Trắc nghiệm Quốc phòng và an ninh 12 Cánh diều bài 3: Công tác tuyển sinh, đào tạo trong các trường Quân đội nhân dân Việt Nam và Công an nhân dân Việt Nam
1. Cơ quan nào chịu trách nhiệm chính trong việc quản lý, chỉ đạo công tác tuyển sinh, đào tạo đối với các trường Quân đội nhân dân Việt Nam?
A. Bộ Giáo dục và Đào tạo.
B. Bộ Quốc phòng.
C. Chính phủ.
D. Bộ Nội vụ.
2. Mục tiêu đào tạo của các trường Quân đội và Công an không chỉ là trang bị kiến thức chuyên môn mà còn là rèn luyện phẩm chất, năng lực cho người học. Yếu tố nào sau đây thể hiện rõ nhất mục tiêu này?
A. Tập trung vào việc thi đỗ các chứng chỉ quốc tế.
B. Rèn luyện tư duy phản biện và khả năng giải quyết vấn đề trong các tình huống phức tạp.
C. Chỉ chú trọng vào việc học thuộc lòng các giáo trình.
D. Nâng cao khả năng sử dụng công nghệ thông tin.
3. Yếu tố nào sau đây không phải là tiêu chí quan trọng trong đánh giá phẩm chất đạo đức của thí sinh khi tuyển sinh vào các trường Quân đội và Công an?
A. Trung thực, liêm khiết.
B. Chấp hành tốt pháp luật, kỷ luật.
C. Có khả năng sử dụng thành thạo các phần mềm thiết kế đồ họa.
D. Tinh thần trách nhiệm, ý thức tổ chức kỷ luật.
4. Một trong những yêu cầu đối với thí sinh khi đăng ký xét tuyển vào các trường Quân đội và Công an là về độ tuổi. Quy định này nhằm mục đích gì?
A. Để đảm bảo thí sinh có kinh nghiệm làm việc.
B. Để phù hợp với khung chương trình đào tạo và thời gian phục vụ lâu dài trong ngành.
C. Để ưu tiên thí sinh có bằng cấp cao.
D. Để kiểm tra khả năng thích nghi với môi trường học tập.
5. Trong quá trình đào tạo, việc học tập và rèn luyện tại các trường Quân đội và Công an đòi hỏi sinh viên phải có tinh thần tự giác. Tinh thần tự giác được thể hiện rõ nhất qua hành động nào?
A. Chỉ làm bài tập khi có yêu cầu của giảng viên.
B. Tự giác học tập, rèn luyện, hoàn thành nhiệm vụ mà không cần sự giám sát thường xuyên.
C. Chờ đợi sự hướng dẫn chi tiết cho mọi công việc.
D. Phàn nàn về khối lượng bài tập.
6. Trong quy trình tuyển sinh, sau vòng sơ tuyển, các thí sinh đủ điều kiện thường phải trải qua các bài kiểm tra năng khiếu hoặc thi tuyển. Mục đích chính của các bài kiểm tra này là gì?
A. Để xác định thí sinh có khả năng tài chính để đóng học phí.
B. Để đánh giá tiềm năng phát triển và sự phù hợp với môi trường học tập, công tác đặc thù của ngành.
C. Để kiểm tra lại kiến thức văn hóa phổ thông của thí sinh.
D. Để xác định thí sinh có kinh nghiệm làm việc thực tế hay không.
7. Một trong những nguyên tắc cơ bản trong tuyển sinh của các trường Quân đội và Công an là đảm bảo công khai, minh bạch. Biểu hiện rõ nét nhất của nguyên tắc này là gì?
A. Chỉ những thí sinh có thư giới thiệu mới được tham gia xét tuyển.
B. Thông báo công khai các quy định, tiêu chuẩn tuyển sinh và kết quả xét tuyển trên các phương tiện thông tin đại chúng.
C. Tổ chức thi tuyển theo hình thức kín, chỉ thông báo kết quả cho người trúng tuyển.
D. Ưu tiên tuyển dụng người thân của cán bộ, chiến sĩ trong lực lượng.
8. Trong quá trình đào tạo, việc tham gia các hoạt động ngoại khóa, hoạt động cộng đồng có ý nghĩa như thế nào đối với sinh viên các trường Quân đội và Công an?
A. Chỉ là hoạt động giải trí phụ.
B. Giúp sinh viên phát triển toàn diện về kỹ năng mềm, tăng cường sự gắn kết xã hội và hiểu biết về cộng đồng.
C. Để hoàn thành yêu cầu về giờ học.
D. Để lấy điểm cộng cho việc đánh giá cuối khóa.
9. Tại sao các trường Quân đội và Công an lại có các quy định chặt chẽ về trang phục trong quá trình đào tạo?
A. Để tiết kiệm chi phí cho sinh viên.
B. Để thể hiện tính kỷ luật, thống nhất, tạo môi trường học tập nghiêm túc và phân biệt rõ vai trò, vị trí.
C. Để sinh viên thoải mái thể hiện cá tính.
D. Để dễ dàng phân biệt sinh viên với người ngoài trường.
10. Để đảm bảo tính công bằng, các trường Quân đội và Công an thường áp dụng các phương pháp kiểm tra khách quan. Phương pháp nào sau đây thể hiện rõ nhất tính khách quan?
A. Thực hiện phỏng vấn cá nhân để đánh giá toàn diện.
B. Sử dụng các bài thi trắc nghiệm, tự luận có đáp án chấm điểm rõ ràng.
C. Đánh giá dựa trên kinh nghiệm làm việc trước đó.
D. Xem xét ý kiến của người thân thí sinh.
11. Chương trình đào tạo tại các trường Quân đội và Công an thường bao gồm cả lý thuyết và thực hành. Tầm quan trọng của các buổi thực hành, diễn tập là gì?
A. Chỉ nhằm mục đích giải trí cho sinh viên sau giờ học căng thẳng.
B. Giúp sinh viên áp dụng kiến thức vào thực tế, rèn luyện kỹ năng tác chiến và xử lý tình huống.
C. Tăng cường sự đoàn kết giữa các khóa, các ngành.
D. Đánh giá khả năng học thuộc lòng các quy trình.
12. Việc đánh giá tư tưởng chính trị của thí sinh trong tuyển sinh vào các trường Quân đội và Công an nhằm mục đích gì?
A. Để xác định thí sinh có khả năng giao tiếp tốt.
B. Để đảm bảo thí sinh có lập trường vững vàng, trung thành với Đảng, Tổ quốc và Nhân dân.
C. Để đánh giá khả năng sử dụng vũ khí.
D. Để kiểm tra kiến thức về lịch sử Việt Nam.
13. Công tác tuyển sinh và đào tạo trong các trường Quân đội và Công an có vai trò gì đối với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc?
A. Chỉ đào tạo cán bộ cho các cơ quan hành chính.
B. Góp phần xây dựng đội ngũ cán bộ, chiến sĩ có trình độ, phẩm chất, năng lực đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ.
C. Tạo nguồn nhân lực cho các ngành kinh tế.
D. Thúc đẩy giao lưu văn hóa quốc tế.
14. Chính sách ưu tiên trong tuyển sinh vào các trường Quân đội và Công an thường dành cho những đối tượng nào?
A. Con em của các nhà khoa học nổi tiếng.
B. Thí sinh có thành tích cao trong các cuộc thi văn hóa, nghệ thuật.
C. Con liệt sĩ, thương binh, bệnh binh, người có công với cách mạng, con cán bộ, chiến sĩ đang công tác.
D. Thí sinh có hộ khẩu tại các thành phố lớn.
15. Trong công tác đào tạo, các trường Quân đội và Công an thường chú trọng rèn luyện tinh thần kỷ luật. Biểu hiện nào sau đây thể hiện rõ nét nhất tinh thần kỷ luật này?
A. Thường xuyên vắng mặt trong các buổi học và hoạt động ngoại khóa.
B. Tuân thủ nghiêm ngặt giờ giấc, nội quy, quy định của nhà trường và đơn vị.
C. Chỉ tham gia các hoạt động khi có yêu cầu trực tiếp.
D. Phê bình công khai các quyết định của cấp trên.
16. Trong các trường hợp thí sinh vi phạm quy chế tuyển sinh hoặc nội quy đào tạo, hình thức xử lý nào thường được áp dụng?
A. Cảnh cáo và yêu cầu viết bản kiểm điểm.
B. Tùy mức độ vi phạm có thể bị cảnh cáo, đình chỉ học tập hoặc buộc thôi học.
C. Chỉ cảnh cáo bằng miệng.
D. Yêu cầu nghỉ học một học kỳ.
17. Việc kiểm tra thể lực trong tuyển sinh các trường Quân đội và Công an nhằm mục đích gì là chủ yếu?
A. Để xác định thí sinh có khả năng chơi thể thao chuyên nghiệp.
B. Để đảm bảo thí sinh có đủ sức khỏe để hoàn thành chương trình đào tạo và nhiệm vụ sau này.
C. Để đánh giá khả năng sử dụng vũ khí.
D. Để kiểm tra kỹ năng bơi lội.
18. Quy trình tuyển sinh của các trường Quân đội và Công an thường bao gồm các bước nào sau đây?
A. Nộp hồ sơ, thi tuyển, phỏng vấn và nhận kết quả.
B. Sơ tuyển, thi tuyển (bao gồm kiến thức chung, nghiệp vụ, năng khiếu), kiểm tra sức khỏe, phúc tra và công bố kết quả.
C. Sơ tuyển, phỏng vấn, kiểm tra sức khỏe và nhận giấy báo nhập học.
D. Nộp hồ sơ, kiểm tra năng lực và phỏng vấn.
19. Cơ quan nào chịu trách nhiệm chính trong việc quản lý, chỉ đạo công tác tuyển sinh, đào tạo đối với các trường Công an nhân dân Việt Nam?
A. Bộ Giáo dục và Đào tạo.
B. Bộ Quốc phòng.
C. Chính phủ.
D. Bộ Công an.
20. Tại sao trong quá trình đào tạo, các trường Quân đội và Công an lại chú trọng rèn luyện khả năng làm việc nhóm?
A. Để giảm tải khối lượng công việc cho giảng viên.
B. Để sinh viên có thể phối hợp hiệu quả trong các nhiệm vụ chung, đảm bảo sự gắn kết và sức mạnh tập thể.
C. Để khuyến khích cạnh tranh giữa các sinh viên.
D. Để đánh giá khả năng lãnh đạo cá nhân.
21. Khi xét tuyển, các trường Quân đội và Công an thường yêu cầu thí sinh có lý lịch rõ ràng. Ý nghĩa của yêu cầu này là gì?
A. Để đảm bảo thí sinh có quan hệ tốt với bạn bè.
B. Để xác định thí sinh có khả năng thích nghi với môi trường quân ngũ/công an và không có tiền án, tiền sự.
C. Để đánh giá trình độ học vấn của thí sinh.
D. Để xác định thí sinh có khả năng tài chính.
22. Theo quy định về công tác tuyển sinh, đào tạo trong các trường Quân đội nhân dân Việt Nam và Công an nhân dân Việt Nam, đâu là tiêu chí quan trọng hàng đầu để đánh giá phẩm chất đạo đức của thí sinh?
A. Thành tích học tập xuất sắc tại các kỳ thi học sinh giỏi quốc gia.
B. Sự trung thực, ý thức chấp hành pháp luật và kỷ luật quân đội/công an.
C. Khả năng lãnh đạo và tổ chức hoạt động tập thể.
D. Sức khỏe tốt, thể lực vượt trội và kỹ năng chiến đấu cá nhân.
23. Yêu cầu về trình độ văn hóa tối thiểu đối với thí sinh đăng ký dự tuyển vào các trường Quân đội và Công an thường là gì?
A. Tốt nghiệp Trung học cơ sở.
B. Tốt nghiệp Trung học phổ thông hoặc tương đương.
C. Có bằng Đại học.
D. Có chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế.
24. Tại sao việc sơ tuyển lại đóng vai trò quan trọng trong quy trình tuyển sinh vào các trường Quân đội và Công an?
A. Để loại bỏ những thí sinh không đủ điều kiện về mặt tài chính.
B. Để đảm bảo các thí sinh tham gia các vòng sau đáp ứng các tiêu chuẩn cơ bản về sức khỏe, đạo đức và lý lịch.
C. Để kiểm tra kiến thức chuyên sâu của thí sinh về quốc phòng và an ninh.
D. Để xác định thí sinh có kinh nghiệm lãnh đạo.
25. Khi đánh giá sức khỏe cho thí sinh dự tuyển vào các trường Quân đội và Công an, yếu tố nào thường được xem xét để đảm bảo thí sinh có đủ điều kiện phục vụ lâu dài trong môi trường đặc thù?
A. Chiều cao và cân nặng theo tiêu chuẩn chung của Bộ Y tế.
B. Khả năng sử dụng thành thạo ngoại ngữ.
C. Tâm lý vững vàng, khả năng chịu áp lực cao và sức khỏe thể chất phù hợp với yêu cầu nhiệm vụ.
D. Kinh nghiệm tham gia các hoạt động tình nguyện.
