Trắc nghiệm ôn tập HĐTN 8 kết nối tri thức giữa học kì 1

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm ôn tập HĐTN 8 kết nối tri thức giữa học kì 1

Trắc nghiệm ôn tập HĐTN 8 kết nối tri thức giữa học kì 1

1. Khi phân tích biện pháp tu từ ẩn dụ chuyển đổi cảm giác, ví dụ Lời ru của mẹ ngọt ngào như mía lùi có ý nghĩa gì?

A. Lời ru có vị ngọt
B. Sự chuyển đổi từ cảm giác thính giác (nghe lời ru) sang cảm giác vị giác (ngọt ngào)
C. Lời ru làm mẹ vui
D. Lời ru khiến người nghe say ngủ

2. Trong văn bản Phong cách Hồ Chí Minh, yếu tố nào được xem là cốt lõi, định hình nên phong cách sống giản dị, thanh cao của Người?

A. Sự giàu có về vật chất
B. Sự gần gũi với thiên nhiên và nhân dân lao động
C. Sự tu dưỡng, rèn luyện đạo đức và tư tưởng
D. Sự ảnh hưởng từ văn hóa phương Tây

3. Khi phân tích tác dụng của phép điệp trong câu Cả làng Chăm rồi cả làng Mường, cả làng Giáy đều là anh em, phép điệp cả làng có tác dụng gì?

A. Tạo sự nhàm chán
B. Nhấn mạnh sự đoàn kết, gắn bó giữa các dân tộc
C. Liệt kê số lượng dân tộc
D. Biểu thị sự khác biệt

4. Khi phân tích bài thơ Ngắm trăng của Hồ Chí Minh, câu Niềm vui chợt đếnChorus chợt đi thể hiện trạng thái tâm lí nào của Bác?

A. Sự bồn chồn, lo lắng
B. Sự thất vọng, chán nản
C. Sự rung động, vui vẻ khi tìm thấy vẻ đẹp của thiên nhiên
D. Sự mệt mỏi, uể oải

5. Trong văn bản Tức cảnh Pác Bó của Hồ Chí Minh, câu thơ Sáng ra bờ suối, tối ngủ gầm sàn thể hiện điều gì về cuộc sống của Bác?

A. Cuộc sống xa hoa, sung túc
B. Cuộc sống thiếu thốn, vất vả
C. Cuộc sống gắn bó với thiên nhiên, giản dị và tự do
D. Cuộc sống cô đơn, buồn bã

6. Trong các biện pháp tu từ, so sánh dùng để làm gì hiệu quả nhất trong miêu tả?

A. Làm cho sự vật trở nên trừu tượng
B. Tăng tính gợi hình, gợi cảm, làm cho sự vật, hiện tượng trở nên sinh động, dễ hình dung
C. Chứng minh tính đúng đắn của một nhận định
D. Tạo sự mơ hồ, khó hiểu

7. Trong truyện Lão Hạc của Nam Cao, hành động bán cậu Vàng của Lão Hạc phản ánh điều gì sâu sắc về hoàn cảnh và tâm trạng của nhân vật?

A. Sự tàn nhẫn của Lão Hạc
B. Nhu cầu chi tiêu cá nhân của Lão Hạc
C. Sự giằng xé giữa tình yêu thương con vật và trách nhiệm với bản thân
D. Mong muốn có tiền để làm giàu

8. Trong bài Tiếng nói của văn nghệ của Nguyễn Đình Thi, văn nghệ có vai trò gì cơ bản nhất đối với đời sống con người?

A. Chỉ mang tính giải trí
B. Thúc đẩy sự phát triển kinh tế
C. Giúp con người nhận thức sâu sắc hơn về cuộc sống, về bản thân và thế giới xung quanh
D. Cung cấp thông tin khoa học chính xác

9. Trong ngữ cảnh tác phẩm Tiếng Việt lớp 8 kết nối tri thức, khi phân tích biện pháp tu từ ẩn dụ trong câu Mặt trời của bắp non, từ mặt trời được dùng để chỉ đối tượng nào?

A. Ánh sáng ban ngày
B. Người mẹ
C. Bắp non
D. Nguồn sống

10. Khi phân tích một bài văn thuyết minh, mục đích chính của việc sử dụng các yếu tố miêu tả và tự sự là gì?

A. Làm cho bài văn dài hơn
B. Tạo sự hấp dẫn, sinh động và giúp người đọc dễ hiểu đối tượng được thuyết minh
C. Chứng minh quan điểm cá nhân của người viết
D. Cung cấp thông tin hoàn toàn khách quan

11. Khi phân tích truyện An toàn giao thông của Lương Định Vàng, hành động nhường đường cho người khác thể hiện phẩm chất gì?

A. Sự ích kỷ
B. Sự thiếu hiểu biết
C. Ý thức tôn trọng pháp luật và sự quan tâm đến cộng đồng
D. Sự vội vàng

12. Trong tác phẩm Bà chúa Tuyết của An-đéc-sen, việc Kai bị mảnh gương vỡ trong mắt làm thay đổi tính cách như thế nào?

A. Trở nên tốt bụng và yêu thương hơn
B. Trở nên lạnh lùng, vô cảm và chỉ quan tâm đến những thứ đẹp đẽ, lạnh lẽo
C. Trở nên dũng cảm và quyết đoán hơn
D. Trở nên thông minh và ham học hỏi hơn

13. Phân tích cách sử dụng từ ngữ trong đoạn văn miêu tả buổi sáng trong thành phố, từ rực rỡ thường được dùng để gợi tả khía cạnh nào của cảnh vật?

A. Sự im lặng
B. Sự nhộn nhịp
C. Sự tươi sáng, sinh động về màu sắc và ánh sáng
D. Sự tĩnh mịch

14. Khi phân tích cấu trúc của câu ghép, mối quan hệ nguyên nhân - kết quả giữa hai vế câu thường được thể hiện bằng cách nào?

A. Sử dụng các cặp từ hô ứng
B. Dùng các cặp quan hệ từ như vì... nên..., do... mà...
C. Nối hai vế bằng dấu phẩy
D. Sử dụng các liên từ chỉ sự tăng tiến

15. Đọc đoạn trích Chu thiên của Nguyễn Du, yếu tố nào thể hiện rõ nét nhất sự yêu thương, gắn bó của nhân vật trữ tình với thiên nhiên?

A. Miêu tả chi tiết các loài chim
B. Sử dụng nhiều tính từ chỉ màu sắc
C. Sự đồng cảm, chia sẻ cảm xúc với cảnh vật
D. Liệt kê các loại cây cỏ

16. Khi phân tích một đoạn văn sử dụng phép liệt kê, tác dụng chính của nó là gì?

A. Tạo sự mơ hồ
B. Nhấn mạnh, làm rõ đặc điểm, quy mô của sự vật, hiện tượng hoặc làm tăng mức độ biểu cảm
C. Giảm thiểu thông tin
D. Tạo ra sự mâu thuẫn

17. Khi phân tích ý nghĩa của các câu thành ngữ, tục ngữ, Có công mài sắt, có ngày nên kim khuyên nhủ con người điều gì?

A. Kiên trì, nhẫn nại sẽ đạt được thành công
B. Cần có sự giúp đỡ của người khác
C. Thành công đến một cách tự nhiên
D. Chỉ những người tài giỏi mới thành công

18. Trong bài Sự giàu đẹp của tiếng Việt, tác giả đã sử dụng những dẫn chứng nào để minh họa cho sự giàu đẹp của tiếng Việt?

A. Chỉ các bài ca dao, tục ngữ
B. Các từ ngữ chỉ thiên nhiên và các khái niệm trừu tượng
C. Các từ mượn từ tiếng nước ngoài
D. Các từ ngữ chỉ hoạt động hàng ngày

19. Khi phân tích nhân vật Tnú trong tác phẩm Rừng xà nu của Nguyễn Trung Thành, hành động xăm con dao của Tnú vào đùi thể hiện điều gì?

A. Biểu hiện của sự nổi loạn
B. Sự ghi nhớ nỗi đau và quyết tâm trả thù
C. Tín hiệu bí mật của dân làng
D. Thói quen cá nhân

20. Khi phân tích cấu tạo của câu văn Mặc dù trời mưa rất to, nhưng chúng tôi vẫn quyết định đi học., từ nhưng có vai trò gì trong việc thể hiện mối quan hệ giữa hai vế câu?

A. Nối hai vế câu có ý nghĩa tương đồng
B. Chỉ sự nhượng bộ, đối lập giữa hai vế câu
C. Biểu thị mối quan hệ nguyên nhân - kết quả
D. Xác định thời gian diễn ra hành động

21. Trong ngữ cảnh một bài văn nghị luận về vấn đề Bảo vệ môi trường, cách lập luận nào được xem là hiệu quả và thuyết phục nhất?

A. Chỉ đưa ra ý kiến cá nhân mà không giải thích
B. Dùng các dẫn chứng thực tế, số liệu khoa học và lập luận logic
C. Lập luận dựa trên cảm xúc và suy đoán
D. Trích dẫn không rõ nguồn gốc

22. Trong văn bản Cô bé bán diêm của An-đéc-sen, hình ảnh những que diêm mang ý nghĩa biểu tượng gì?

A. Nguồn gốc của sự giàu sang
B. Những ảo mộng, niềm hy vọng và sự giải thoát khỏi hiện thực đau khổ
C. Công cụ lao động của cô bé
D. Biểu tượng của sự lạnh lẽo

23. Trong tác phẩm Sài Gòn ta yêu và ta hát, tác giả thể hiện tình cảm gì đối với thành phố qua việc miêu tả những âm thanh quen thuộc?

A. Sự hoài niệm về quá khứ
B. Niềm tự hào và tình yêu gắn bó sâu sắc
C. Sự phê phán những mặt tiêu cực
D. Thái độ thờ ơ, khách quan

24. Trong các biện pháp tu từ, phép nhân hóa có tác dụng gì nổi bật nhất khi áp dụng vào miêu tả thiên nhiên?

A. Làm cho thiên nhiên trở nên xa lạ
B. Tạo sự sinh động, gần gũi và thể hiện tình cảm của con người với thiên nhiên
C. Giúp liệt kê đầy đủ các yếu tố thiên nhiên
D. Tăng tính khách quan cho miêu tả

25. Khi phân tích đoạn trích Bố cục bài văn nghị luận theo sách Ngữ văn 8, việc xác định luận điểm có vai trò gì quan trọng nhất?

A. Giúp bài văn dài hơn
B. Là ý kiến, quan điểm chính cần bảo vệ và làm sáng tỏ
C. Tạo sự mạch lạc cho các ý phụ
D. Quy định số lượng câu trong mỗi đoạn

You need to add questions