1. Trong các hoạt động tạo hình với đất nặn, mục đích chính của việc nhào đất trước khi tạo hình là gì?
A. Để đất nặn mềm dẻo, dễ tạo hình và mịn màng hơn.
B. Để làm đất nặn khô nhanh hơn.
C. Để làm đất nặn có màu sắc sặc sỡ hơn.
D. Để loại bỏ hoàn toàn nước khỏi đất nặn.
2. Trong việc tạo hình bằng vật liệu tái chế, mục đích quan trọng nhất của hoạt động này là gì?
A. Góp phần bảo vệ môi trường, phát huy sự sáng tạo và tiết kiệm.
B. Chỉ đơn thuần là làm đồ chơi cho trẻ em.
C. Tạo ra các sản phẩm có giá trị thương mại cao.
D. Thực hành kỹ năng cắt, dán đơn giản.
3. Trong chương trình Mĩ thuật 5 cánh diều học kì 1, khi vẽ tranh về chủ đề Ngôi nhà của em, yếu tố nào sau đây thường được nhấn mạnh để thể hiện sự ấm áp và thân thuộc?
A. Sử dụng màu sắc tươi sáng, ấm áp và các chi tiết gợi cảm xúc tích cực.
B. Tập trung vào việc vẽ chi tiết kiến trúc phức tạp, sai lệch với thực tế.
C. Chỉ sử dụng các gam màu lạnh, tạo cảm giác xa cách.
D. Hạn chế sử dụng đường nét, chỉ vẽ phác thảo.
4. Khi thiết kế bìa sách, yếu tố nào giúp thu hút người đọc và thể hiện nội dung chính của cuốn sách?
A. Hình ảnh minh họa sinh động, tiêu đề rõ ràng và màu sắc hài hòa.
B. Chỉ sử dụng một màu duy nhất cho toàn bộ bìa.
C. Tiêu đề quá nhỏ, khó đọc.
D. Hình ảnh minh họa không liên quan đến nội dung.
5. Khi vẽ tranh về Thiếu nhi thế giới, yếu tố nào giúp thể hiện sự đa dạng văn hóa?
A. Vẽ các bạn nhỏ với trang phục, kiểu tóc và hoạt động đặc trưng của các quốc gia khác nhau.
B. Chỉ vẽ các bạn nhỏ với trang phục giống nhau.
C. Tập trung vào một quốc gia duy nhất.
D. Bỏ qua các chi tiết về trang phục và ngoại hình.
6. Trong bài tập vẽ theo mẫu về các loại quả, yếu tố nào giúp người học thể hiện được độ căng mọng và bề mặt láng mịn của quả?
A. Sử dụng kỹ thuật tô màu chuyển sắc nhẹ nhàng và điểm thêm ánh sáng (vết sáng).
B. Tô màu đều một sắc độ, không có sự thay đổi.
C. Vẽ đường viền dày, đậm cho quả.
D. Chỉ tô màu chính, bỏ qua các chi tiết về ánh sáng.
7. Nghệ thuật ghép tranh (collage) là gì?
A. Kỹ thuật tạo tác phẩm bằng cách cắt, dán các vật liệu khác nhau (giấy, vải, ảnh...) lên một mặt phẳng.
B. Kỹ thuật vẽ tranh bằng bút chì.
C. Kỹ thuật làm tượng từ đất sét.
D. Kỹ thuật vẽ tranh sơn dầu.
8. Yếu tố nào sau đây không thuộc về nguyên tắc thị giác trong trang trí?
A. Sự ngẫu nhiên, không có quy luật sắp xếp.
B. Sự cân đối.
C. Sự nhịp điệu.
D. Sự tương phản.
9. Khi vẽ tranh về Lễ hội, yếu tố nào giúp thể hiện không khí vui tươi, nhộn nhịp của sự kiện?
A. Sử dụng màu sắc tươi sáng, các hình ảnh hoạt động nhộn nhịp và nhiều nhân vật.
B. Chỉ vẽ một vài nhân vật với biểu cảm buồn.
C. Tập trung vào các gam màu tối, tạo cảm giác u ám.
D. Bỏ qua việc thể hiện hành động, chỉ vẽ tĩnh.
10. Trong tranh dân gian Việt Nam, họa tiết nào thường mang ý nghĩa tốt lành và được sử dụng phổ biến?
A. Họa tiết hoa sen, rồng, phượng, mây.
B. Các hình vẽ trừu tượng, không có ý nghĩa cụ thể.
C. Hình ảnh các con vật hung dữ, đáng sợ.
D. Các đường nét thẳng, khô khan.
11. Khi nhận xét một tác phẩm điêu khắc, yếu tố nào giúp đánh giá được sự tinh xảo trong kỹ thuật của người tạo ra tác phẩm?
A. Đường nét, chi tiết và bề mặt của tác phẩm được xử lý khéo léo, tỉ mỉ.
B. Kích thước của tác phẩm.
C. Chất liệu được sử dụng.
D. Chủ đề của tác phẩm.
12. Trong nghệ thuật gấp giấy Origami, điều gì là quan trọng nhất để tạo ra sản phẩm đẹp và đúng mẫu?
A. Gấp chính xác theo các nếp gấp đã hướng dẫn.
B. Sử dụng giấy có hoa văn phức tạp.
C. Dán keo thật nhiều để giữ giấy.
D. Vẽ thêm các chi tiết lên giấy trước khi gấp.
13. Yếu tố nào sau đây là đặc trưng của tranh tĩnh vật?
A. Miêu tả các vật thể không có sự sống, thường được sắp xếp một cách có chủ ý.
B. Tập trung vào các hoạt động, cử chỉ và biểu cảm của con người.
C. Phản ánh cảnh quan thiên nhiên, núi sông, cây cối.
D. Thể hiện các trận chiến, sự kiện lịch sử.
14. Khi vẽ chân dung, yếu tố nào giúp người xem nhận ra được sự giống nhau giữa nhân vật trong tranh và người thật?
A. Tỉ lệ các bộ phận trên khuôn mặt (mắt, mũi, miệng, tai) và hình dáng khuôn mặt.
B. Chỉ cần vẽ màu sắc giống hệt.
C. Vẽ càng nhiều chi tiết phụ càng tốt, bỏ qua tỉ lệ.
D. Sử dụng màu sắc rực rỡ, không giống thực tế.
15. Khi vẽ tranh về Tình bạn, yếu tố nào thường được ưu tiên để thể hiện sự gắn kết và sẻ chia?
A. Hình ảnh các bạn nhỏ vui đùa, giúp đỡ lẫn nhau với nét mặt tươi vui.
B. Chỉ vẽ một bạn nhỏ một mình.
C. Sử dụng màu sắc u ám, buồn bã.
D. Vẽ các bạn nhỏ quay lưng lại với nhau.
16. Trong hoạt động làm con rối, tại sao việc tạo ra chuyển động cho con rối lại quan trọng?
A. Giúp con rối trở nên sống động và thu hút hơn khi biểu diễn.
B. Làm cho con rối trông giống thật hơn.
C. Tăng độ bền của con rối.
D. Giúp con rối có nhiều màu sắc hơn.
17. Yếu tố nào sau đây đóng vai trò quan trọng trong việc thể hiện chiều sâu và không gian trong một bức tranh?
A. Sự thay đổi về kích thước, độ nhòe và sắc độ của các đối tượng theo khoảng cách.
B. Sử dụng màu sắc rực rỡ, tương phản mạnh ở mọi vị trí.
C. Chỉ vẽ các đối tượng với kích thước giống nhau.
D. Bỏ qua việc sắp xếp bố cục, vẽ các vật thể chồng lên nhau tùy tiện.
18. Khi vẽ tranh phong cảnh, việc lựa chọn góc nhìn từ trên cao xuống (nhìn từ trên xuống) sẽ mang lại hiệu quả thị giác như thế nào cho người xem?
A. Tạo cảm giác bao quát, rộng lớn và có thể thấy rõ sự bố trí của các đối tượng.
B. Làm cho các đối tượng trở nên méo mó, không tự nhiên.
C. Chỉ làm nổi bật một chi tiết nhỏ, bỏ qua toàn cảnh.
D. Tạo cảm giác nhìn từ dưới lên, làm mọi thứ trở nên đồ sộ.
19. Khi thực hiện một bài vẽ trang trí, yếu tố nào giúp tạo ra sự cân đối và hài hòa cho tổng thể tác phẩm?
A. Sự lặp lại và xen kẽ của các họa tiết theo một quy luật nhất định.
B. Sử dụng nhiều màu sắc tương phản mạnh, không theo quy luật.
C. Chỉ tập trung vào một họa tiết duy nhất, không có sự phân bố.
D. Bỏ qua việc sắp xếp bố cục, vẽ tùy hứng.
20. Trong chương trình Mĩ thuật 5, khi học về vẽ tranh theo chủ đề, chủ đề Ước mơ của em thường khuyến khích người học thể hiện điều gì?
A. Những mong muốn, hoài bão và khát vọng cá nhân trong tương lai.
B. Những sự kiện lịch sử đã xảy ra.
C. Cảnh quan thiên nhiên quen thuộc.
D. Các đồ vật trong gia đình.
21. Trong các hoạt động tạo hình, việc tỉa hình từ vật liệu mềm (như xà phòng, củ quả) giúp phát triển kỹ năng nào cho người học?
A. Sự khéo léo của đôi tay, khả năng quan sát và cảm nhận hình khối.
B. Khả năng sử dụng màu sắc.
C. Khả năng viết chữ.
D. Khả năng đọc hiểu.
22. Trong các loại hình nghệ thuật, hội họa và điêu khắc có điểm khác biệt cơ bản nào?
A. Hội họa là nghệ thuật hai chiều (trên mặt phẳng), còn điêu khắc là nghệ thuật ba chiều (có khối và không gian).
B. Hội họa chỉ sử dụng màu sắc, còn điêu khắc chỉ sử dụng đường nét.
C. Hội họa tạo ra sản phẩm tĩnh, còn điêu khắc tạo ra sản phẩm động.
D. Cả hai loại hình đều chỉ sử dụng chất liệu giấy.
23. Khi thực hiện bài tập cắt dán giấy, tại sao việc chọn loại giấy phù hợp lại quan trọng?
A. Loại giấy ảnh hưởng đến độ dày, độ bền, khả năng giữ màu và hiệu quả thẩm mỹ của sản phẩm.
B. Tất cả các loại giấy đều cho kết quả như nhau.
C. Chỉ cần giấy có màu sắc đẹp là đủ.
D. Giấy quá mỏng sẽ dễ cắt và dán hơn.
24. Trong tiết học về vẽ theo mẫu, yếu tố nào giúp người học hiểu rõ hơn về khối hình và tỷ lệ của vật thể?
A. Quan sát kỹ lưỡng các mặt, cạnh, hình khối và tỷ lệ thực tế của vật mẫu.
B. Chỉ sao chép lại màu sắc của vật mẫu mà không quan tâm đến hình dáng.
C. Vẽ nhanh chóng mà không cần quan sát chi tiết.
D. Tưởng tượng và vẽ vật thể theo ý muốn mà không có mẫu thật.
25. Khi sử dụng chất liệu màu nước, kỹ thuật màu khô (dry brush) thường được áp dụng để tạo hiệu ứng gì?
A. Tạo ra các nét vẽ rời rạc, có vân giấy hoặc bề mặt gồ ghề.
B. Tạo ra các mảng màu mịn, chuyển sắc mượt mà.
C. Tạo hiệu ứng màu trong suốt, nhẹ nhàng.
D. Tạo lớp màu dày, phủ kín bề mặt.
