự ấm áp, sung túc.
C. Sự sôi động, náo nhiệt.
D. Sự bình yên, thư thái.
18. Để diễn tả tình cảm yêu thương bà, tác giả nên tập trung vào khía cạnh nào của bà?
A. Sự ân cần, chăm sóc của bà dành cho cháu.
B. Sức khỏe yếu của bà.
C. Tuổi tác cao của bà.
D. Ngoại hình của bà.
19. Đoạn văn bày tỏ niềm vui khi đạt được thành tích học tập tốt, yếu tố nào sau đây cần được nhấn mạnh để làm rõ cảm xúc đó?
A. Sự nỗ lực, cố gắng của bản thân đã được đền đáp.
B. Sự khen thưởng của nhà trường.
C. Sự yêu mến của bạn bè.
D. Sự kỳ vọng của cha mẹ.
20. Để diễn tả cảm xúc vui mừng khi gặp lại người bạn cũ, tác giả có thể sử dụng biện pháp nào để tăng tính biểu cảm?
A. Sử dụng các từ ngữ thể hiện sự phấn khích, lời nói, cử chỉ.
B. Miêu tả chi tiết bộ trang phục của người bạn.
C. So sánh người bạn với một đồ vật.
D. Nói về những thay đổi của thời tiết.
21. Trong đoạn văn viết về cảm xúc hối hận, yếu tố nào giúp người đọc hiểu rõ hơn về nguyên nhân dẫn đến cảm xúc đó?
A. Miêu tả hành động sai lầm đã thực hiện và hậu quả của nó.
B. Nói về ý định ban đầu khi thực hiện hành động đó.
C. So sánh bản thân với người khác.
D. Chỉ tập trung vào cảm giác buồn bã hiện tại.
22. Khi viết đoạn văn bày tỏ sự mong muốn, yếu tố nào giúp làm rõ hơn mong muốn đó?
A. Nêu lý do vì sao mong muốn đó lại quan trọng.
B. So sánh mong muốn đó với mong muốn của người khác.
C. Chỉ nói chung chung về điều mình muốn.
D. Miêu tả sự khó khăn trong việc thực hiện mong muốn.
23. Trong một đoạn văn về tình bạn, hành động nào sau đây thể hiện rõ nhất sự đồng cảm?
A. Chia sẻ nỗi buồn và an ủi bạn.
B. Chỉ lắng nghe bạn nói mà không phản hồi.
C. Nói về những vấn đề của bản thân.
D. Cố gắng làm bạn quên đi nỗi buồn bằng cách khác.
24. Ý nào sau đây KHÔNG phù hợp để tìm ý cho đoạn văn nêu tình cảm tiếc nuối khi chia tay ai đó?
A. Nhớ lại những kỷ niệm đẹp đã cùng nhau trải qua.
B. Miêu tả cảm xúc buồn bã, hụt hẫng khi phải chia xa.
C. Nói về những kế hoạch tương lai mà không có nhau.
D. Kể về những điều tiêu cực của người sắp chia tay.
25. Đoạn văn miêu tả cảnh vật mùa thu thường gợi lên những tình cảm, cảm xúc nào ở người đọc?
A. Sự buồn man mác, nhớ nhung.
B. Sự vui tươi, náo nhiệt.
C. Sự sợ hãi, lo lắng.
D. Sự giận dữ, tức tối.
