1. Hoạt động Tìm hiểu về quê hương khuyến khích học sinh khám phá các danh lam thắng cảnh. Nếu muốn giới thiệu về một di tích lịch sử ở địa phương, em cần chuẩn bị những thông tin gì?
A. Chỉ cần biết tên và vị trí của di tích.
B. Lịch sử hình thành, ý nghĩa, giá trị văn hóa, kiến trúc và những câu chuyện liên quan đến di tích.
C. So sánh di tích đó với các di tích khác.
D. Chỉ tập trung vào các yếu tố gây ấn tượng mạnh.
2. Khi tìm hiểu về Quyền và bổn phận của trẻ em, việc tham gia các hoạt động tập thể ở trường học thể hiện khía cạnh nào của trẻ em?
A. Chỉ là quyền được vui chơi.
B. Vừa là quyền được tham gia vào các hoạt động văn hóa, xã hội, vừa là bổn phận đóng góp cho tập thể.
C. Chỉ là bổn phận phải học tập.
D. Quyền được miễn trừ mọi trách nhiệm.
3. Khi tham gia hoạt động Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực, nếu phát hiện một bạn học sinh thường xuyên bị bắt nạt, hành động nào sau đây là phù hợp nhất để thể hiện sự quan tâm và trách nhiệm?
A. Phớt lờ vì đó không phải là việc của mình, sợ bị liên lụy.
B. Chia sẻ thông tin với bạn bè khác để cùng bàn tán về tình huống đó.
C. Tìm cách động viên, an ủi bạn bị bắt nạt, báo cáo với thầy cô giáo hoặc người lớn có trách nhiệm.
D. Đến bắt nạt lại những bạn hay bắt nạt để cân bằng.
4. Hoạt động Rèn luyện kỹ năng quản lý thời gian giúp học sinh sử dụng thời gian hiệu quả. Nếu có nhiều việc cần làm trong ngày, em nên làm gì đầu tiên?
A. Làm việc nào dễ nhất trước.
B. Ưu tiên những việc quan trọng và khẩn cấp, lập kế hoạch cụ thể cho từng công việc.
C. Làm việc nào mình thích nhất trước.
D. Để đến cuối ngày rồi làm một lượt.
5. Trong hoạt động Biết ơn, việc thể hiện lòng biết ơn đối với thầy cô giáo có thể được thực hiện qua những hành động cụ thể nào?
A. Chỉ nói lời cảm ơn vào ngày Nhà giáo Việt Nam.
B. Học tập chăm chỉ, vâng lời, tham gia xây dựng bài và có những cử chỉ tri ân ý nghĩa.
C. Chỉ tặng quà đắt tiền để thể hiện sự biết ơn.
D. Nói xấu thầy cô với bạn bè.
6. Hoạt động Ứng xử văn minh nơi công cộng bao gồm nhiều quy tắc. Khi đi thang máy, hành động nào là thể hiện sự văn minh và tôn trọng người khác?
A. Chen lấn, xô đẩy để vào thang máy trước.
B. Nhấn nút giữ thang máy cho người khác, nhường lối cho người lớn tuổi hoặc phụ nữ có thai.
C. Nói chuyện ồn ào, sử dụng điện thoại với âm lượng lớn.
D. Đứng dựa vào cửa thang máy.
7. Hoạt động Em yêu thiên nhiên nhấn mạnh việc bảo vệ môi trường. Hành động nào sau đây KHÔNG góp phần bảo vệ môi trường?
A. Tiết kiệm điện, nước.
B. Tái chế, tái sử dụng các vật liệu có thể.
C. Vứt rác đúng nơi quy định.
D. Dùng túi nilon một lần thay vì túi vải.
8. Trong hoạt động Bảo vệ môi trường, khi nhặt rác ở khu vực công cộng, em học sinh nên ưu tiên làm gì để vừa hiệu quả vừa an toàn?
A. Chỉ nhặt những loại rác dễ thấy và có mùi thơm.
B. Sử dụng găng tay, túi đựng rác và phân loại rác nếu có thể, tránh chạm vào vật sắc nhọn hoặc hóa chất.
C. Vứt rác vào thùng rác gần nhất, không quan tâm đến việc phân loại.
D. Đốt các loại rác hữu cơ tại chỗ để giảm thể tích.
9. Khi tham gia hoạt động Kỹ năng phòng chống tai nạn thương tích, nếu không may bị bỏng nhẹ, việc đầu tiên cần làm là gì?
A. Bôi ngay kem đánh răng hoặc dầu ăn lên vết bỏng.
B. Chườm lạnh vết bỏng bằng nước sạch hoặc nước mát trong vài phút.
C. Băng kín vết bỏng ngay lập tức.
D. Rắc bột mì lên vết bỏng.
10. Trong hoạt động Tìm hiểu về các ngày lễ lớn, khi tìm hiểu về ngày Quốc khánh 2/9, học sinh cần nắm được ý nghĩa lịch sử quan trọng nhất của sự kiện này là gì?
A. Ngày nghỉ lễ để vui chơi.
B. Ngày Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn Độc lập, khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa.
C. Ngày kỷ niệm chiến thắng lịch sử.
D. Ngày mọi người cùng nhau đi diễu hành.
11. Trong hoạt động Thực hành kỹ năng sống, nếu gặp tình huống nguy hiểm như hỏa hoạn, việc đầu tiên học sinh cần làm là gì để đảm bảo an toàn cho bản thân và người khác?
A. Quay lại lấy đồ dùng cá nhân có giá trị.
B. Tìm cách dập lửa bằng mọi giá.
C. Bình tĩnh tìm lối thoát an toàn, thông báo cho người lớn hoặc gọi số khẩn cấp.
D. Chạy ra ngoài thật nhanh mà không báo cho ai.
12. Hoạt động Tìm hiểu về nghề nghiệp giúp học sinh định hướng tương lai. Nếu một học sinh thích làm việc với máy tính và giải quyết các vấn đề logic, nghề nghiệp nào sau đây có thể phù hợp với em ấy?
A. Bác sĩ phẫu thuật.
B. Kỹ sư phần mềm hoặc chuyên gia công nghệ thông tin.
C. Nhà thiết kế thời trang.
D. Huấn luyện viên thể thao.
13. Khi học về Tôn trọng sự khác biệt, nếu bạn em có quan điểm khác biệt với mình về một vấn đề, thái độ ứng xử nào sau đây thể hiện sự tôn trọng?
A. Chê bai, bác bỏ ngay lập tức quan điểm của bạn.
B. Lắng nghe, tìm hiểu lý do bạn có quan điểm đó và trình bày quan điểm của mình một cách lịch sự.
C. Cố gắng thuyết phục bạn phải đồng ý với mình bằng mọi cách.
D. Tránh nói chuyện với bạn vì sợ bất đồng quan điểm.
14. Hoạt động Tìm hiểu về văn hóa địa phương giúp học sinh thêm yêu quê hương. Nếu em được tham gia một buổi trình diễn nghệ thuật truyền thống của địa phương, yếu tố nào sau đây cần được chú ý để hiểu rõ giá trị của nó?
A. Sự hào nhoáng của trang phục và âm thanh to.
B. Lịch sử hình thành, ý nghĩa của các điệu múa, bài hát và câu chuyện được kể.
C. Số lượng người tham gia biểu diễn.
D. Thời gian kéo dài của buổi biểu diễn.
15. Trong hoạt động trải nghiệm Em yêu Tổ quốc Việt Nam, khi tìm hiểu về các di tích lịch sử, học sinh cần lưu ý điều gì để thể hiện sự tôn trọng và hiểu biết sâu sắc về giá trị văn hóa, lịch sử của di tích?
A. Chỉ chụp ảnh, ghi chép nhanh và không tương tác với người trông coi di tích.
B. Tìm hiểu kỹ thông tin, tuân thủ nội quy, giữ gìn cảnh quan và có thái độ nghiêm túc, tôn trọng.
C. Tự ý chạm vào hiện vật, leo trèo hay gây ồn ào để có trải nghiệm thực tế hơn.
D. So sánh di tích với các công trình tương tự ở nước ngoài để đánh giá.
16. Khi học về Hợp tác trong nhóm, nếu có sự bất đồng ý kiến giữa các thành viên, cách giải quyết nào sau đây giúp duy trì tinh thần hợp tác và đạt được mục tiêu chung?
A. Giữ im lặng và để mặc cho nhóm tự giải quyết.
B. Tìm kiếm điểm chung, lắng nghe và tôn trọng ý kiến của nhau để cùng tìm ra giải pháp tốt nhất.
C. Một người đưa ra quyết định cuối cùng mà không cần thảo luận.
D. Chia bè phái và chỉ làm việc với những người cùng ý kiến.
17. Hoạt động Tìm hiểu về các dân tộc Việt Nam giúp học sinh thấy được sự đa dạng văn hóa. Đặc điểm nào là chung nhất của các dân tộc thiểu số ở Việt Nam?
A. Đều sống ở đồng bằng.
B. Có nền văn hóa truyền thống đa dạng, phong phú, góp phần làm nên bức tranh văn hóa chung của dân tộc Việt Nam.
C. Chỉ sử dụng một ngôn ngữ duy nhất.
D. Đều có chung một phong tục thờ cúng.
18. Khi tham gia hoạt động An toàn giao thông, việc đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe máy có tác dụng gì quan trọng nhất?
A. Giúp đầu trông gọn gàng hơn.
B. Giảm thiểu nguy cơ chấn thương sọ não khi xảy ra va chạm hoặc tai nạn.
C. Làm cho xe máy chạy nhanh hơn.
D. Tăng tính thẩm mỹ cho người ngồi trên xe.
19. Trong hoạt động Rèn luyện kỹ năng giao tiếp, khi nói chuyện với người lớn tuổi, cách nào sau đây thể hiện sự lễ phép và tôn trọng?
A. Nói trống không, không xưng hô phù hợp.
B. Sử dụng ngôn ngữ phù hợp, xưng hô lễ phép, lắng nghe cẩn thận và không ngắt lời.
C. Nói nhanh, sử dụng tiếng lóng hoặc từ ngữ suồng sã.
D. Chỉ trả lời khi được hỏi trực tiếp, không thể hiện sự quan tâm.
20. Hoạt động Vệ sinh cá nhân rất quan trọng. Việc rửa tay đúng cách với xà phòng và nước sạch giúp phòng tránh bệnh gì hiệu quả nhất?
A. Bệnh ung thư.
B. Các bệnh lây truyền qua đường tiêu hóa và hô hấp do vi khuẩn, virus.
C. Bệnh tiểu đường.
D. Bệnh tim mạch.
21. Hoạt động Tìm hiểu về an toàn thực phẩm nhấn mạnh tầm quan trọng của việc lựa chọn thực phẩm. Loại thực phẩm nào sau đây thường tiềm ẩn nguy cơ mất an toàn vệ sinh thực phẩm cao nhất nếu không được chế biến và bảo quản đúng cách?
A. Trái cây tươi đã qua sơ chế.
B. Các sản phẩm từ sữa chưa tiệt trùng hoặc thực phẩm chế biến sẵn.
C. Rau củ quả tươi nguyên vỏ.
D. Gạo, mì, ngũ cốc khô.
22. Hoạt động Em làm tình nguyện viên giúp học sinh rèn luyện tinh thần trách nhiệm với cộng đồng. Nếu được phân công giúp đỡ các bạn nhỏ hơn trong lớp học, hành động nào sau đây là quan trọng nhất?
A. Chỉ làm khi có người lớn giám sát.
B. Thực hiện nhiệm vụ được giao một cách tận tâm, kiên nhẫn và sẵn sàng hỗ trợ khi cần.
C. Yêu cầu các bạn nhỏ làm theo ý mình.
D. Chỉ hướng dẫn những bạn học giỏi.
23. Hoạt động Rèn luyện sức khỏe đề cập đến việc duy trì lối sống lành mạnh. Yếu tố nào sau đây không thuộc nhóm lối sống lành mạnh?
A. Ăn uống đủ chất, cân đối.
B. Tập thể dục, thể thao thường xuyên.
C. Ngủ đủ giấc và đúng giờ.
D. Thường xuyên sử dụng thiết bị điện tử quá nhiều giờ trong ngày.
24. Khi tìm hiểu về Lòng nhân ái, hành động nào sau đây thể hiện rõ nhất tinh thần này?
A. Chỉ giúp đỡ những người thân quen.
B. Sẵn sàng chia sẻ, giúp đỡ những người gặp khó khăn, hoạn nạn, không phân biệt.
C. Quan tâm đến lợi ích cá nhân là trên hết.
D. Bỏ qua những hoàn cảnh khó khăn xung quanh.
25. Trong hoạt động Rèn luyện kỹ năng tự phục vụ, việc sắp xếp sách vở và đồ dùng học tập ngăn nắp giúp ích gì cho học sinh?
A. Làm cho cặp sách nặng hơn.
B. Tiết kiệm thời gian tìm kiếm, tạo thói quen ngăn nắp và dễ dàng chuẩn bị cho bài học.
C. Chỉ làm đẹp không gian học tập.
D. Làm chậm quá trình học bài.
