Trắc nghiệm ôn tập KTPL 11 chân trời sáng tạo giữa học kì 2

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm ôn tập KTPL 11 chân trời sáng tạo giữa học kì 2

Trắc nghiệm ôn tập KTPL 11 chân trời sáng tạo giữa học kì 2

1. Trong tác phẩm "Vợ chồng A Phủ" của Tô Hoài, chi tiết nào sau đây thể hiện rõ nhất sự thay đổi trong nhận thức và hành động của Mị khi đối diện với cái chết của A Phủ?

A. Mị đặt con dao vào tay A Phủ và nói "Tránh cho nó đi"
B. Mị lấy cái th c và nước uống cho A Phủ
C. Mị vùng bước ra khỏi nhà, phá t ng
D. Mị th c dậy, lấy nước cho A Phủ uống và đặt con dao vào tay anh ta

2. Trong "Đất nước" của Nguyễn Đình Thi, ý nghĩa của hình ảnh "Đất nước của những người chưa bao giờ biết khuất phục" là gì?

A. Nhấn mạnh sự giàu có, sung túc của đất nước.
B. Khẳng định tinh thần quật cường, bất khuất của dân tộc Việt Nam qua các thời đại.
C. Miêu tả vẻ đẹp thiên nhiên hùng vĩ của đất nước.
D. Nêu bật truyền thống hiếu học của dân tộc.

3. Yếu tố nào sau đây KHÔNG PHẢI là đặc điểm của phong cách ngôn ngữ khoa học?

A. Sử dụng thuật ngữ chuyên ngành.
B. Ngôn ngữ chính xác, rõ ràng, chặt chẽ.
C. Ngôn ngữ giàu hình ảnh, cảm xúc, mang tính cá thể hóa cao.
D. Sử dụng các phép suy luận logic.

4. Đâu là đặc điểm của phong cách ngôn ngữ giao tiếp trong gia đình?

A. Sử dụng nhiều từ ngữ Hán Việt trang trọng.
B. Ngôn ngữ mang tính cá nhân hóa, thân mật, thường có những từ ngữ xưng hô đặc biệt.
C. Ngôn ngữ khách quan, phi cá thể.
D. Ngôn ngữ chỉ có tính thông báo.

5. Trong "Đoàn thuyền đánh cá" của Huy Cận, hình ảnh "Thuyền ta lái gió với buồm trăng" mang ý nghĩa gì?

A. Diễn tả sự khó khăn, vất vả của người đi biển.
B. Thể hiện sự hòa quyện giữa con người với thiên nhiên, sức mạnh làm chủ thiên nhiên của người dân chài, mang vẻ đẹp lãng mạn, hùng tráng.
C. Miêu tả cảnh biển về đêm tĩnh lặng.
D. Nói về sự cô đơn của người dân chài.

6. Trong "Việt Bắc" của Tố Hữu, hình ảnh "Ta với mình, mình với ta, / Sông b oltre, núi thẳm, xanh xanh / Màu nối赤い, trùng trùng điệp điệp" thể hiện điều gì?

A. Sự xa cách, chia ly giữa con người và thiên nhiên.
B. Sự gắn bó keo sơn, bền chặt giữa con người với con người và với thiên nhiên trong kháng chiến.
C. Sự cô đơn, lẻ loi của con người giữa không gian rộng lớn.
D. Vẻ đẹp hùng vĩ, hoang sơ của núi rừng Việt Bắc.

7. Trong "Vợ nhặt" của Kim Lân, chi tiết bà cụ Tứ nhìn con dâu "với cái nhìn b ng ng và thương hại" thể hiện điều gì về người mẹ?

A. Bà cụ Tứ không chấp nhận người con dâu.
B. Bà cụ Tứ thương con, thương dâu trong hoàn cảnh khó khăn, đồng thời hy vọng vào tương lai tốt đẹp hơn.
C. Bà cụ Tứ ghen tị với người con dâu.
D. Bà cụ Tứ xem thường người con dâu.

8. Đâu là biểu hiện của ngôn ngữ nói trong giao tiếp?

A. Sử dụng nhiều từ ngữ Hán Việt trang trọng.
B. Câu văn thường ngắn gọn, có thể sử dụng các từ ngữ đệm, ngữ điệu.
C. Ngôn ngữ có tính khái quát cao, trừu tượng.
D. Luôn tuân thủ chặt chẽ các quy tắc ngữ pháp.

9. Trong "Người lái đò sông Đà" của Nguyễn Tuân, cách miêu tả sông Đà "hung bạo" và "trữ tình" cho thấy điều gì?

A. Sông Đà chỉ có một bộ mặt duy nhất.
B. Sông Đà có hai bản chất trái ngược nhau: vừa là kẻ thù đáng sợ, vừa là người tình thơ mộng của con người.
C. Sông Đà luôn nguy hiểm, không có gì tốt đẹp.
D. Sông Đà chỉ đẹp khi không có người lái đò.

10. Trong "Tây Tiến" của Quang Dũng, câu thơ "Rải rác biên cương mồ viễn xứ" gợi lên hình ảnh gì về người lính?

A. Sự đoàn kết, gắn bó của những người lính.
B. Sự gian khổ, hy sinh, cái chết bi tráng của người lính nơi xa xứ.
C. Sự lạc quan, yêu đời của những người lính.
D. Tình yêu quê hương tha thiết của những người lính.

11. Trong "Mùa xuân nho nhỏ" của Thanh Hải, khổ thơ "Mọc giữa dòng sông xanh / Một bông hoa tím biếc" có ý nghĩa gì?

A. Miêu tả vẻ đẹp thiên nhiên đơn thuần.
B. Thể hiện khát vọng cống hiến, hòa mình vào cuộc đời, làm đẹp cho đời của nhà thơ, dù nhỏ bé nhưng có ý nghĩa lớn lao.
C. Nói về sự cô đơn của bông hoa.
D. Chỉ đơn giản là một hình ảnh trang trí.

12. Đâu là chức năng chính của ngôn ngữ trong đời sống xã hội?

A. Chỉ dùng để giải trí, văn nghệ.
B. Chủ yếu để giao tiếp, trao đổi thông tin, tư tưởng, tình cảm.
C. Chỉ để ghi chép lại lịch sử.
D. Chỉ dùng trong môi trường học thuật.

13. Tác dụng chính của việc sử dụng câu hỏi tu từ trong văn nghị luận là gì?

A. Làm cho bài viết dài hơn.
B. Tăng tính sinh động, thu hút sự chú ý của người đọc, khơi gợi suy nghĩ và tạo sự đồng cảm.
C. Thay thế các câu trả lời trực tiếp.
D. Giảm bớt sự phức tạp của vấn đề.

14. Trong "Ai đã đặt tên cho dòng sông?" của Hoàng Phủ Ngọc Tường, sông Hương được ví như "người con gái đẹp có một tình yêu và một đời để cho Tổ quốc quyết liệt, giấu mình ở một lòng AGR", điều này thể hiện ý nghĩa gì?

A. Sông Hương có vẻ đẹp bí ẩn, khó nắm bắt.
B. Sông Hương mang vẻ đẹp dịu dàng, trầm mặc, ẩn chứa một sức sống mãnh liệt và tình yêu sâu sắc với quê hương.
C. Sông Hương là con sông có lịch sử lâu đời.
D. Sông Hương có vai trò quan trọng trong đời sống của người dân Huế.

15. Đâu là đặc điểm của phong cách ngôn ngữ chính luận?

A. Sử dụng nhiều từ ngữ giàu hình ảnh, cảm xúc.
B. Ngôn ngữ mang tính cá thể hóa cao.
C. Ngôn ngữ khách quan, có tính thuyết phục cao, sử dụng nhiều từ ngữ Hán Việt.
D. Ngôn ngữ đời thường, gần gũi với cuộc sống.

16. Biện pháp tu từ nào giúp làm nổi bật sự tương phản giữa cuộc sống cũ và cuộc sống mới của Mị trong "Vợ chồng A Phủ"?

A. So sánh
B. Nhân hóa
C. Điệp ngữ
D. Đối lập

17. Trong "Tây Tiến" của Quang Dũng, từ "gầm" trong câu "Sông Mã gầm lên khúc độc hành" có tác dụng gì trong việc miêu tả sông Mã?

A. Tạo cảm giác yên bình, tĩnh lặng.
B. Miêu tả âm thanh dữ dội, mạnh mẽ của dòng sông, thể hiện sự hùng vĩ và có phần dữ dằn của thiên nhiên nơi chiến trường.
C. Thể hiện sự buồn bã, thương tiếc.
D. Nhấn mạnh sự hiền hòa, êm đềm của dòng sông.

18. Đâu là yếu tố quan trọng nhất để đảm bảo tính hiệu quả trong giao tiếp?

A. Sử dụng nhiều từ ngữ chuyên ngành.
B. Nói với âm lượng lớn.
C. Hiểu và sử dụng ngôn ngữ phù hợp với ngữ cảnh, đối tượng và mục đích giao tiếp.
D. Nói nhanh và nhiều.

19. Tác dụng của biện pháp tu từ điệp từ "nước" trong đoạn thơ sau: "Nước chảy đá mòn, nước chảy đá mòn / Nước chảy đá mòn, nước chảy đá mòn" là gì?

A. Nhấn mạnh sự chậm chạp của dòng chảy.
B. Khẳng định sự bền bỉ, kiên trì, sức mạnh của sự thay đổi theo thời gian, dù nhỏ bé nhưng có thể tạo nên những biến đổi lớn lao.
C. Thể hiện sự lãng phí tài nguyên nước.
D. Tạo cảm giác nhàm chán, lặp đi lặp lại.

20. Trong "Hồn Trương Ba, da hàng thịt" của Lưu Quang Vũ, bi kịch lớn nhất của Trương Ba là gì?

A. Không có tiền để sống.
B. Không được sống là chính mình, bị giằng xé giữa hai thế giới, làm khổ những người xung quanh.
C. Bị mọi người xa lánh.
D. Không có bạn bè.

21. Trong "Chiếc thuyền ngoài xa" của Nguyễn Minh Châu, hình ảnh chiếc thuyền "vào lúc mờ sương" được miêu tả là "phác thảo bằng những đường nét màu xám khói", điều này gợi lên ý nghĩa gì?

A. Chiếc thuyền có màu sắc sặc sỡ, nổi bật.
B. Chiếc thuyền mang vẻ đẹp ẩn dụ, mờ ảo, có phần u buồn, phản ánh thân phận của người đàn bà hàng chài.
C. Chiếc thuyền đang gặp nguy hiểm.
D. Chiếc thuyền có hình dáng kỳ lạ, khác thường.

22. Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật trong đoạn văn sau đây thuộc về loại nào: "Những động cỏ xanh mướt trải dài như tấm thảm nhung khổng lồ, trên đó những bông hoa dại li ti như những vì sao lấp lánh."

A. Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt
B. Phong cách ngôn ngữ khoa học
C. Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật
D. Phong cách ngôn ngữ hành chính

23. Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu sau: "Mặt trời như một quả cầu lửa khổng lồ đang từ từ lặn xuống biển."

A. Nhân hóa
B. Hoán dụ
C. So sánh
D. Ẩn dụ

24. Việc sử dụng phép liệt kê trong văn bản thường nhằm mục đích gì?

A. Làm cho câu văn trở nên phức tạp hơn.
B. Tăng tính biểu cảm, tạo nhịp điệu cho lời văn, hoặc liệt kê các sự vật, hiện tượng, ý nghĩa một cách hệ thống, đầy đủ.
C. Che giấu thông tin.
D. Khó hiểu cho người đọc.

25. Trong "Đất nước" của Nguyễn Đình Thi, câu thơ "Đất nước có tầm nhìn xa, trông rộng" có ý nghĩa gì?

A. Nhấn mạnh sự phát triển kinh tế của đất nước.
B. Khẳng định quá trình hình thành, phát triển lâu dài và có chiều sâu lịch sử của đất nước.
C. Miêu tả vẻ đẹp địa lý của đất nước.
D. Nói về tầm quan trọng của giáo dục.

1 / 25

Category: Trắc nghiệm ôn tập KTPL 11 chân trời sáng tạo giữa học kì 2

Tags: Bộ đề 1

1. Trong tác phẩm Vợ chồng A Phủ của Tô Hoài, chi tiết nào sau đây thể hiện rõ nhất sự thay đổi trong nhận thức và hành động của Mị khi đối diện với cái chết của A Phủ?

2 / 25

Category: Trắc nghiệm ôn tập KTPL 11 chân trời sáng tạo giữa học kì 2

Tags: Bộ đề 1

2. Trong Đất nước của Nguyễn Đình Thi, ý nghĩa của hình ảnh Đất nước của những người chưa bao giờ biết khuất phục là gì?

3 / 25

Category: Trắc nghiệm ôn tập KTPL 11 chân trời sáng tạo giữa học kì 2

Tags: Bộ đề 1

3. Yếu tố nào sau đây KHÔNG PHẢI là đặc điểm của phong cách ngôn ngữ khoa học?

4 / 25

Category: Trắc nghiệm ôn tập KTPL 11 chân trời sáng tạo giữa học kì 2

Tags: Bộ đề 1

4. Đâu là đặc điểm của phong cách ngôn ngữ giao tiếp trong gia đình?

5 / 25

Category: Trắc nghiệm ôn tập KTPL 11 chân trời sáng tạo giữa học kì 2

Tags: Bộ đề 1

5. Trong Đoàn thuyền đánh cá của Huy Cận, hình ảnh Thuyền ta lái gió với buồm trăng mang ý nghĩa gì?

6 / 25

Category: Trắc nghiệm ôn tập KTPL 11 chân trời sáng tạo giữa học kì 2

Tags: Bộ đề 1

6. Trong Việt Bắc của Tố Hữu, hình ảnh Ta với mình, mình với ta, / Sông b oltre, núi thẳm, xanh xanh / Màu nối赤い, trùng trùng điệp điệp thể hiện điều gì?

7 / 25

Category: Trắc nghiệm ôn tập KTPL 11 chân trời sáng tạo giữa học kì 2

Tags: Bộ đề 1

7. Trong Vợ nhặt của Kim Lân, chi tiết bà cụ Tứ nhìn con dâu với cái nhìn b ng ng và thương hại thể hiện điều gì về người mẹ?

8 / 25

Category: Trắc nghiệm ôn tập KTPL 11 chân trời sáng tạo giữa học kì 2

Tags: Bộ đề 1

8. Đâu là biểu hiện của ngôn ngữ nói trong giao tiếp?

9 / 25

Category: Trắc nghiệm ôn tập KTPL 11 chân trời sáng tạo giữa học kì 2

Tags: Bộ đề 1

9. Trong Người lái đò sông Đà của Nguyễn Tuân, cách miêu tả sông Đà hung bạo và trữ tình cho thấy điều gì?

10 / 25

Category: Trắc nghiệm ôn tập KTPL 11 chân trời sáng tạo giữa học kì 2

Tags: Bộ đề 1

10. Trong Tây Tiến của Quang Dũng, câu thơ Rải rác biên cương mồ viễn xứ gợi lên hình ảnh gì về người lính?

11 / 25

Category: Trắc nghiệm ôn tập KTPL 11 chân trời sáng tạo giữa học kì 2

Tags: Bộ đề 1

11. Trong Mùa xuân nho nhỏ của Thanh Hải, khổ thơ Mọc giữa dòng sông xanh / Một bông hoa tím biếc có ý nghĩa gì?

12 / 25

Category: Trắc nghiệm ôn tập KTPL 11 chân trời sáng tạo giữa học kì 2

Tags: Bộ đề 1

12. Đâu là chức năng chính của ngôn ngữ trong đời sống xã hội?

13 / 25

Category: Trắc nghiệm ôn tập KTPL 11 chân trời sáng tạo giữa học kì 2

Tags: Bộ đề 1

13. Tác dụng chính của việc sử dụng câu hỏi tu từ trong văn nghị luận là gì?

14 / 25

Category: Trắc nghiệm ôn tập KTPL 11 chân trời sáng tạo giữa học kì 2

Tags: Bộ đề 1

14. Trong Ai đã đặt tên cho dòng sông? của Hoàng Phủ Ngọc Tường, sông Hương được ví như người con gái đẹp có một tình yêu và một đời để cho Tổ quốc quyết liệt, giấu mình ở một lòng AGR, điều này thể hiện ý nghĩa gì?

15 / 25

Category: Trắc nghiệm ôn tập KTPL 11 chân trời sáng tạo giữa học kì 2

Tags: Bộ đề 1

15. Đâu là đặc điểm của phong cách ngôn ngữ chính luận?

16 / 25

Category: Trắc nghiệm ôn tập KTPL 11 chân trời sáng tạo giữa học kì 2

Tags: Bộ đề 1

16. Biện pháp tu từ nào giúp làm nổi bật sự tương phản giữa cuộc sống cũ và cuộc sống mới của Mị trong Vợ chồng A Phủ?

17 / 25

Category: Trắc nghiệm ôn tập KTPL 11 chân trời sáng tạo giữa học kì 2

Tags: Bộ đề 1

17. Trong Tây Tiến của Quang Dũng, từ gầm trong câu Sông Mã gầm lên khúc độc hành có tác dụng gì trong việc miêu tả sông Mã?

18 / 25

Category: Trắc nghiệm ôn tập KTPL 11 chân trời sáng tạo giữa học kì 2

Tags: Bộ đề 1

18. Đâu là yếu tố quan trọng nhất để đảm bảo tính hiệu quả trong giao tiếp?

19 / 25

Category: Trắc nghiệm ôn tập KTPL 11 chân trời sáng tạo giữa học kì 2

Tags: Bộ đề 1

19. Tác dụng của biện pháp tu từ điệp từ nước trong đoạn thơ sau: Nước chảy đá mòn, nước chảy đá mòn / Nước chảy đá mòn, nước chảy đá mòn là gì?

20 / 25

Category: Trắc nghiệm ôn tập KTPL 11 chân trời sáng tạo giữa học kì 2

Tags: Bộ đề 1

20. Trong Hồn Trương Ba, da hàng thịt của Lưu Quang Vũ, bi kịch lớn nhất của Trương Ba là gì?

21 / 25

Category: Trắc nghiệm ôn tập KTPL 11 chân trời sáng tạo giữa học kì 2

Tags: Bộ đề 1

21. Trong Chiếc thuyền ngoài xa của Nguyễn Minh Châu, hình ảnh chiếc thuyền vào lúc mờ sương được miêu tả là phác thảo bằng những đường nét màu xám khói, điều này gợi lên ý nghĩa gì?

22 / 25

Category: Trắc nghiệm ôn tập KTPL 11 chân trời sáng tạo giữa học kì 2

Tags: Bộ đề 1

22. Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật trong đoạn văn sau đây thuộc về loại nào: Những động cỏ xanh mướt trải dài như tấm thảm nhung khổng lồ, trên đó những bông hoa dại li ti như những vì sao lấp lánh.

23 / 25

Category: Trắc nghiệm ôn tập KTPL 11 chân trời sáng tạo giữa học kì 2

Tags: Bộ đề 1

23. Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu sau: Mặt trời như một quả cầu lửa khổng lồ đang từ từ lặn xuống biển.

24 / 25

Category: Trắc nghiệm ôn tập KTPL 11 chân trời sáng tạo giữa học kì 2

Tags: Bộ đề 1

24. Việc sử dụng phép liệt kê trong văn bản thường nhằm mục đích gì?

25 / 25

Category: Trắc nghiệm ôn tập KTPL 11 chân trời sáng tạo giữa học kì 2

Tags: Bộ đề 1

25. Trong Đất nước của Nguyễn Đình Thi, câu thơ Đất nước có tầm nhìn xa, trông rộng có ý nghĩa gì?