Trắc nghiệm Tiếng việt 4 Cánh diều bài 9 Luyện tập viết đoạn văn về một câu chuyện em thích
1. Khi viết về một câu chuyện, việc liên hệ câu chuyện với bản thân hoặc cuộc sống xung quanh giúp ích gì cho đoạn văn?
A. Làm cho đoạn văn trở nên khó hiểu.
B. Tăng tính cá nhân hóa, ý nghĩa và giúp người đọc đồng cảm hơn.
C. Giảm bớt sự tập trung vào nội dung câu chuyện.
D. Chỉ làm cho đoạn văn dài hơn một cách không cần thiết.
2. Yếu tố nào sau đây giúp đoạn văn viết về câu chuyện em thích thể hiện sự mạch lạc và logic?
A. Sử dụng nhiều câu có cấu trúc phức tạp.
B. Sắp xếp các ý theo một trình tự hợp lý (ví dụ: theo diễn biến câu chuyện, theo thứ tự thời gian, hoặc theo mức độ quan trọng).
C. Chỉ tập trung vào việc miêu tả cảm xúc.
D. Lặp lại một ý chính nhiều lần.
3. Khi phân tích một nhân vật trong câu chuyện yêu thích, yếu tố nào cần được chú trọng?
A. Chỉ miêu tả ngoại hình của nhân vật.
B. Tính cách, hành động và vai trò của nhân vật trong câu chuyện.
C. Số lần xuất hiện của nhân vật trong truyện.
D. Mối quan hệ của nhân vật với người viết.
4. Yếu tố nào sau đây giúp người đọc cảm nhận được sự yêu thích thực sự của người viết đối với câu chuyện?
A. Chỉ liệt kê tên câu chuyện.
B. Diễn tả chân thành cảm xúc (vui, buồn, ngưỡng mộ, suy ngẫm) khi đọc câu chuyện.
C. Viết về những tình tiết ít quan trọng nhất.
D. So sánh câu chuyện với các câu chuyện khác một cách tiêu cực.
5. Trong quá trình luyện tập viết đoạn văn, yếu tố nào sau đây KHÔNG cần thiết để làm cho đoạn văn sinh động?
A. Sử dụng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm.
B. Diễn tả cảm xúc, suy nghĩ cá nhân.
C. Tập trung vào việc kể lại sự kiện một cách khô khan.
D. Kết hợp lời kể với miêu tả.
6. Trong bài Luyện tập viết đoạn văn về một câu chuyện em thích, để đoạn văn không bị nhàm chán, người viết nên làm gì với các từ ngữ?
A. Lặp đi lặp lại một vài từ ngữ hay.
B. Sử dụng từ ngữ phong phú, đa dạng, phù hợp với ngữ cảnh.
C. Chỉ dùng những từ ngữ đơn giản, quen thuộc.
D. Ưu tiên sử dụng từ ngữ ít người biết.
7. Để đoạn văn viết về câu chuyện em thích có chiều sâu, ngoài việc kể lại sự kiện, người viết cần làm gì thêm?
A. Chỉ tập trung vào việc miêu tả ngoại hình nhân vật.
B. Phân tích ý nghĩa, bài học hoặc liên hệ với suy nghĩ, cảm xúc của bản thân.
C. Kể lại tất cả các tình tiết một cách chi tiết và tuần tự.
D. Sử dụng nhiều câu hỏi cho người đọc trả lời.
8. Khi viết đoạn văn về câu chuyện em thích, việc sử dụng các câu hỏi tu từ có tác dụng gì?
A. Làm cho đoạn văn dài hơn.
B. Tạo sự lúng túng cho người đọc.
C. Gợi suy nghĩ, cảm xúc và tạo sự hấp dẫn cho đoạn văn.
D. Thay thế hoàn toàn các câu trần thuật.
9. Để đoạn văn viết về câu chuyện em thích trở nên hấp dẫn hơn, việc sử dụng các biện pháp tu từ như so sánh, nhân hóa có tác dụng gì?
A. Làm cho câu chuyện trở nên khó hiểu hơn.
B. Tăng tính gợi hình, gợi cảm, làm cho lời văn sinh động và giàu sức biểu cảm.
C. Chỉ là cách để làm cho đoạn văn dài hơn.
D. Thay thế hoàn toàn việc miêu tả.
10. Trong phần kết của đoạn văn, người viết nên làm gì để đoạn văn có một kết thúc trọn vẹn và đáng nhớ?
A. Dừng lại đột ngột sau khi kể xong sự kiện cuối cùng.
B. Nhấn mạnh lại bài học ý nghĩa hoặc cảm xúc sâu sắc nhất về câu chuyện.
C. Chuyển sang kể về một câu chuyện khác.
D. Chỉ đơn giản là viết Hết.
11. Khi bắt đầu viết đoạn văn về một câu chuyện, phần mở đầu nên làm gì?
A. Kể ngay một tình tiết gay cấn của câu chuyện.
B. Giới thiệu tên câu chuyện và lý do em thích nó.
C. Tóm tắt toàn bộ nội dung câu chuyện.
D. Miêu tả chi tiết bối cảnh câu chuyện.
12. Khi viết về một câu chuyện, việc đưa ra nhận xét, đánh giá cá nhân có vai trò gì?
A. Làm cho đoạn văn dài hơn.
B. Thể hiện quan điểm, sự hiểu biết và góp phần làm cho đoạn văn thêm sinh động, có chiều sâu.
C. Chỉ trích dẫn ý kiến của người khác.
D. Thay thế hoàn toàn việc kể lại câu chuyện.
13. Khi viết về một câu chuyện, cách nào sau đây KHÔNG phù hợp để làm nổi bật cảm xúc của nhân vật?
A. Miêu tả nét mặt, cử chỉ của nhân vật.
B. Diễn tả suy nghĩ, lời nói nội tâm của nhân vật.
C. Chỉ liệt kê tên của nhân vật.
D. Sử dụng từ ngữ gợi cảm để miêu tả cảm xúc.
14. Để đoạn văn viết về câu chuyện em thích có cấu trúc mạch lạc, yếu tố nào sau đây là cần thiết?
A. Chỉ cần liệt kê các tình tiết chính theo thứ tự ngẫu nhiên.
B. Có sự mở đầu, diễn biến và kết thúc rõ ràng.
C. Sử dụng nhiều câu hỏi tu từ để thu hút sự chú ý.
D. Tập trung vào việc sử dụng các từ đồng nghĩa.
15. Trong bài Luyện tập viết đoạn văn về một câu chuyện em thích, khi kể lại một sự kiện trong câu chuyện, yếu tố nào sau đây giúp người đọc dễ hình dung?
A. Sử dụng các từ ngữ chung chung, không cụ thể.
B. Kết hợp lời kể với các chi tiết miêu tả (hoạt động, âm thanh, màu sắc).
C. Nói quá về mức độ quan trọng của sự kiện đó.
D. Chỉ tập trung vào suy nghĩ của nhân vật.
16. Yếu tố nào sau đây giúp đoạn văn viết về câu chuyện em thích truyền tải được thông điệp ý nghĩa?
A. Kể lại chi tiết các hành động của nhân vật.
B. Làm rõ bài học, ý nghĩa hoặc thông điệp mà câu chuyện muốn gửi gắm.
C. Sử dụng nhiều từ ngữ miêu tả phong cảnh.
D. Chỉ tập trung vào việc kể lại nội dung truyện.
17. Yếu tố nào sau đây giúp đoạn văn viết về câu chuyện em thích thể hiện sự sáng tạo và cá tính của người viết?
A. Sao chép nguyên văn đoạn văn mẫu.
B. Thể hiện quan điểm, góc nhìn riêng và cách diễn đạt độc đáo.
C. Chỉ sử dụng những từ ngữ đã được học trong sách giáo khoa.
D. Viết lại câu chuyện theo trình tự thời gian một cách máy móc.
18. Trong bài Luyện tập viết đoạn văn về một câu chuyện em thích, khi lựa chọn câu chuyện, yếu tố nào giúp đảm bảo người viết có đủ ý để viết?
A. Chọn câu chuyện có nhiều từ vựng mới.
B. Chọn câu chuyện có nội dung, bài học, hoặc tình tiết gây ấn tượng sâu sắc với bản thân.
C. Chọn câu chuyện được nhiều người biết đến.
D. Chọn câu chuyện có độ dài lớn nhất.
19. Trong bài Luyện tập viết đoạn văn về một câu chuyện em thích, khi viết về một câu chuyện đã đọc, điều quan trọng nhất để đoạn văn thu hút người đọc là gì?
A. Kể lại toàn bộ nội dung câu chuyện một cách chi tiết.
B. Thể hiện được cảm xúc, suy nghĩ của bản thân về câu chuyện.
C. Sử dụng nhiều từ ngữ miêu tả hoa mỹ, phức tạp.
D. Chỉ tập trung vào nhân vật chính và hành động của họ.
20. Khi viết đoạn văn về một câu chuyện, nếu muốn nhấn mạnh một chi tiết quan trọng, người viết nên làm gì?
A. Kể thật nhanh chi tiết đó và chuyển sang nội dung khác.
B. Sử dụng các từ ngữ mạnh, câu văn nhấn mạnh hoặc lặp lại ý chính.
C. Giảm bớt chi tiết đó để đoạn văn ngắn gọn hơn.
D. Bỏ qua chi tiết đó để tránh làm phân tán sự chú ý.
21. Điều gì giúp người viết tạo ra một đoạn văn có sức thuyết phục khi nói về câu chuyện yêu thích?
A. Chỉ trích dẫn lời thoại của nhân vật.
B. Giải thích rõ ràng lý do câu chuyện được yêu thích và những điều học được từ đó.
C. Sử dụng nhiều từ ngữ mang tính khẳng định tuyệt đối mà không có dẫn chứng.
D. Tập trung vào việc phê bình các nhân vật phản diện.
22. Nếu em thích một câu chuyện vì bài học ý nghĩa mà nó mang lại, cách tốt nhất để thể hiện điều đó trong đoạn văn là gì?
A. Nói rằng câu chuyện này rất hay và có ý nghĩa.
B. Nêu rõ bài học đó là gì và liên hệ nó với cuộc sống của bản thân hoặc mọi người.
C. Chỉ kể lại nội dung câu chuyện mà không đề cập đến bài học.
D. So sánh câu chuyện này với một câu chuyện khác có nội dung tương tự.
23. Khi chọn một câu chuyện để viết, yếu tố nào sau đây giúp người viết có nhiều ý tưởng và cảm xúc để diễn đạt?
A. Chọn một câu chuyện hoàn toàn mới lạ, chưa từng nghe bao giờ.
B. Chọn câu chuyện có nội dung gần gũi, ý nghĩa sâu sắc hoặc gây ấn tượng mạnh với bản thân.
C. Chọn câu chuyện có nhiều nhân vật phức tạp và tình tiết khó hiểu.
D. Chọn câu chuyện có độ dài ngắn nhất để dễ viết.
24. Nếu một câu chuyện có nhiều tình tiết bất ngờ, cách tốt nhất để thể hiện sự thú vị của nó trong đoạn văn là gì?
A. Kể tất cả các tình tiết bất ngờ cùng một lúc.
B. Dẫn dắt một cách khéo léo, có thể gợi mở hoặc làm nổi bật những khoảnh khắc bất ngờ đó.
C. Giảm bớt các tình tiết bất ngờ để câu chuyện dễ đoán hơn.
D. Chỉ tập trung vào phần kết của câu chuyện.
25. Yếu tố nào sau đây giúp đoạn văn viết về câu chuyện em thích thể hiện sự chân thực?
A. Sử dụng những lời khen ngợi cường điệu, không có căn cứ.
B. Viết theo cảm nhận và suy nghĩ thật của bản thân, không cố gắng làm hài lòng người khác.
C. Tập trung vào việc sử dụng các từ ngữ đao to búa lớn.
D. Chỉ trích dẫn ý kiến của người khác về câu chuyện.
