Trắc nghiệm Tiếng việt 4 kết nối bài 15 Người thầy đầu tiên của bố tôi

1. Bài văn ca ngợi phẩm chất nào của người thầy đầu tiên?

A. Sự giàu có, sung túc.

B. Sự uyên bác, tận tâm và giản dị.

C. Sự nổi tiếng, được nhiều người biết đến.

D. Sự nghiêm khắc, ít khi trò chuyện.

2. Từ say mê trong thầy say mê đọc sách diễn tả điều gì về thầy giáo?

A. Thầy giáo đang ngủ gật vì quá mệt.

B. Thầy giáo rất hứng thú, nhiệt tình và yêu thích việc đọc sách.

C. Thầy giáo đang cố gắng học thuộc lòng một đoạn văn.

D. Thầy giáo đang tìm kiếm thông tin quan trọng.

3. Theo bài viết, người thầy đầu tiên của bố tác giả đã dạy những gì cho bố tác giả?

A. Chỉ dạy đọc, không dạy viết.

B. Dạy cả đọc, viết và những kiến thức về cuộc sống.

C. Chỉ dạy viết, không dạy đọc.

D. Dạy những bài học khó, phức tạp.

4. Bài văn Người thầy đầu tiên của bố tôi thuộc thể loại nào?

A. Truyện ngắn.

B. Kí sự.

C. Hồi ký.

D. Báo chí.

5. Câu văn Thầy không bao giờ quên những lời thầy dạy thể hiện điều gì về người thầy?

A. Thầy giáo có trí nhớ kém.

B. Thầy giáo là người nghiêm khắc, luôn yêu cầu học trò ghi nhớ.

C. Thầy giáo có ảnh hưởng sâu sắc và lâu dài đến học trò.

D. Thầy giáo chỉ quan tâm đến kết quả học tập.

6. Ý nghĩa của việc thầy giáo chưa bao giờ bỏ một buổi dạy là gì?

A. Thầy giáo rất lười biếng, chỉ muốn đến trường.

B. Thầy giáo có trách nhiệm cao với nghề dạy học và học trò.

C. Thầy giáo sợ bị kỷ luật nếu nghỉ dạy.

D. Thầy giáo không có việc gì khác để làm.

7. Trong bài, tác giả dùng những từ ngữ nào để miêu tả sự tận tâm của thầy giáo với việc đọc sách?

A. Chăm chỉ, cần mẫn.

B. Say mê, miệt mài.

C. Nghiêm túc, tập trung.

D. Siêng năng, cố gắng.

8. Trong bài, giọng nói ấm áp của thầy giáo gợi lên điều gì?

A. Thầy giáo bị khàn giọng.

B. Thầy giáo có tính cách nóng nảy.

C. Thầy giáo có tấm lòng nhân hậu, chan hòa và truyền được sự tin tưởng.

D. Thầy giáo nói rất nhỏ.

9. Tại sao bố tác giả lại có thể ghi nhớ kỹ lưỡng như vậy về người thầy đầu tiên?

A. Vì thầy giáo là người duy nhất bố tác giả gặp.

B. Vì thầy giáo có phương pháp dạy rất đặc biệt.

C. Vì những bài học và phẩm chất của thầy đã tác động sâu sắc đến sự hình thành nhân cách của bố tác giả.

D. Vì bố tác giả có trí nhớ tốt.

10. Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu: Những cuốn sách cũ như những người bạn.

A. So sánh

B. Nhân hóa

C. Ẩn dụ

D. Hoán dụ

11. Trong bài Người thầy đầu tiên của bố tôi, tác giả muốn nói đến điều gì khi miêu tả thầy giáo của bố mình?

A. Thầy giáo có giọng nói to, rõ ràng, truyền cảm.

B. Thầy giáo có kiến thức uyên bác, phương pháp giảng dạy hiệu quả.

C. Thầy giáo có lối sống giản dị, thanh cao, là tấm gương đạo đức.

D. Thầy giáo là người có tài năng đặc biệt, sáng tác nhiều tác phẩm.

12. Cụm từ lặng lẽ trong đoạn văn thầy lặng lẽ đến bên chúng tôi có ý nghĩa gì?

A. Thầy giáo có dáng người nhỏ bé, ít nói.

B. Thầy giáo làm việc âm thầm, không khoa trương, tận tâm với học trò.

C. Thầy giáo đang buồn bã, không muốn ai làm phiền.

D. Thầy giáo đang trốn tránh trách nhiệm.

13. Trong bài, khi nói bố tôi vẫn nhớ như in, từ như in có nghĩa là gì?

A. Nhớ rất mơ hồ.

B. Nhớ rất rõ ràng, chi tiết như được in ra.

C. Nhớ một cách miễn cưỡng.

D. Nhớ một cách sai lệch.

14. Điều gì làm cho những cuốn sách cũ trở nên đặc biệt đối với thầy giáo?

A. Chúng là những cuốn sách quý hiếm.

B. Chúng chứa đựng kiến thức và là người bạn đồng hành của thầy.

C. Chúng được tặng miễn phí.

D. Chúng có giá trị kinh tế cao.

15. Thái độ của tác giả đối với người thầy đầu tiên của bố mình thể hiện qua bài viết là gì?

A. Sự thờ ơ, không quan tâm.

B. Sự tôn trọng, biết ơn sâu sắc.

C. Sự phê phán vì thầy giáo dạy không hiệu quả.

D. Sự tò mò, muốn tìm hiểu thêm.

16. Vì sao bố của tác giả lại nhớ mãi hình ảnh người thầy đầu tiên?

A. Vì thầy giáo đã cho bố tác giả nhiều tiền để đi học.

B. Vì thầy giáo là người đầu tiên dạy bố tác giả đọc và viết.

C. Vì thầy giáo có ngoại hình rất đặc biệt và ấn tượng.

D. Vì thầy giáo thường xuyên khen ngợi bố tác giả trước lớp.

17. Tại sao thầy giáo lại đến tận nhà để dạy học cho bố tác giả?

A. Vì nhà bố tác giả gần trường học.

B. Vì bố tác giả là học sinh duy nhất của thầy.

C. Vì thầy giáo nhận thấy tiềm năng học tập của bố tác giả và muốn tạo điều kiện tốt nhất.

D. Vì bố tác giả không thể tự đến trường học.

18. Tại sao thầy giáo lại được gọi là người thầy đầu tiên?

A. Vì thầy là người lớn tuổi nhất trong số các thầy giáo.

B. Vì thầy là người dạy những bài học đầu tiên, cơ bản nhất cho bố tác giả.

C. Vì thầy là người duy nhất dạy bố tác giả.

D. Vì thầy là người đã nghỉ hưu đầu tiên.

19. Việc thầy giáo đến tận nhà để dạy học thể hiện phẩm chất gì?

A. Sự lười biếng, không muốn đến trường.

B. Sự ân cần, chu đáo và tinh thần trách nhiệm cao.

C. Sự thiếu chuyên nghiệp trong giảng dạy.

D. Sự quan tâm đến lợi ích cá nhân.

20. Trong bài Người thầy đầu tiên của bố tôi, bàn tay gầy guộc của thầy giáo gợi lên điều gì?

A. Thầy giáo rất khỏe mạnh và tràn đầy sức sống.

B. Thầy giáo có vóc dáng mảnh khảnh, có thể do lao động hoặc tuổi tác.

C. Thầy giáo có bàn tay không sạch sẽ.

D. Thầy giáo là người không có sức lao động.

21. Ý nghĩa của việc thầy giáo đến tận nhà còn thể hiện điều gì?

A. Thầy giáo muốn kiểm tra gia đình học sinh.

B. Thầy giáo muốn hiểu rõ hơn hoàn cảnh của học sinh.

C. Thầy giáo muốn học sinh phải đến nhà thầy.

D. Thầy giáo không có phương tiện đi lại.

22. Trong bài, thầy giáo thường làm gì khi có thời gian rảnh?

A. Chơi thể thao.

B. Đọc sách.

C. Nghỉ ngơi.

D. Đi du lịch.

23. Câu Ông là người thầy mà bố tôi luôn kính trọng và nhớ ơn cho thấy điều gì về mối quan hệ giữa thầy và trò?

A. Mối quan hệ xã giao thông thường.

B. Mối quan hệ thầy trò sâu sắc, đầy tình cảm và sự tôn kính.

C. Mối quan hệ mang tính chất lợi dụng.

D. Mối quan hệ thiếu sự tương tác.

24. Từ khai sáng trong câu người thầy đầu tiên đã khai sáng cho bố tôi có ý nghĩa gì?

A. Mở ra, mang lại tri thức, làm cho hiểu biết thêm.

B. Tạo ra ánh sáng, làm cho mọi vật rõ ràng hơn.

C. Giúp đỡ trong công việc hàng ngày.

D. Mang lại may mắn, tài lộc.

25. Cảm xúc của bố tác giả khi nhắc về người thầy đầu tiên là gì?

A. Buồn bã, tiếc nuối.

B. Tự hào, biết ơn.

C. Giận dữ, trách móc.

D. Thờ ơ, lãnh đạm.