1. Hành động nào sau đây thể hiện sự chia sẻ công việc nhà?
A. Giúp đỡ bố mẹ nhặt rau, rửa bát.
B. Chỉ chơi game và xem tivi.
C. Yêu cầu bố mẹ làm hết mọi việc.
D. Phàn nàn về công việc nhà.
2. Bài Ước mơ của em thể hiện điều gì về lứa tuổi thiếu nhi?
A. Sự hồn nhiên, trong sáng và những ước mơ đẹp đẽ.
B. Sự lo lắng và muộn phiền về tương lai.
C. Sự chán nản và thiếu ý chí phấn đấu.
D. Sự quan tâm đến những vấn đề xã hội phức tạp.
3. Bài Người bạn đầu tiên nói về tình bạn giữa ai?
A. Giữa bạn nhỏ và chú chim sẻ.
B. Giữa hai người bạn cùng lớp.
C. Giữa bạn nhỏ và bố mẹ.
D. Giữa bạn nhỏ và người hàng xóm.
4. Bài Chiếc ảnh của bà nói về điều gì?
A. Nói về kỷ niệm của nhân vật tôi với bà qua một bức ảnh cũ.
B. Nói về kế hoạch đi thăm bà.
C. Nói về nỗi nhớ thương bà da diết.
D. Nói về những món quà bà tặng.
5. Bài Đi lấy mật miêu tả công việc của ai?
A. Người đi lấy mật ong.
B. Người làm vườn.
C. Người câu cá.
D. Người nông dân làm ruộng.
6. Câu nào sau đây diễn đạt đúng về ý nghĩa của bài thơ Mùa hát?
A. Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp của thiên nhiên và sự gắn bó của con người với thiên nhiên trong mùa hát.
B. Bài thơ phê phán những hủ tục lạc hậu trong mùa hát.
C. Bài thơ nói về nỗi buồn của người dân khi mùa hát kết thúc.
D. Bài thơ miêu tả cảnh sinh hoạt thường ngày của người nông dân.
7. Qua câu chuyện Người bạn đầu tiên, em rút ra bài học gì về tình bạn?
A. Tình bạn có thể đến từ những điều giản dị, bất ngờ và cần sự quan tâm, chăm sóc.
B. Chỉ nên kết bạn với những người giống mình.
C. Tình bạn chỉ tồn tại khi có lợi ích chung.
D. Không cần thiết phải quan tâm đến động vật.
8. Hành động vẽ vào vở có thể mang lại lợi ích gì cho học sinh?
A. Giúp ghi nhớ bài học tốt hơn và thể hiện sự sáng tạo.
B. Làm cho vở ghi chép trở nên lộn xộn.
C. Bị thầy cô phê bình.
D. Gây mất thời gian học tập.
9. Bài Bà tôi viết về ai và tình cảm dành cho ai?
A. Viết về người bà và tình yêu thương, kính trọng của cháu dành cho bà.
B. Viết về mẹ và tình cảm của con cái dành cho mẹ.
C. Viết về người cha và tình cảm của con cái dành cho cha.
D. Viết về người cô và tình cảm của cháu dành cho cô.
10. Trong bài Đi lấy mật, người đi lấy mật đã phải đối mặt với những khó khăn gì?
A. Leo trèo nguy hiểm, ong đốt, thời tiết khắc nghiệt.
B. Thiếu dụng cụ lao động.
C. Cạnh tranh không lành mạnh.
D. Sự phá hoại của thiên tai.
11. Trong bài Mùa hát, tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ nào để miêu tả vẻ đẹp của thiên nhiên, con người trong mùa hát?
A. So sánh
B. Nhân hóa
C. Ẩn dụ
D. Điệp ngữ
12. Cụm từ thương nhau trong bài Thương nhau mùa lúa chín thể hiện điều gì?
A. Sự đồng cảm, chia sẻ và gắn bó giữa con người với nhau.
B. Sự cạnh tranh và ganh đua trong mùa gặt.
C. Sự thờ ơ, vô cảm trước hoàn cảnh của người khác.
D. Sự cô đơn và lạc lõng của mỗi cá nhân.
13. Sau sai lầm của mình, Dế Mèn đã làm gì để sửa chữa?
A. Đi bộ đường dài để suy ngẫm và tìm bài học cho bản thân.
B. Trốn tránh trách nhiệm và không suy nghĩ về lỗi lầm.
C. Tiếp tục trêu chọc các loài vật khác.
D. Cầu xin sự tha thứ từ chị Cốc.
14. Bài Ngôi nhà của yêu thương nói về tầm quan trọng của điều gì trong gia đình?
A. Sự quan tâm, chia sẻ và yêu thương lẫn nhau.
B. Sự giàu có và tiện nghi.
C. Sự kỷ luật nghiêm khắc.
D. Sự độc lập và tự chủ của mỗi thành viên.
15. Bài Cánh diều tuổi thơ gợi cho em cảm xúc gì?
A. Sự hoài niệm về tuổi thơ hồn nhiên, trong sáng.
B. Sự lo lắng về những trách nhiệm trong tương lai.
C. Sự nhàm chán với những trò chơi cũ.
D. Sự ganh đua với bạn bè.
16. Trong bài Bài học đường đời đầu tiên, nhân vật Dế Mèn đã có hành động gì sai lầm?
A. Chế giễu, trêu chọc và xô ngã chị Cốc dẫn đến cái chết của Dế Choắt.
B. Giúp đỡ Dế Choắt khi gặp khó khăn.
C. Kết bạn với các loài vật khác.
D. Chăm chỉ làm việc và không gây chuyện.
17. Bài Trò chơi dân gian giới thiệu những trò chơi nào?
A. Kéo co, nhảy sạp, bịt mắt bắt dê.
B. Cờ vua, cờ tướng, cờ vây.
C. Bóng đá, bóng chuyền, cầu lông.
D. Tô tượng, nặn đất, vẽ tranh.
18. Trong bài Thương nhau mùa lúa chín, hình ảnh lúa chín mang ý nghĩa gì?
A. Biểu tượng cho sự no đủ, sung túc.
B. Biểu tượng cho sự chia ly, xa cách.
C. Biểu tượng cho sự vất vả của người nông dân.
D. Biểu tượng cho mùa đông lạnh giá.
19. Trong bài Vẽ vào vở, tác giả muốn nói lên điều gì?
A. Việc vẽ vào vở không chỉ là hành động cá nhân mà còn thể hiện sự sáng tạo và niềm vui học tập.
B. Việc vẽ vào vở là hành động không nên làm khi đi học.
C. Chỉ những học sinh cá biệt mới vẽ vào vở.
D. Việc vẽ vào vở làm mất tập trung.
20. Qua bức ảnh của bà, nhân vật tôi đã cảm nhận được điều gì?
A. Sự ấm áp, yêu thương và những kỷ niệm đẹp.
B. Sự xa cách và nỗi buồn.
C. Sự nghiêm khắc của bà.
D. Sự vắng mặt của bà.
21. Trong bài Cánh diều tuổi thơ, hình ảnh cánh diều tượng trưng cho điều gì?
A. Ước mơ, khát vọng bay cao, vươn xa của tuổi thơ.
B. Nỗi buồn và sự cô đơn của tuổi thơ.
C. Sự ràng buộc và giới hạn của tuổi thơ.
D. Sự mệt mỏi sau những giờ học.
22. Những chi tiết nào trong bài Bà tôi thể hiện sự quan tâm, chăm sóc của bà đối với cháu?
A. Bà kể chuyện cổ tích, đan áo, nấu những món ăn ngon.
B. Bà hay la mắng cháu vì tội nghịch ngợm.
C. Bà bắt cháu học bài mỗi ngày.
D. Bà chỉ quan tâm đến việc nhà.
23. Theo bài Trò chơi dân gian, trò chơi nào đòi hỏi sự phối hợp nhịp nhàng và sức mạnh đồng đội?
A. Bịt mắt bắt dê
B. Nhảy sạp
C. Kéo co
D. Rồng rắn lên mây
24. Trong bài Ước mơ của em, ước mơ nào sau đây thường xuất hiện ở trẻ em?
A. Trở thành phi hành gia, bác sĩ, giáo viên.
B. Trở thành nhà kinh doanh thành đạt.
C. Trở thành chính trị gia.
D. Trở thành người nổi tiếng trên mạng xã hội.
25. Bài Chia sẻ công việc nhà nhấn mạnh tầm quan trọng của việc gì?
A. Chia sẻ trách nhiệm và xây dựng gia đình hạnh phúc.
B. Phân công công việc theo giới tính.
C. Giao phó toàn bộ công việc cho người lớn tuổi.
D. Tránh né và không tham gia vào việc nhà.
