1. Hành vi nào sau đây thể hiện sự tự giác trong học tập và rèn luyện phẩm chất đạo đức?
A. Chỉ học bài khi có ai đó nhắc nhở hoặc giám sát.
B. Luôn hoàn thành bài tập về nhà đúng thời hạn và tự giác rèn luyện các thói quen tốt.
C. Chờ đợi giáo viên hoặc bố mẹ giao nhiệm vụ mới thực hiện.
D. Học tập qua loa cho xong chuyện.
2. Hành động nào sau đây thể hiện sự đồng cảm, chia sẻ với những người gặp khó khăn trong cuộc sống?
A. Lờ đi những người có hoàn cảnh khó khăn.
B. Chia sẻ vật chất, tinh thần hoặc đơn giản là lắng nghe, động viên họ.
C. Nói xấu hoặc cười nhạo những người gặp bất hạnh.
D. Cho rằng đó là chuyện của họ, không liên quan đến mình.
3. Theo sách Đạo đức lớp 5, khi nhận được sự giúp đỡ từ người khác, thái độ đúng đắn nhất cần thể hiện là gì?
A. Im lặng và coi đó là điều hiển nhiên.
B. Cảm ơn và ghi nhớ sự giúp đỡ đó, đồng thời có ý thức đền ơn hoặc giúp đỡ người khác khi có cơ hội.
C. Chê bai cách thức giúp đỡ của họ.
D. Yêu cầu họ giúp đỡ nhiều hơn nữa.
4. Hành vi nào sau đây thể hiện sự quan tâm, giúp đỡ người khác một cách chân thành và không vụ lợi?
A. Giúp đỡ người khác với mong muốn nhận lại sự đền ơn hoặc lời khen.
B. Chia sẻ khó khăn, giúp đỡ người khác mà không mong đợi nhận lại điều gì.
C. Chỉ giúp đỡ những người mình quen biết hoặc có lợi cho mình.
D. Giúp đỡ người khác nhưng luôn phàn nàn về công sức bỏ ra.
5. Theo sách Đạo đức lớp 5, khi làm bài tập hoặc nhiệm vụ được giao, sự cần cù là gì?
A. Chỉ làm khi có hứng thú.
B. Kiên trì, cố gắng hoàn thành công việc một cách tốt nhất, không nản lòng khi gặp khó khăn.
C. Nhờ người khác làm giúp.
D. Làm qua loa, đại khái.
6. Hành vi nào sau đây thể hiện sự quan tâm đến người thân trong gia đình?
A. Luôn đòi hỏi và yêu cầu cha mẹ đáp ứng mọi mong muốn.
B. Trò chuyện, lắng nghe, chia sẻ và giúp đỡ cha mẹ, anh chị em trong công việc gia đình.
C. Chỉ nói chuyện với cha mẹ khi cần tiền.
D. Tránh mặt khi có bất đồng ý kiến.
7. Khi tham gia vào các hoạt động tập thể ở trường, lớp, một học sinh cần thể hiện tinh thần trách nhiệm như thế nào để đóng góp vào thành công chung?
A. Chỉ làm những phần việc mình thích, bỏ qua những phần việc khó khăn.
B. Hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao, có ý thức tự giác, hợp tác với các bạn để hoàn thành mục tiêu chung.
C. Phân công nhiệm vụ cho người khác làm thay mình.
D. Đổ lỗi cho người khác khi công việc không đạt kết quả tốt.
8. Theo sách Đạo đức lớp 5, khi thấy một bạn bị bắt nạt, hành động nào là phù hợp nhất?
A. Làm ngơ và đi chỗ khác.
B. Can ngăn người bắt nạt hoặc báo với người lớn có trách nhiệm.
C. Tham gia bắt nạt bạn đó.
D. Chụp ảnh và đăng lên mạng xã hội.
9. Theo sách Đạo đức lớp 5, khi học tập và làm việc theo nhóm, điều quan trọng nhất để đạt được kết quả tốt là gì?
A. Mỗi người làm việc độc lập và không ai chia sẻ ý tưởng.
B. Phân công công việc rõ ràng, tôn trọng ý kiến của nhau, hợp tác và hỗ trợ lẫn nhau.
C. Một người làm hết phần việc của cả nhóm.
D. Tranh giành phần việc dễ hoặc ít trách nhiệm.
10. Hành vi nào sau đây thể hiện sự đoàn kết, yêu thương trong cộng đồng?
A. Chỉ quan tâm đến lợi ích của bản thân và gia đình.
B. Giúp đỡ những người gặp khó khăn, cùng nhau xây dựng cuộc sống tốt đẹp hơn.
C. Chia rẽ, nói xấu người khác để trục lợi.
D. Cạnh tranh không lành mạnh với những người xung quanh.
11. Hành vi nào sau đây thể hiện sự yêu nước, giữ gìn truyền thống văn hóa dân tộc?
A. Chê bai, coi thường văn hóa nước ngoài.
B. Tìm hiểu, tôn trọng và phát huy các giá trị văn hóa truyền thống tốt đẹp của dân tộc.
C. Làm những việc trái với thuần phong mỹ tục.
D. Sao chép văn hóa nước ngoài một cách thiếu chọn lọc.
12. Khi đối mặt với một hành vi sai trái hoặc vi phạm đạo đức, thái độ ứng xử đúng đắn nhất là gì?
A. Phớt lờ hoặc làm ngơ để tránh rắc rối.
B. Ngay lập tức lên án, chỉ trích mạnh mẽ người có hành vi sai trái.
C. Báo cáo với người có trách nhiệm hoặc khuyên can người có hành vi sai trái nếu có thể, đồng thời giữ thái độ khách quan.
D. Tham gia vào hành vi sai trái đó vì sợ bị cô lập.
13. Theo sách Đạo đức lớp 5, khi phê bình bản thân, điều quan trọng nhất là gì?
A. Luôn cho rằng mình đúng và không có lỗi.
B. Nhìn nhận khách quan những điểm còn hạn chế, sai sót của bản thân để sửa chữa.
C. Đổ lỗi cho hoàn cảnh hoặc người khác khi có sai sót.
D. Chỉ tập trung vào những điểm tốt của bản thân.
14. Theo sách Đạo đức lớp 5, khi đối mặt với nguy hiểm hoặc có hành vi sai trái xảy ra, việc đầu tiên cần làm là gì để bảo vệ bản thân và người khác?
A. Làm ngơ và hy vọng mọi thứ sẽ tự giải quyết.
B. Tìm kiếm sự giúp đỡ từ người lớn hoặc cơ quan chức năng có thẩm quyền.
C. Đối đầu trực tiếp với nguy hiểm mà không có sự chuẩn bị.
D. Bỏ chạy mà không báo cho ai.
15. Theo sách Đạo đức lớp 5, khi tham gia các hoạt động công cộng, việc cần làm để thể hiện mình là người có văn hóa là gì?
A. Nói to, cười đùa ồn ào nơi công cộng.
B. Giữ gìn vệ sinh chung, xếp hàng chờ đến lượt, giữ trật tự và không gây ảnh hưởng đến người khác.
C. Chen lấn, xô đẩy để được phục vụ trước.
D. Vứt rác bừa bãi.
16. Hành vi nào sau đây thể hiện sự trung thực trong học tập?
A. Nhìn bài bạn trong giờ kiểm tra.
B. Gian lận trong thi cử.
C. Không chép bài của người khác, tự làm bài tập của mình.
D. Nói dối giáo viên về việc không làm bài tập.
17. Theo sách Đạo đức lớp 5, khi tham gia giao thông, vì sao cần đội mũ bảo hiểm và tuân thủ luật lệ?
A. Để tránh bị cảnh sát giao thông phạt.
B. Để bảo vệ sức khỏe, tính mạng của bản thân và góp phần đảm bảo an toàn cho xã hội.
C. Vì đó là quy định của nhà nước, không có lý do gì khác.
D. Để trông ngầu hơn.
18. Hành vi nào sau đây thể hiện sự biết ơn đối với những người lao động xung quanh ta (ví dụ: bác nông dân, cô chú công nhân, người bán hàng)?
A. Chê bai sản phẩm hoặc dịch vụ của họ.
B. Tôn trọng, lịch sự, không làm mất thời gian của họ và trân trọng thành quả lao động của họ.
C. Yêu cầu họ phục vụ mình một cách thiếu tôn trọng.
D. Nói xấu về công việc của họ.
19. Hành vi nào sau đây thể hiện sự yêu quý và bảo vệ môi trường sống?
A. Vứt rác bừa bãi ra đường phố.
B. Tiết kiệm điện, nước, không sử dụng túi ni lông, tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường.
C. Phá hoại cây xanh, bẻ cành để làm đồ chơi.
D. Chỉ quan tâm đến môi trường khi có người nhắc nhở.
20. Theo sách giáo khoa Đạo đức lớp 5, bộ Cánh Diều, khi gặp một tình huống khó xử hoặc có mâu thuẫn về lợi ích cá nhân và lợi ích tập thể, việc đầu tiên cần làm là gì để thể hiện sự tôn trọng ý kiến người khác và tìm giải pháp hợp lý?
A. Im lặng và chờ đợi người khác đưa ra quyết định.
B. Lắng nghe, thấu hiểu quan điểm của người khác trước khi bày tỏ ý kiến của mình.
C. Ngay lập tức đưa ra ý kiến của bản thân mà không cần quan tâm đến người khác.
D. Cố gắng thuyết phục người khác theo ý mình bằng mọi giá.
21. Hành vi nào sau đây thể hiện sự tự trọng, giữ gìn danh dự của bản thân và gia đình?
A. Chủ động nói dối để che giấu sai lầm.
B. Thực hiện những hành vi đúng đắn, nói lời hay, làm việc tốt, tránh xa những thói quen xấu.
C. Không quan tâm đến nhận xét của người khác về mình.
D. Học theo những hành vi tiêu cực của bạn bè.
22. Trong mối quan hệ gia đình, hành động nào sau đây thể hiện rõ nhất lòng hiếu thảo của con cái đối với cha mẹ, theo quan điểm đạo đức truyền thống và hiện đại?
A. Chỉ quan tâm đến việc học hành của bản thân, không cần giúp đỡ cha mẹ việc nhà.
B. Vâng lời, kính trọng, yêu thương, chăm sóc cha mẹ khi cha mẹ còn sống và ghi nhớ công ơn khi cha mẹ đã khuất.
C. Đòi hỏi cha mẹ đáp ứng mọi nhu cầu vật chất của mình.
D. Tránh mặt cha mẹ khi có mâu thuẫn nhỏ.
23. Trong các hành vi sau, hành vi nào thể hiện sự tôn trọng pháp luật và các quy tắc chung của cộng đồng?
A. Vượt đèn đỏ khi vắng người qua lại.
B. Tham gia giao thông đúng luật, chấp hành quy định về bảo vệ môi trường.
C. Xả rác bừa bãi nơi công cộng.
D. Nói chuyện riêng trong rạp chiếu phim.
24. Theo sách Đạo đức lớp 5, khi phê bình hoặc góp ý với bạn bè, điều quan trọng nhất cần lưu ý để giữ gìn tình bạn là gì?
A. Nói thẳng và gay gắt để bạn bè hiểu ra vấn đề.
B. Phê bình trước mặt nhiều người để bạn bè cùng rút kinh nghiệm.
C. Góp ý một cách chân thành, tế nhị, chỉ ra lỗi sai và gợi ý cách khắc phục.
D. Né tránh việc góp ý để tránh mất lòng bạn bè.
25. Theo sách Đạo đức lớp 5, khi có sự khác biệt về quan điểm hoặc sở thích với bạn bè, cách ứng xử nào là phù hợp nhất để duy trì mối quan hệ tốt đẹp?
A. Cố gắng thay đổi bạn bè để họ giống mình.
B. Tôn trọng sự khác biệt, tìm điểm chung và chấp nhận những điểm khác biệt không ảnh hưởng đến giá trị chung.
C. Chỉ chơi với những người có suy nghĩ giống mình.
D. Chế giễu hoặc coi thường quan điểm của bạn bè.
