1. Theo tinh thần bài Điều kì diệu, chúng ta nên làm gì để giữ gìn vẻ đẹp của Trái đất?
A. Yêu thương, chăm sóc và bảo vệ thiên nhiên.
B. Chỉ tập trung vào phát triển kinh tế.
C. Xây dựng nhiều nhà máy.
D. Chỉ quan tâm đến cuộc sống cá nhân.
2. Từ trao trong câu mặt trời mang nắng đi trao có thể được hiểu là gì?
A. Ban tặng, chia sẻ.
B. Đánh cắp, cướp đoạt.
C. Giữ lại, cất giữ.
D. Phân phát một cách ngẫu nhiên.
3. Câu Trái đất xinh, trái đất yêu thể hiện thái độ gì của người nói?
A. Yêu mến và gắn bó sâu sắc với Trái đất.
B. Phê phán những hành động làm tổn hại Trái đất.
C. Xem thường vẻ đẹp của Trái đất.
D. Chỉ quan tâm đến lợi ích cá nhân trên Trái đất.
4. Câu Trái đất xinh, trái đất yêu gợi lên cảm giác gì về Trái đất?
A. Trái đất là một nơi đẹp đẽ, đáng quý và đầy tình cảm.
B. Trái đất chỉ đẹp khi con người chăm sóc.
C. Trái đất có nhiều vẻ đẹp tiềm ẩn cần khám phá.
D. Trái đất đẹp nhưng mong manh, dễ vỡ.
5. Nếu phải chọn một từ để miêu tả cảm xúc chủ đạo của bài Điều kì diệu, từ nào phù hợp nhất?
A. Ngạc nhiên.
B. Buồn bã.
C. Giận dữ.
D. Chán nản.
6. Bài Điều kì diệu sử dụng ngôn ngữ như thế nào để tạo ấn tượng?
A. Ngôn ngữ giàu hình ảnh, cảm xúc, sử dụng nhiều biện pháp tu từ.
B. Ngôn ngữ khô khan, chỉ liệt kê sự thật.
C. Ngôn ngữ quá phức tạp, khó hiểu.
D. Ngôn ngữ chỉ tập trung vào các khái niệm trừu tượng.
7. Câu Mỗi sớm mai thức dậy mở đầu cho ý tưởng gì trong bài?
A. Sự khởi đầu mới mẻ và tràn đầy hy vọng của một ngày.
B. Sự lặp lại nhàm chán của các ngày.
C. Những khó khăn khi bắt đầu một ngày mới.
D. Sự phụ thuộc vào ánh sáng mặt trời.
8. Bài Điều kì diệu sử dụng biện pháp tu từ nào khi nói Mặt trời mang nắng đi trao?
A. Nhân hóa.
B. So sánh.
C. Hoán dụ.
D. Điệp cấu trúc.
9. Từ nào trong bài có thể thay thế cho kì diệu mà vẫn giữ nguyên ý nghĩa?
A. Tuyệt vời.
B. Bình thường.
C. Khó khăn.
D. Vô vị.
10. Câu Trái đất này là của chúng mình có ý nghĩa xã hội sâu sắc nào?
A. Khuyến khích tinh thần đoàn kết, chung tay bảo vệ ngôi nhà chung.
B. Chỉ ra sự phân chia lãnh thổ trên Trái đất.
C. Nhấn mạnh sự khác biệt giữa các quốc gia.
D. Tạo ra cảm giác xa cách giữa con người.
11. Từ chúng mình trong câu Trái đất này là của chúng mình thể hiện ý nghĩa gì về mối quan hệ?
A. Sự gắn kết, thuộc về chung và trách nhiệm san sẻ.
B. Sự cô lập và không phụ thuộc lẫn nhau.
C. Sự cạnh tranh và tranh giành quyền lợi.
D. Sự thờ ơ và thiếu quan tâm.
12. Trong bài Điều kì diệu, hình ảnh cánh chim bay lượn tượng trưng cho điều gì?
A. Sự tự do, phóng khoáng và vẻ đẹp của thiên nhiên.
B. Sự mệt mỏi của loài chim.
C. Sự vất vả trong việc tìm kiếm thức ăn.
D. Sự nguy hiểm của bầu trời.
13. Từ thức dậy trong ngữ cảnh Mỗi sớm mai thức dậy mang sắc thái biểu cảm gì?
A. Tích cực, tươi mới.
B. Tiêu cực, mệt mỏi.
C. Trung lập, khách quan.
D. Buồn bã, ảm đạm.
14. Bài Điều kì diệu có thể được xem là một lời nhắc nhở về điều gì?
A. Tầm quan trọng của việc giữ gìn môi trường sống.
B. Sự phức tạp của các định luật vật lý.
C. Cách thức hoạt động của các thiết bị công nghệ.
D. Lịch sử hình thành và phát triển của Trái đất.
15. Biện pháp tu từ nào được sử dụng chủ yếu trong câu Trái đất này là của chúng mình?
A. Nhân hóa.
B. So sánh.
C. Ẩn dụ.
D. Điệp ngữ.
16. Bài Điều kì diệu nhấn mạnh vai trò của ai trong việc bảo vệ Trái đất?
A. Tất cả mọi người, đặc biệt là trẻ em.
B. Chỉ các nhà khoa học.
C. Chỉ các chính phủ.
D. Chỉ những người lớn tuổi.
17. Nếu một bạn nhỏ hỏi Tại sao Trái đất lại là điều kì diệu?, em sẽ giải thích thế nào dựa trên tinh thần bài học?
A. Vì Trái đất mang lại cho chúng ta không khí để thở, nước để uống, thức ăn để ăn và vẻ đẹp thiên nhiên tươi đẹp.
B. Vì Trái đất là hành tinh lớn nhất trong vũ trụ.
C. Vì Trái đất có nhiều núi cao và biển cả.
D. Vì Trái đất quay quanh Mặt trời.
18. Bài Điều kì diệu sử dụng biện pháp tu từ gì để tạo hình ảnh sống động cho thiên nhiên?
A. Nhân hóa và ẩn dụ.
B. Chỉ so sánh.
C. Chỉ điệp từ.
D. Chỉ liệt kê.
19. Khi nói Trái đất này là của chúng mình, người nói muốn thể hiện điều gì?
A. Tinh thần trách nhiệm và quyền làm chủ chung đối với hành tinh.
B. Sự sở hữu cá nhân độc quyền đối với Trái đất.
C. Sự phụ thuộc hoàn toàn vào Trái đất.
D. Sự xa lạ và không liên quan đến Trái đất.
20. Theo bài Điều kì diệu, điều gì làm cho Trái đất trở nên xinh?
A. Sự hòa hợp của thiên nhiên và tình yêu thương của con người.
B. Chỉ những công trình kiến trúc hiện đại.
C. Sự giàu có về vật chất.
D. Chỉ những khám phá khoa học mới nhất.
21. Trong bài Điều kì diệu, từ kì diệu được sử dụng để miêu tả điều gì?
A. Những điều bất ngờ, lạ thường và tốt đẹp.
B. Những điều khó hiểu và bí ẩn.
C. Những điều xảy ra theo quy luật tự nhiên.
D. Những điều đã được dự đoán trước.
22. Trong bài Điều kì diệu, hình ảnh mặt trời mang nắng đi trao thể hiện điều gì?
A. Sự hào phóng, ban tặng vẻ đẹp và sự sống của thiên nhiên.
B. Sự thay đổi thất thường của thời tiết.
C. Nắng có thể tự di chuyển đến mọi nơi.
D. Mặt trời là một người bạn của con người.
23. Bài Điều kì diệu gợi cho em cảm xúc gì về cuộc sống?
A. Thấy cuộc sống còn nhiều điều thú vị, đáng yêu và đáng trân trọng.
B. Cảm thấy cuộc sống đơn điệu và nhàm chán.
C. Nhận ra cuộc sống đầy rẫy khó khăn, cần phải nỗ lực hơn.
D. Cho rằng mọi thứ đều có thể xảy ra ngẫu nhiên.
24. Yếu tố nào sau đây KHÔNG được nhắc đến trực tiếp trong bài Điều kì diệu như một phần của vẻ đẹp Trái đất?
A. Những vì sao lấp lánh.
B. Những đám mây bồng bềnh.
C. Những thành phố hiện đại.
D. Những dòng sông xanh mát.
25. Phân tích câu Trái đất bao la, nhưng ta chỉ có một. Ý nghĩa chính là gì?
A. Dù Trái đất rộng lớn, nhưng nó là ngôi nhà duy nhất và cần được bảo vệ.
B. Trái đất rất nhỏ bé so với vũ trụ.
C. Con người chỉ là một phần nhỏ bé trên Trái đất.
D. Chúng ta có thể dễ dàng tìm được một Trái đất khác.
