1. Khi học về Tạo hình với vật liệu tái chế ở Mĩ thuật lớp 5 học kì 1, học sinh được khuyến khích sáng tạo. Câu hỏi nào sau đây yêu cầu học sinh phân tích và đánh giá tính ứng dụng của các vật liệu tái chế cho một sản phẩm cụ thể?
A. Vật liệu tái chế nào thường được sử dụng để làm khung xe?
B. Nếu muốn tạo một mô hình ngôi nhà từ vật liệu tái chế, em nên ưu tiên sử dụng loại vật liệu nào để đảm bảo độ chắc chắn và dễ tạo hình?
C. Chất liệu nào có thể tái chế thành giấy?
D. Nêu tên một sản phẩm làm từ vật liệu tái chế.
2. Khi tìm hiểu về Lễ hội trong Mĩ thuật lớp 5 học kì 1, học sinh cần nắm bắt được ý nghĩa và cách thể hiện không khí của lễ hội qua tranh vẽ. Câu hỏi nào sau đây yêu cầu phân tích các yếu tố thị giác để tái hiện không khí sôi động của một lễ hội?
A. Màu sắc chủ đạo thường được sử dụng trong các bức tranh về Tết Nguyên Đán là gì?
B. Để thể hiện không khí tưng bừng, náo nhiệt của một lễ hội, học sinh nên sử dụng những yếu tố thị giác nào là chủ yếu?
C. Trang phục truyền thống thường thấy trong các lễ hội ở Việt Nam là gì?
D. Loại hình nghệ thuật nào thường biểu diễn trong các lễ hội để tăng thêm phần hấp dẫn?
3. Khi tìm hiểu về Tranh dân gian ở Mĩ thuật lớp 5 học kì 1, học sinh cần nhận biết được đặc trưng của các dòng tranh khác nhau. Câu hỏi nào sau đây yêu cầu học sinh phân tích và so sánh đặc điểm của hai dòng tranh dân gian tiêu biểu?
A. Chất liệu chính để làm nên tranh Đông Hồ là gì?
B. Tranh Hàng Trống thường sử dụng kỹ thuật in màu nào là chủ yếu?
C. So sánh cách sử dụng màu sắc và nét vẽ giữa tranh Đông Hồ và tranh Hàng Trống để thấy sự khác biệt trong phong cách nghệ thuật.
D. Bức tranh Đám cưới chuột thuộc dòng tranh dân gian nào?
4. Trong phần học về Trang trí ở Mĩ thuật lớp 5 học kì 1, học sinh được học về các yếu tố cơ bản của trang trí. Câu hỏi nào sau đây yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức về tỉ lệ và bố cục để đánh giá tính thẩm mĩ của một họa tiết trang trí?
A. Nêu tên các loại màu sắc thường được sử dụng trong trang trí truyền thống Việt Nam.
B. Trong một bức tranh trang trí, yếu tố nào là quan trọng nhất để tạo sự cân đối và hài hòa cho tổng thể?
C. Họa tiết mây và sóng nước thường được sử dụng trong trang trí dân gian Việt Nam với ý nghĩa biểu trưng nào?
D. Hãy đánh giá tính thẩm mĩ của họa tiết hình vuông được trang trí với các đường cong và hình tròn lồng ghép, dựa trên nguyên tắc tỉ lệ và bố cục.
5. Khi học về Vẽ theo mẫu ở Mĩ thuật lớp 5 học kì 1, học sinh cần hiểu rõ về các bước thực hiện để có bài vẽ đẹp. Câu hỏi nào sau đây kiểm tra khả năng nhận biết trình tự các bước vẽ theo mẫu?
A. Chất liệu vẽ nào phổ biến nhất được sử dụng trong các bài vẽ theo mẫu của học sinh lớp 5?
B. Bước đầu tiên và quan trọng nhất khi vẽ theo mẫu là gì?
C. Trong quá trình vẽ theo mẫu, bước nào giúp học sinh làm rõ hình dáng và các bộ phận của vật mẫu?
D. Sau khi phác thảo xong hình dáng vật mẫu, bước tiếp theo cần thực hiện là gì để hoàn thiện bài vẽ?
6. Khi học về Tạo hình ở Mĩ thuật lớp 5 học kì 1, học sinh có thể sử dụng nhiều loại vật liệu khác nhau. Câu hỏi nào sau đây yêu cầu học sinh phân biệt và lựa chọn vật liệu phù hợp cho một sản phẩm tạo hình cụ thể?
A. Chất liệu nào phổ biến nhất được sử dụng để làm đồ chơi trẻ em?
B. Nếu muốn tạo hình một chú rồng có vảy màu sắc sặc sỡ và khả năng đứng vững, em nên lựa chọn vật liệu nào là phù hợp nhất?
C. Vật liệu nào thường được dùng để làm khung tranh?
D. Chất liệu nào có độ bền cao, chịu được thời tiết và thường được dùng để làm tượng ngoài trời?
7. Khi học về Thường thức Mĩ thuật về Trang phục truyền thống ở Mĩ thuật lớp 5 học kì 1, học sinh cần nhận biết các loại trang phục của các dân tộc. Câu hỏi nào sau đây yêu cầu học sinh phân tích và so sánh đặc điểm của hai loại trang phục truyền thống?
A. Trang phục áo dài thường được mặc trong dịp nào?
B. Trang phục của dân tộc HMông thường có đặc điểm gì nổi bật về màu sắc và họa tiết?
C. So sánh sự khác biệt về kiểu dáng, chất liệu và họa tiết giữa trang phục áo dài của người Kinh và trang phục truyền thống của dân tộc Thái để thấy sự đa dạng văn hóa Việt Nam.
D. Trang phục nào thường gắn liền với các nghi lễ của các dân tộc thiểu số?
8. Trong chủ đề Thế giới động vật ở Mĩ thuật lớp 5 học kì 1, học sinh được khuyến khích sáng tạo từ trí tưởng tượng. Câu hỏi nào sau đây tập trung vào việc đánh giá sự sáng tạo và khả năng biểu đạt cảm xúc qua hình ảnh con vật?
A. Con vật nào thường được miêu tả với hình dáng mạnh mẽ và oai phong trong các bức tranh Mĩ thuật?
B. Khi vẽ một chú chim đang hót líu lo, yếu tố nào trong bức tranh giúp thể hiện rõ nhất trạng thái vui vẻ, rộn ràng của chú chim?
C. Chất liệu nào phù hợp nhất để làm mô hình con vật có thể cử động được?
D. Nêu tên một loài động vật có màu sắc rực rỡ thường xuất hiện trong các bức tranh Mĩ thuật thiếu nhi.
9. Trong phần Vẽ tranh đề tài Trường học ở Mĩ thuật lớp 5 học kì 1, học sinh cần thể hiện được những hình ảnh quen thuộc và hoạt động diễn ra tại trường. Câu hỏi nào sau đây yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức về không gian và phối cảnh để vẽ cảnh trường học?
A. Màu sắc chủ đạo thường được sử dụng để vẽ trường học là gì?
B. Để thể hiện chiều sâu của sân trường, em nên vẽ những chi tiết nào ở xa và gần?
C. Hoạt động nào thường diễn ra trong giờ ra chơi ở trường học?
D. Nêu tên một loại hình kiến trúc trường học phổ biến ở Việt Nam.
10. Trong phần Thường thức Mĩ thuật về Giới thiệu một số tác phẩm điêu khắc Việt Nam ở Mĩ thuật lớp 5 học kì 1, học sinh cần nhận biết các đặc điểm của tác phẩm. Câu hỏi nào sau đây yêu cầu học sinh phân tích chất liệu và kỹ thuật tạo hình của một tác phẩm điêu khắc?
A. Chất liệu phổ biến nhất để làm tượng Phật là gì?
B. Tác phẩm Ngựa của nhà điêu khắc Nguyễn Khắc Nhân được làm từ chất liệu gì?
C. Phân tích chất liệu (ví dụ: đá, gỗ, đồng) và kỹ thuật tạo hình (ví dụ: chạm khắc, đúc, tạc) của các pho tượng rồng thời Lý để thấy sự tinh xảo trong nghệ thuật điêu khắc thời kỳ này.
D. Nghệ thuật điêu khắc thường gắn liền với loại hình kiến trúc nào?
11. Trong chương trình Mĩ thuật lớp 5 học kì 1, phần Vẽ tranh với đề tài Ước mơ của em đòi hỏi sự sáng tạo và diễn đạt ý tưởng cá nhân. Câu hỏi nào sau đây khuyến khích học sinh phân tích và lựa chọn cách thể hiện ước mơ của mình một cách hiệu quả nhất qua tranh vẽ?
A. Nếu ước mơ của em là trở thành phi hành gia, em sẽ vẽ hình ảnh gì để thể hiện rõ nhất điều đó?
B. Để thể hiện ước mơ trở thành bác sĩ, em nên tập trung vào việc vẽ những dụng cụ y tế nào để làm nổi bật nghề nghiệp?
C. Em sẽ sử dụng những màu sắc nào để thể hiện một bầu trời đầy sao và hành tinh trong bức tranh về ước mơ du hành vũ trụ?
D. Phân tích xem cách nào sau đây thể hiện rõ nhất ước mơ trở thành một họa sĩ nhí: (A) Vẽ một bức tranh phong cảnh đẹp, (B) Vẽ cảnh mình đang cầm cọ vẽ một bức tranh đầy màu sắc, (C) Vẽ một ngôi nhà khang trang, (D) Vẽ một khu vườn đầy hoa.
12. Trong phần Trang trí về Trang trí đồ vật ở Mĩ thuật lớp 5 học kì 1, học sinh cần biết cách áp dụng họa tiết vào các đồ vật thực tế. Câu hỏi nào sau đây yêu cầu học sinh phân tích và lựa chọn họa tiết phù hợp với đặc điểm của đồ vật cần trang trí?
A. Họa tiết nào phù hợp để trang trí trên một chiếc đĩa tròn?
B. Nếu muốn trang trí một chiếc hộp hình chữ nhật, em nên sử dụng loại họa tiết nào để tạo sự cân đối và hài hòa với hình dáng của hộp?
C. Chất liệu nào thường được dùng để làm hộp trang trí?
D. Nêu tên một họa tiết trang trí thường gặp trên các sản phẩm thủ công.
13. Trong phần Thường thức Mĩ thuật ở Mĩ thuật lớp 5 học kì 1, học sinh tìm hiểu về các tác phẩm nghệ thuật và nghệ sĩ. Câu hỏi nào sau đây yêu cầu học sinh nhận biết và phân loại các loại hình nghệ thuật dựa trên đặc điểm của tác phẩm?
A. Tác phẩm Bữa ăn của danh họa Mĩ thuật Việt Nam có chủ đề gì?
B. Một bức tranh vẽ cảnh làng quê với những nét vẽ mềm mại, màu sắc tươi sáng thường thuộc loại hình nghệ thuật nào?
C. Đâu là tác phẩm điêu khắc nổi tiếng của Việt Nam?
D. Nghệ sĩ Nguyễn Tuân nổi tiếng với lĩnh vực nghệ thuật nào?
14. Khi tìm hiểu về Sơ lược về Mĩ thuật Việt Nam học kì 1 lớp 5, việc nhận biết các loại hình nghệ thuật dân gian là một phần quan trọng. Câu hỏi nào sau đây yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức để phân biệt các loại hình nghệ thuật dân gian dựa trên đặc điểm của chúng?
A. Chất liệu chính để làm nên các con rối trong nghệ thuật múa rối nước là gì?
B. Nêu tên ba loại hình nghệ thuật dân gian tiêu biểu của Việt Nam mà em biết.
C. Trong các loại hình nghệ thuật dân gian như Múa rối nước, Ca trù, Hát chèo, yếu tố nào thường được sử dụng để tạo hình nhân vật và cảnh vật, mang tính biểu trưng cao?
D. Đâu là lễ hội truyền thống nổi tiếng gắn liền với nghệ thuật múa rối nước?
15. Trong phần Sơ lược Mĩ thuật Việt Nam về Mĩ thuật thời Lý ở Mĩ thuật lớp 5 học kì 1, học sinh cần nắm bắt được những thành tựu nổi bật. Câu hỏi nào sau đây yêu cầu học sinh phân tích những đặc trưng của nghệ thuật Phật giáo thời Lý?
A. Chất liệu phổ biến nhất trong điêu khắc thời Lý là gì?
B. Những công trình kiến trúc nào tiêu biểu cho thời Lý?
C. Phân tích những đặc trưng về bố cục, hình tượng và biểu cảm trong các pho tượng Phật thời Lý để thấy sự ảnh hưởng của Phật giáo và nét độc đáo của nghệ thuật thời kỳ này.
D. Dòng tranh dân gian nào phát triển mạnh mẽ vào thời Lý?
16. Trong chương trình Mĩ thuật lớp 5, khi nói về Chủ đề: Sơ lược về Mĩ thuật Việt Nam ở học kì 1, câu hỏi nào sau đây tập trung vào việc phân tích vai trò của các triều đại trong việc phát triển nghệ thuật dân tộc?
A. Triều Lý đã có những đóng góp quan trọng nào trong việc hình thành phong cách nghệ thuật Phật giáo thời Lý, thể hiện qua các công trình kiến trúc và điêu khắc?
B. So sánh sự khác biệt về chất liệu và kỹ thuật trong các tác phẩm gốm sứ thời Trần với thời Lý để thấy sự phát triển của nghề gốm truyền thống.
C. Yếu tố nào từ văn hóa Chăm đã ảnh hưởng đến nghệ thuật điêu khắc thời Lý - Trần, tạo nên nét đặc sắc riêng biệt?
D. Làm thế nào để nhận biết những dấu ấn nghệ thuật của thời Lê sơ trong các di tích lịch sử và các tác phẩm điêu khắc còn sót lại?
17. Trong phần Tạo hình với đề tài Thế giới động vật ở Mĩ thuật lớp 5 học kì 1, học sinh có thể sử dụng nhiều vật liệu khác nhau. Câu hỏi nào sau đây yêu cầu học sinh phân tích và lựa chọn vật liệu phù hợp để tạo ra một chú chim có cánh có thể xòe ra xòe vào?
A. Vật liệu nào thường được sử dụng để làm thân chú chim?
B. Nếu muốn tạo một chú chim có cánh có thể xòe ra xòe vào, em nên sử dụng loại vật liệu nào để làm cánh và cách thức nào để tạo sự chuyển động?
C. Chất liệu nào có thể làm mắt cho chú chim?
D. Nêu tên một loài chim có bộ lông sặc sỡ.
18. Khi học về Tranh tĩnh vật ở Mĩ thuật lớp 5 học kì 1, học sinh cần nắm vững các nguyên tắc cơ bản để vẽ. Câu hỏi nào sau đây yêu cầu học sinh phân tích mối quan hệ giữa các vật thể trong tranh tĩnh vật?
A. Vật mẫu nào thường được chọn để vẽ tranh tĩnh vật?
B. Trong một bức tranh tĩnh vật gồm quả táo, lọ hoa và khăn trải bàn, yếu tố nào giúp tạo sự hài hòa về bố cục và màu sắc?
C. Chất liệu vẽ nào phù hợp nhất để thể hiện độ bóng và trong suốt của các vật dụng thủy tinh trong tranh tĩnh vật?
D. Nêu tên một họa sĩ Việt Nam nổi tiếng với tranh tĩnh vật.
19. Trong phần Sơ lược về Mĩ thuật Việt Nam ở Mĩ thuật lớp 5 học kì 1, việc tìm hiểu về các thời kỳ lịch sử là rất quan trọng. Câu hỏi nào sau đây yêu cầu học sinh phân tích ảnh hưởng của một thời kỳ lịch sử cụ thể đến phong cách nghệ thuật?
A. Những công trình kiến trúc nào tiêu biểu cho thời Lý?
B. Thời Trần phát triển mạnh mẽ loại hình nghệ thuật nào?
C. Phân tích những đặc trưng về bố cục và hình tượng trong các bức tranh khắc gỗ thời Mạc để thấy sự chuyển biến trong nghệ thuật thời kỳ đó.
D. Thời Lê sơ có những đóng góp gì cho sự phát triển của ngành điêu khắc?
20. Khi học về Vẽ tranh đề tài Lễ hội ở Mĩ thuật lớp 5 học kì 1, học sinh cần thể hiện được không khí vui tươi, rộn ràng. Câu hỏi nào sau đây yêu cầu học sinh phân tích cách sử dụng màu sắc và hình ảnh để truyền tải cảm xúc của lễ hội?
A. Màu sắc chủ đạo thường được sử dụng trong các bức tranh về Tết Trung Thu là gì?
B. Để thể hiện không khí náo nhiệt của một lễ hội, em nên sử dụng những màu sắc tươi sáng hay trầm ấm?
C. Phân tích xem yếu tố nào sau đây giúp thể hiện rõ không khí tưng bừng của một lễ hội: (A) Vẽ một mình một người đang xem, (B) Vẽ nhiều người đang tham gia các hoạt động vui chơi, (C) Vẽ cảnh một con đường vắng vẻ, (D) Vẽ một ngôi nhà yên tĩnh.
D. Nêu tên một loại hình nghệ thuật biểu diễn trong lễ hội.
21. Khi học về Vẽ tranh đề tài Quê hương ở Mĩ thuật lớp 5 học kì 1, học sinh cần thể hiện được vẻ đẹp của quê hương mình. Câu hỏi nào sau đây yêu cầu học sinh phân tích các yếu tố tạo nên vẻ đẹp đặc trưng của quê hương để đưa vào tranh vẽ?
A. Hình ảnh nào thường xuất hiện trong các bức tranh về làng quê Việt Nam?
B. Để thể hiện vẻ đẹp thanh bình của một vùng quê, em nên sử dụng những màu sắc nào là chủ đạo?
C. Phân tích xem yếu tố nào sau đây làm nổi bật vẻ đẹp riêng của một vùng quê: (A) Những con đường lớn, (B) Các tòa nhà cao tầng, (C) Cánh đồng lúa chín vàng và con sông uốn lượn, (D) Xe cộ tấp nập.
D. Nêu tên một lễ hội truyền thống ở nông thôn Việt Nam.
22. Khi học về Sơ lược Mĩ thuật Thế giới ở Mĩ thuật lớp 5 học kì 1, học sinh được tiếp xúc với các nền văn hóa khác nhau. Câu hỏi nào sau đây yêu cầu học sinh phân tích và so sánh đặc điểm của hai nền Mĩ thuật tiêu biểu?
A. Thời kỳ Phục hưng ở Châu Âu nổi tiếng với những danh họa nào?
B. Nghệ thuật Ai Cập cổ đại thường sử dụng chất liệu gì để xây dựng các công trình kiến trúc?
C. So sánh sự khác biệt về chủ đề và phong cách thể hiện giữa tranh Ấn tượng (Pháp) và tranh Phục hưng (Ý) để thấy nét đặc trưng của mỗi nền Mĩ thuật.
D. Nghệ thuật Hy Lạp cổ đại nổi tiếng với các công trình kiến trúc và điêu khắc nào?
23. Khi học về Trang trí ở Mĩ thuật lớp 5 học kì 1, học sinh được tìm hiểu về các họa tiết trang trí cơ bản. Câu hỏi nào sau đây yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức về sự lặp lại và xen kẽ để tạo ra một họa tiết mới có tính thẩm mĩ?
A. Họa tiết nào thường được sử dụng để trang trí viền cho các sản phẩm thủ công?
B. Nếu em muốn trang trí một chiếc khăn trải bàn, em sẽ lặp lại họa tiết nào để tạo sự đồng đều và hài hòa?
C. Hãy phân tích cách kết hợp họa tiết hoa lá và họa tiết đường thẳng để tạo ra một họa tiết trang trí mới mẻ và cân đối.
D. Nêu tên một họa tiết trang trí truyền thống của Việt Nam.
24. Trong phần Tạo hình với đề tài An toàn giao thông ở Mĩ thuật lớp 5 học kì 1, học sinh cần sáng tạo các mô hình liên quan đến an toàn giao thông. Câu hỏi nào sau đây yêu cầu học sinh phân tích và lựa chọn vật liệu tái chế phù hợp để tạo ra một phương tiện giao thông?
A. Vật liệu tái chế nào có thể làm bánh xe cho mô hình ô tô?
B. Nếu muốn tạo mô hình một chiếc xe đạp từ vật liệu tái chế, em nên sử dụng loại vật liệu nào để làm khung xe và bánh xe?
C. Chất liệu nào có thể làm đèn tín hiệu giao thông?
D. Nêu tên một biển báo giao thông phổ biến.
25. Trong phần Vẽ theo mẫu ở Mĩ thuật lớp 5 học kì 1, việc lựa chọn vật mẫu phù hợp với khả năng của học sinh là quan trọng. Câu hỏi nào sau đây yêu cầu học sinh phân tích các yếu tố của vật mẫu để đưa ra lựa chọn phù hợp?
A. Vật mẫu nào có hình dáng đơn giản nhất, phù hợp cho học sinh mới bắt đầu tập vẽ?
B. Trong các vật mẫu sau: quả táo, lọ hoa, cái ghế, con búp bê, vật mẫu nào có hình khối phức tạp nhất, đòi hỏi kỹ năng quan sát và phân tích chi tiết?
C. Loại vật liệu nào thường được sử dụng để làm vật mẫu trong các giờ học Mĩ thuật?
D. Vật mẫu nào thường có bề mặt nhẵn bóng, phản chiếu ánh sáng tốt, tạo hiệu ứng thị giác thú vị?
