1. Câu Mặt trời lên cao, tỏa ánh nắng vàng rực rỡ. thuộc kiểu câu gì về cấu tạo ngữ pháp?
A. Câu đơn
B. Câu ghép
C. Câu cầu khiến
D. Câu hỏi
2. Việc sử dụng ngôn ngữ địa phương trong văn bản có thể mang lại hiệu quả gì?
A. Tăng tính trang trọng và khách quan.
B. Gây khó hiểu cho người đọc không thuộc vùng đó.
C. Tạo màu sắc chân thực, gần gũi, đặc trưng cho bối cảnh và nhân vật.
D. Làm cho văn bản trở nên khô khan, thiếu sức sống.
3. Câu Ông mặt trời đã thức dậy, vươn vai và chào ngày mới. sử dụng biện pháp tu từ nào?
A. Ẩn dụ
B. Hoán dụ
C. Nhân hóa
D. So sánh
4. Câu Trên cánh đồng lúa chín vàng, những người nông dân đang gặt lúa. có trạng ngữ chỉ yếu tố nào?
A. Thời gian
B. Địa điểm
C. Nguyên nhân
D. Mục đích
5. Ngôi kể thứ ba (anh, cô, ông, bà,...) thường tạo ra tác dụng gì?
A. Giới hạn góc nhìn của người đọc vào một nhân vật duy nhất.
B. Cho phép người kể toàn tri, biết mọi suy nghĩ, hành động của các nhân vật.
C. Tạo sự mập mờ, khó hiểu về diễn biến câu chuyện.
D. Chỉ tập trung vào miêu tả cảnh vật, không đề cập đến nhân vật.
6. Khái niệm từ tượng hình trong tiếng Việt dùng để làm gì?
A. Ghi lại âm thanh.
B. Mô tả hình dáng, trạng thái, dáng vẻ của sự vật, hiện tượng.
C. Biểu thị cảm xúc của con người.
D. Chỉ hành động, hoạt động.
7. Trong ngữ cảnh giao tiếp, phương tiện giao tiếp có thể bao gồm những gì?
A. Chỉ ngôn ngữ nói.
B. Ngôn ngữ nói, ngôn ngữ viết, cử chỉ, điệu bộ, nét mặt.
C. Chỉ ngôn ngữ viết.
D. Chỉ cử chỉ, điệu bộ.
8. Yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là đặc điểm của văn bản nghị luận?
A. Có luận điểm rõ ràng.
B. Sử dụng luận cứ, dẫn chứng xác đáng.
C. Trình bày quan điểm, ý kiến cá nhân.
D. Chủ yếu tập trung vào miêu tả cảm xúc, cảnh vật.
9. Câu Chống ô nhiễm môi trường là trách nhiệm của mỗi công dân. là một ví dụ về?
A. Luận cứ
B. Luận điểm
C. Luận văn
D. Luận giải
10. Trong các biện pháp tu từ, ẩn dụ là gì?
A. Gọi tên sự vật, hiện tượng này bằng tên của sự vật, hiện tượng khác có nét tương đồng.
B. Dùng từ ngữ gọi tên sự vật, hiện tượng, khái niệm này để gọi tên sự vật, hiện tượng, khái niệm khác có nét tương đồng.
C. Sử dụng các từ ngữ miêu tả sinh động, gợi hình ảnh.
D. Thay thế từ ngữ bằng một từ ngữ khác có nghĩa gần giống hoặc liên quan.
11. Câu Tiếng chim hót líu lo trong vòm lá. sử dụng từ tượng thanh nào?
A. Vòm
B. Lá
C. Líu lo
D. Chim
12. Câu Mẹ là ngọn lửa sưởi ấm đời con sử dụng biện pháp tu từ nào?
A. So sánh
B. Nhân hóa
C. Ẩn dụ
D. Hoán dụ
13. Phép tu từ điệp ngữ có tác dụng gì trong việc diễn đạt?
A. Tạo sự bất ngờ và gây ấn tượng mạnh.
B. Nhấn mạnh, tô đậm ý nghĩa, tạo nhịp điệu và cảm xúc cho lời nói, bài viết.
C. Làm cho câu văn trở nên phức tạp và khó hiểu hơn.
D. Che giấu ý nghĩa thật của sự vật, hiện tượng.
14. Yếu tố nào sau đây KHÔNG thuộc cấu trúc của một biện pháp tu từ?
A. Nét tương đồng giữa các sự vật, hiện tượng.
B. Sự thay thế từ ngữ dựa trên mối quan hệ gần gũi.
C. Sử dụng các từ ngữ chỉ đặc điểm, tính chất.
D. Ngữ cảnh giao tiếp cụ thể.
15. Phép tu từ nhân hóa là gì?
A. Dùng từ ngữ gọi tên sự vật, hiện tượng này để gọi tên sự vật, hiện tượng khác có nét tương đồng.
B. Gọi hoặc tả sự vật, con vật, cây cối bằng những từ ngữ vốn được dùng để gọi hoặc tả con người.
C. Sử dụng các biện pháp so sánh để làm nổi bật đặc điểm.
D. Thay thế từ ngữ bằng một từ ngữ khác có nghĩa gần giống hoặc liên quan.
16. Khi phân tích cấu trúc câu, vị ngữ có vai trò gì?
A. Chỉ đối tượng hoặc người thực hiện hành động.
B. Nêu hành động, trạng thái của chủ ngữ.
C. Bổ sung ý nghĩa về thời gian, địa điểm.
D. Kết nối các vế câu.
17. Khi phân tích một văn bản, việc xác định ngữ cảnh giao tiếp bao gồm những yếu tố nào?
A. Chỉ bao gồm người nói và người nghe.
B. Bao gồm người nói, người nghe, thời gian, địa điểm, mục đích và hoàn cảnh giao tiếp.
C. Chỉ tập trung vào nội dung chính của văn bản.
D. Chỉ bao gồm thời gian và địa điểm diễn ra cuộc giao tiếp.
18. Câu Bầu trời rộng lớn và trong xanh. có cấu trúc chủ-vị như thế nào?
A. Chủ ngữ: Bầu trời; Vị ngữ: rộng lớn và trong xanh.
B. Chủ ngữ: Bầu trời rộng lớn; Vị ngữ: trong xanh.
C. Chủ ngữ: Bầu trời; Vị ngữ: rộng lớn; Chủ ngữ 2: bầu trời; Vị ngữ 2: trong xanh.
D. Chủ ngữ: Bầu trời; Vị ngữ: rộng lớn.
19. Thành phần trạng ngữ trong câu có chức năng gì?
A. Chỉ đối tượng của hành động.
B. Nêu hành động, trạng thái.
C. Bổ sung ý nghĩa về thời gian, địa điểm, nguyên nhân, mục đích, cách thức của hành động, trạng thái.
D. Biểu thị thái độ, cảm xúc của người nói.
20. Khi phân tích một câu văn, việc xác định chủ ngữ giúp chúng ta hiểu rõ điều gì?
A. Ai hoặc cái gì đang thực hiện hành động hoặc là đối tượng của hành động, trạng thái.
B. Hành động, trạng thái đang diễn ra trong câu.
C. Thời gian, địa điểm của sự việc được nói đến.
D. Mục đích của người nói khi tạo câu.
21. Khi nói về ngôi kể, ngôi thứ nhất (tôi) thường mang lại hiệu quả gì cho câu chuyện?
A. Tạo sự khách quan, bao quát.
B. Tăng tính chân thực, gần gũi, thể hiện trực tiếp suy nghĩ, cảm xúc của nhân vật.
C. Cho phép người đọc dễ dàng phán đoán kết cục câu chuyện.
D. Mở rộng phạm vi miêu tả, bao quát nhiều sự kiện.
22. Câu Anh ấy đi khập khiễng. sử dụng từ tượng hình nào?
A. Anh
B. Đi
C. Khập khiễng
D. Ấy
23. Trong ngữ cảnh sử dụng ngôn ngữ, khái niệm tán gẫu thường được hiểu là gì?
A. Một hình thức giao tiếp trang trọng, tập trung vào việc trao đổi thông tin quan trọng.
B. Cuộc trò chuyện thân mật, thường không có mục đích rõ ràng, mang tính giải trí hoặc xây dựng mối quan hệ.
C. Hoạt động trao đổi thông tin mang tính chuyên môn cao, đòi hỏi kiến thức sâu rộng.
D. Cuộc tranh luận gay gắt về một vấn đề cụ thể, nhằm tìm ra chân lý.
24. Trong văn bản, từ tượng thanh được sử dụng để làm gì?
A. Miêu tả hình dáng, màu sắc.
B. Ghi lại âm thanh của sự vật, hiện tượng.
C. Biểu thị cảm xúc, trạng thái nội tâm.
D. Chỉ hướng di chuyển của sự vật.
25. Trong văn bản nghị luận, luận điểm là gì?
A. Các ví dụ, số liệu minh họa cho ý kiến.
B. Ý kiến, quan điểm cốt lõi mà người viết muốn khẳng định, bảo vệ.
C. Các câu văn miêu tả sinh động.
D. Phần kết luận của bài viết.
