Trắc nghiệm tiếng việt 3 Chân trời sáng tạo Bài 4 Thứ bảy xanh

1. Hoạt động thứ bảy xanh có mục đích chính là gì?

A. Để giải trí đơn thuần.

B. Để ghi nhớ bài học.

C. Để góp phần làm đẹp môi trường sống.

D. Để thi đua với các lớp khác.

2. Câu Thứ bảy này là thứ bảy xanh có vai trò gì trong bài thơ?

A. Chỉ đơn thuần thông báo ngày.

B. Giới thiệu chủ đề và mục đích của ngày hoạt động.

C. Nêu lên khó khăn của ngày thứ bảy.

D. Nhấn mạnh sự nhàm chán của ngày thứ bảy.

3. Bài Thứ bảy xanh thuộc thể loại văn học nào?

A. Truyện ngắn.

B. Thơ (Thơ bốn chữ hoặc thơ năm chữ).

C. Tập làm văn.

D. Báo chí.

4. Đoạn văn Cành hồng nhỏ xinh rung rinh / Nụ hồng chúm chím trên cành gợi lên hình ảnh gì?

A. Một khu vườn hoang tàn.

B. Một vườn hồng tươi đẹp, tràn đầy sức sống.

C. Một khu rừng rậm.

D. Một con đường vắng vẻ.

5. Trong bài, chào ngày mới là hành động của ai?

A. Chỉ của riêng nhân vật tôi.

B. Của mọi người cùng tham gia hoạt động.

C. Của thiên nhiên (mặt trời, cây cối).

D. Của các loài chim.

6. Từ rung rinh thể hiện âm thanh hay hình ảnh?

A. Âm thanh.

B. Hình ảnh.

C. Cả âm thanh và hình ảnh.

D. Mùi hương.

7. Theo bài Thứ bảy xanh, câu Vườn nhà mình thật là xinh thể hiện điều gì?

A. Sự chê bai khu vườn.

B. Niềm tự hào và yêu thích vẻ đẹp của khu vườn.

C. Sự tiếc nuối vì khu vườn không đẹp.

D. Sự so sánh khu vườn với nơi khác.

8. Bài thơ Thứ bảy xanh sử dụng những biện pháp tu từ nào là chủ yếu?

A. So sánh và ẩn dụ.

B. Nhân hóa và điệp ngữ.

C. Chơi chữ và hoán dụ.

D. Tượng thanh và tương phản.

9. Cảm xúc chủ đạo của nhân vật tôi trong bài Thứ bảy xanh khi tham gia hoạt động là gì?

A. Buồn bã và mệt mỏi.

B. Háo hức và vui vẻ.

C. Lo lắng và sợ hãi.

D. Tức giận và bất mãn.

10. Từ xanh trong Thứ bảy xanh có mối liên hệ trực tiếp nhất với hoạt động nào được đề cập?

A. Dọn dẹp vệ sinh.

B. Trồng cây.

C. Học tập.

D. Vui chơi.

11. Câu Ngắm nhìn bao nụ cười tươi trong bài Thứ bảy xanh thể hiện ý nghĩa gì?

A. Mọi người đều đang khóc.

B. Không khí vui vẻ, hạnh phúc của buổi hoạt động.

C. Sự mệt mỏi sau khi làm việc.

D. Sự tập trung cao độ vào công việc.

12. Từ chúm chím trong những nụ hồng chúm chím miêu tả trạng thái gì của nụ hồng?

A. Nụ hồng đã nở rộ.

B. Nụ hồng sắp nở, còn khép hờ.

C. Nụ hồng héo úa.

D. Nụ hồng có màu sắc đậm.

13. Ý nghĩa của việc thứ bảy xanh không chỉ giới hạn ở một ngày duy nhất là gì?

A. Thứ bảy là ngày duy nhất có thể làm việc xanh.

B. Cần duy trì tinh thần và hành động bảo vệ môi trường thường xuyên.

C. Chỉ cần làm sạch môi trường vào ngày thứ bảy.

D. Thứ bảy là ngày bắt buộc phải trồng cây.

14. Hoạt động trồng cây trong bài Thứ bảy xanh mang lại lợi ích gì cho môi trường?

A. Làm tăng bụi bẩn.

B. Giúp không khí trong lành hơn và cảnh quan đẹp hơn.

C. Tạo ra tiếng ồn.

D. Làm giảm ánh sáng mặt trời.

15. Theo bài Thứ bảy xanh, khi tham gia hoạt động, nhân vật tôi có những suy nghĩ gì về tương lai?

A. Chỉ nghĩ về việc nghỉ ngơi.

B. Mong muốn một tương lai tươi đẹp hơn nhờ hành động hiện tại.

C. Lo sợ tương lai sẽ không có gì thay đổi.

D. Quan tâm đến những chuyện khác.

16. Từ rung rinh trong Cành hồng nhỏ xinh rung rinh có tác dụng gì trong việc miêu tả?

A. Tạo cảm giác tĩnh lặng, không chuyển động.

B. Tạo hình ảnh sống động, có sự chuyển động nhẹ nhàng.

C. Miêu tả sự rung lắc mạnh mẽ.

D. Gợi cảm giác sợ hãi.

17. Trong bài Thứ bảy xanh, hình ảnh cành hồng nhỏ xinh được miêu tả với đặc điểm nào?

A. Cành hồng có gai nhọn và lá xanh tươi.

B. Cành hồng rung rinh trong gió với những nụ hồng chúm chím.

C. Cành hồng trổ đầy hoa đỏ rực.

D. Cành hồng vươn cao đón nắng mai.

18. Hoạt động trong bài Thứ bảy xanh có sự tham gia của ai?

A. Chỉ có nhân vật tôi.

B. Bạn bè và mọi người.

C. Chỉ có gia đình.

D. Chỉ có giáo viên.

19. Trong bài Thứ bảy xanh, từ chúm chím có thể thay thế bằng từ nào mà vẫn giữ được ý nghĩa tương tự?

A. Nở rộ.

B. Mím mím.

C. Đóng lại.

D. Héo tàn.

20. Từ xinh trong cành hồng nhỏ xinh có thể được thay thế bằng từ nào sau đây?

A. To lớn.

B. Dịu dàng.

C. Cứng cáp.

D. Xấu xí.

21. Theo nội dung bài Thứ bảy xanh, hoạt động nào được nhắc đến như một phần của thứ bảy xanh?

A. Dọn dẹp nhà cửa.

B. Trồng cây xanh.

C. Đọc sách.

D. Chơi thể thao.

22. Yếu tố xanh trong Thứ bảy xanh có ý nghĩa biểu tượng gì?

A. Sự ô nhiễm môi trường.

B. Sự phát triển công nghiệp.

C. Sự sống, thiên nhiên và môi trường trong lành.

D. Sự buồn tẻ và đơn điệu.

23. Bài Thứ bảy xanh muốn truyền tải thông điệp gì đến người đọc?

A. Chỉ nên hoạt động vào ngày thứ bảy.

B. Tầm quan trọng của việc bảo vệ môi trường và yêu thiên nhiên.

C. Cần phải trồng thật nhiều cây.

D. Nên đọc sách vào cuối tuần.

24. Nhân vật tôi trong bài Thứ bảy xanh cảm thấy thế nào khi làm việc cùng bạn bè?

A. Cô đơn và lạc lõng.

B. Thấy công việc nhẹ nhàng và ý nghĩa hơn.

C. Cảm thấy mệt mỏi vì phải làm nhiều việc.

D. Thích làm việc một mình hơn.

25. Bài Thứ bảy xanh khuyên chúng ta điều gì về việc trồng cây?

A. Trồng cây ở bất cứ đâu cũng được.

B. Trồng cây là một việc làm ý nghĩa, góp phần làm đẹp cuộc sống.

C. Chỉ cần trồng một lần là đủ.

D. Trồng cây là việc của người lớn.