Trắc nghiệm ôn tập Đạo đức 4 kết nối tri thức giữa học kì 2

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm ôn tập Đạo đức 4 kết nối tri thức giữa học kì 2

Trắc nghiệm ôn tập Đạo đức 4 kết nối tri thức giữa học kì 2

1. Trong giao tiếp với người lớn tuổi, thái độ và cách ứng xử nào được coi là thiếu tôn trọng?

A. Lắng nghe một cách chăm chú và trả lời lễ phép.
B. Ngắt lời khi người lớn tuổi đang nói hoặc sử dụng ngôn ngữ thiếu kính trọng.
C. Hỏi han và quan tâm đến sức khỏe, cuộc sống của họ.
D. Cảm ơn khi nhận được sự giúp đỡ.

2. Việc tiết kiệm điện, nước và các nguồn tài nguyên thiên nhiên khác thể hiện ý thức gì của mỗi người?

A. Trách nhiệm với môi trường và thế hệ tương lai.
B. Sự keo kiệt và không dám chi tiêu.
C. Chỉ là cách để giảm bớt chi phí cá nhân.
D. Thói quen không có ý nghĩa lớn.

3. Khi đối mặt với một tình huống khó khăn hoặc sai lầm của bản thân, hành động nào thể hiện sự dũng cảm và tinh thần trách nhiệm?

A. Thừa nhận sai lầm, rút kinh nghiệm và tìm cách khắc phục.
B. Đổ lỗi cho hoàn cảnh hoặc người khác.
C. Lảng tránh và giả vờ như không có chuyện gì xảy ra.
D. Buồn bã và từ bỏ mọi cố gắng.

4. Việc tôn trọng sự khác biệt về văn hóa, tín ngưỡng giữa mọi người thể hiện điều gì?

A. Sự bao dung, thấu hiểu và mong muốn xây dựng một xã hội đa dạng, hòa bình.
B. Sự đồng nhất về quan điểm và không chấp nhận điều khác biệt.
C. Sự thiếu hiểu biết về các nền văn hóa khác.
D. Sự thờ ơ và không quan tâm đến người khác.

5. Trong tình huống có mâu thuẫn với bạn bè, việc áp dụng kỹ năng giải quyết mâu thuẫn một cách có văn hóa, dựa trên nguyên tắc tôn trọng lẫn nhau, sẽ dẫn đến kết quả nào sau đây?

A. Tạo ra sự thấu hiểu và duy trì mối quan hệ bạn bè bền chặt.
B. Làm gia tăng căng thẳng và khiến mâu thuẫn trở nên trầm trọng hơn.
C. Khiến một trong hai bên phải chịu thiệt thòi hoàn toàn.
D. Cả hai bên đều cảm thấy không hài lòng và muốn tránh mặt nhau.

6. Khi tham gia vào các hoạt động cộng đồng như dọn dẹp vệ sinh, trồng cây, hay giúp đỡ người già neo đơn, ý nghĩa quan trọng nhất mà hành động này mang lại là gì?

A. Thể hiện trách nhiệm công dân và góp phần xây dựng môi trường sống tốt đẹp hơn.
B. Chỉ đơn thuần là hoàn thành nhiệm vụ được giao.
C. Tìm kiếm sự khen thưởng từ người lớn.
D. Làm cho bản thân trở nên bận rộn.

7. Trong mối quan hệ gia đình, việc lắng nghe và tôn trọng ý kiến của cha mẹ, dù có thể không đồng tình hoàn toàn, thể hiện điều gì?

A. Sự hiếu thảo và mong muốn xây dựng sự hòa hợp trong gia đình.
B. Sự phục tùng mù quáng và thiếu chính kiến.
C. Sự yếu đuối và không có khả năng tự quyết định.
D. Sự giả tạo để làm vui lòng cha mẹ.

8. Trong các quy tắc ứng xử trên mạng xã hội, hành động nào là quan trọng nhất để thể hiện sự văn minh và trách nhiệm?

A. Suy nghĩ kỹ trước khi đăng bài, bình luận và tôn trọng ý kiến của người khác.
B. Lan truyền thông tin chưa kiểm chứng hoặc tin giả.
C. Sử dụng ngôn ngữ thô tục, thiếu tôn trọng người khác.
D. Công kích, bôi nhọ danh dự người khác.

9. Theo phân tích phổ biến về lòng hiếu thảo, hành động nào sau đây thể hiện rõ nhất sự biết ơn và kính trọng đối với cha mẹ khi chúng ta trưởng thành?

A. Thường xuyên gọi điện hỏi thăm và chia sẻ với cha mẹ về cuộc sống của mình.
B. Chỉ quan tâm đến cha mẹ khi có chuyện cần giúp đỡ.
C. Tự hào về bản thân và ít khi nghĩ đến công lao của cha mẹ.
D. Chỉ đáp ứng những yêu cầu vật chất cơ bản của cha mẹ.

10. Ý nghĩa của việc giữ lời hứa trong các mối quan hệ cá nhân và xã hội là gì?

A. Xây dựng lòng tin, sự tín nhiệm và củng cố các mối quan hệ.
B. Chỉ là một hành động mang tính hình thức.
C. Làm cho bản thân trở nên khó khăn hơn trong cuộc sống.
D. Thể hiện sự yếu đuối và dễ bị lợi dụng.

11. Việc chia sẻ đồ dùng học tập, thức ăn hoặc giúp đỡ bạn bè khi gặp khó khăn trong học tập thể hiện phẩm chất đạo đức nào?

A. Sự quan tâm, sẻ chia và tinh thần hợp tác.
B. Sự khoe khoang và muốn được người khác chú ý.
C. Sự miễn cưỡng và chỉ làm vì bị ép buộc.
D. Sự thiếu tự tin vào khả năng của bản thân.

12. Hành vi nào sau đây thể hiện sự bảo vệ môi trường và ý thức về cuộc sống bền vững?

A. Phân loại rác thải tại nguồn và tái chế các vật liệu có thể tái sử dụng.
B. Vứt rác bừa bãi ra sông, hồ hoặc đường phố.
C. Sử dụng túi nilon một lần một cách thoải mái.
D. Đốt rác thải nhựa tại nhà.

13. Hành động nào sau đây cho thấy một người có lòng tự trọng?

A. Biết giữ gìn phẩm giá, không làm những điều trái với đạo đức, pháp luật.
B. Luôn tìm cách lấy lòng người khác để được lợi.
C. Dễ dàng thay đổi quan điểm vì lời khen hoặc chê.
D. Chỉ quan tâm đến hình thức bên ngoài.

14. Hành vi nào sau đây thể hiện sự tôn trọng đối với tài sản chung của tập thể, ví dụ như bàn ghế trong lớp học hay công viên công cộng?

A. Sử dụng cẩn thận, giữ gìn sạch sẽ và báo cáo khi phát hiện hư hỏng.
B. Vẽ bậy lên bàn ghế hoặc xả rác bừa bãi.
C. Chỉ sử dụng khi cần thiết và không quan tâm đến tình trạng của nó.
D. Lấy các vật dụng nhỏ từ tài sản chung về dùng riêng.

15. Khi tham gia giao thông, hành vi nào thể hiện sự tuân thủ pháp luật và tôn trọng tính mạng, sức khỏe của bản thân và người khác?

A. Đi đúng làn đường, tuân thủ tín hiệu đèn giao thông và các biển báo.
B. Vượt đèn đỏ hoặc đi ngược chiều.
C. Sử dụng điện thoại khi đang lái xe.
D. Không đội mũ bảo hiểm khi đi xe máy.

16. Khi một người bạn đang gặp chuyện buồn hoặc gặp khó khăn trong cuộc sống, cách thức nào sau đây thể hiện sự đồng cảm chân thành nhất?

A. Ở bên cạnh, lắng nghe câu chuyện của bạn và đưa ra lời động viên, an ủi.
B. Tránh né vì không biết nói gì hoặc sợ bị lây lan cảm xúc tiêu cực.
C. Kể về những khó khăn của bản thân để bạn bè tập trung vào mình.
D. Chê bai hoặc coi nhẹ vấn đề mà bạn bè đang gặp phải.

17. Khi nói về lòng yêu nước, hành động nào sau đây là biểu hiện thiết thực và có ý nghĩa nhất?

A. Học tập tốt, lao động tốt để góp phần xây dựng đất nước.
B. Chỉ nói lời ca ngợi đất nước.
C. Chê bai những mặt chưa tốt của đất nước.
D. Không quan tâm đến các vấn đề của đất nước.

18. Khi làm sai, thái độ nào sau đây của một người thể hiện sự chín chắn và có trách nhiệm?

A. Thừa nhận sai lầm, xin lỗi và tìm cách sửa chữa.
B. Tìm cách bào chữa cho hành động sai trái của mình.
C. Đổ hết trách nhiệm cho người khác hoặc hoàn cảnh.
D. Phớt lờ và xem nhẹ hậu quả của hành động sai.

19. Hành động nào sau đây thể hiện sự trung thực và không gian lận trong học tập?

A. Tự làm bài kiểm tra của mình bằng khả năng của bản thân.
B. Nhìn bài của bạn hoặc sử dụng tài liệu không được phép.
C. Nhờ người khác làm bài hộ.
D. Sao chép bài làm của bạn bè.

20. Khi gặp tình huống mà mình không chắc chắn về cách ứng xử đúng đắn, theo bạn, hành động nào là khôn ngoan và phù hợp nhất?

A. Hỏi ý kiến của người lớn có kinh nghiệm hoặc những người mình tin tưởng.
B. Hành động theo cảm tính mà không suy nghĩ kỹ.
C. Làm theo ý kiến của số đông mà không cân nhắc.
D. Giả vờ như mình biết rõ và làm bừa.

21. Việc giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ, ăn uống điều độ và tập thể dục thường xuyên thể hiện phẩm chất gì?

A. Biết quý trọng và giữ gìn sức khỏe của bản thân.
B. Sợ bệnh tật và sống khép kín.
C. Chỉ làm theo lời khuyên của người khác.
D. Không có ý nghĩa quan trọng đối với cuộc sống.

22. Trong môi trường học đường, hành vi nào sau đây thể hiện sự đoàn kết và hỗ trợ lẫn nhau giữa học sinh?

A. Cùng nhau giúp đỡ bạn bè ôn tập, làm bài tập khó.
B. Chia bè kéo cánh, nói xấu bạn khác.
C. Tranh giành vị trí, cơ hội với bạn bè.
D. Chỉ chơi với những người giống mình.

23. Khi chứng kiến bạn bè có những hành vi không đúng mực, ví dụ như nói dối hoặc gian lận trong học tập, thái độ ứng xử đúng đắn nhất theo nguyên tắc đạo đức là gì?

A. Im lặng làm ngơ để tránh rắc rối.
B. Khuyên nhủ bạn bè sửa chữa lỗi lầm và giải thích tác hại của hành vi đó.
C. Chê bai, nói xấu bạn bè với người khác.
D. Tham gia cùng bạn bè để không bị cô lập.

24. Khi làm việc nhóm, sự đóng góp ý kiến mang tính xây dựng, tôn trọng sự khác biệt và hướng tới mục tiêu chung của cả đội thể hiện phẩm chất gì?

A. Tinh thần trách nhiệm, hợp tác và tôn trọng đồng đội.
B. Sự ích kỷ và chỉ muốn ý kiến của mình được thực hiện.
C. Sự thiếu tự tin và không dám bày tỏ quan điểm.
D. Sự gây rối và làm mất đoàn kết nội bộ.

25. Khi nói về lòng nhân ái, hành động nào sau đây được xem là biểu hiện chân thành và ý nghĩa nhất?

A. Giúp đỡ những người gặp khó khăn, hoạn nạn bằng cả vật chất và tinh thần.
B. Chỉ giúp đỡ khi có người khác chứng kiến.
C. Nói tốt về lòng nhân ái nhưng không thực hành.
D. Giúp đỡ với mong muốn nhận lại điều gì đó.

1 / 25

Category: Trắc nghiệm ôn tập Đạo đức 4 kết nối tri thức giữa học kì 2

Tags: Bộ đề 1

1. Trong giao tiếp với người lớn tuổi, thái độ và cách ứng xử nào được coi là thiếu tôn trọng?

2 / 25

Category: Trắc nghiệm ôn tập Đạo đức 4 kết nối tri thức giữa học kì 2

Tags: Bộ đề 1

2. Việc tiết kiệm điện, nước và các nguồn tài nguyên thiên nhiên khác thể hiện ý thức gì của mỗi người?

3 / 25

Category: Trắc nghiệm ôn tập Đạo đức 4 kết nối tri thức giữa học kì 2

Tags: Bộ đề 1

3. Khi đối mặt với một tình huống khó khăn hoặc sai lầm của bản thân, hành động nào thể hiện sự dũng cảm và tinh thần trách nhiệm?

4 / 25

Category: Trắc nghiệm ôn tập Đạo đức 4 kết nối tri thức giữa học kì 2

Tags: Bộ đề 1

4. Việc tôn trọng sự khác biệt về văn hóa, tín ngưỡng giữa mọi người thể hiện điều gì?

5 / 25

Category: Trắc nghiệm ôn tập Đạo đức 4 kết nối tri thức giữa học kì 2

Tags: Bộ đề 1

5. Trong tình huống có mâu thuẫn với bạn bè, việc áp dụng kỹ năng giải quyết mâu thuẫn một cách có văn hóa, dựa trên nguyên tắc tôn trọng lẫn nhau, sẽ dẫn đến kết quả nào sau đây?

6 / 25

Category: Trắc nghiệm ôn tập Đạo đức 4 kết nối tri thức giữa học kì 2

Tags: Bộ đề 1

6. Khi tham gia vào các hoạt động cộng đồng như dọn dẹp vệ sinh, trồng cây, hay giúp đỡ người già neo đơn, ý nghĩa quan trọng nhất mà hành động này mang lại là gì?

7 / 25

Category: Trắc nghiệm ôn tập Đạo đức 4 kết nối tri thức giữa học kì 2

Tags: Bộ đề 1

7. Trong mối quan hệ gia đình, việc lắng nghe và tôn trọng ý kiến của cha mẹ, dù có thể không đồng tình hoàn toàn, thể hiện điều gì?

8 / 25

Category: Trắc nghiệm ôn tập Đạo đức 4 kết nối tri thức giữa học kì 2

Tags: Bộ đề 1

8. Trong các quy tắc ứng xử trên mạng xã hội, hành động nào là quan trọng nhất để thể hiện sự văn minh và trách nhiệm?

9 / 25

Category: Trắc nghiệm ôn tập Đạo đức 4 kết nối tri thức giữa học kì 2

Tags: Bộ đề 1

9. Theo phân tích phổ biến về lòng hiếu thảo, hành động nào sau đây thể hiện rõ nhất sự biết ơn và kính trọng đối với cha mẹ khi chúng ta trưởng thành?

10 / 25

Category: Trắc nghiệm ôn tập Đạo đức 4 kết nối tri thức giữa học kì 2

Tags: Bộ đề 1

10. Ý nghĩa của việc giữ lời hứa trong các mối quan hệ cá nhân và xã hội là gì?

11 / 25

Category: Trắc nghiệm ôn tập Đạo đức 4 kết nối tri thức giữa học kì 2

Tags: Bộ đề 1

11. Việc chia sẻ đồ dùng học tập, thức ăn hoặc giúp đỡ bạn bè khi gặp khó khăn trong học tập thể hiện phẩm chất đạo đức nào?

12 / 25

Category: Trắc nghiệm ôn tập Đạo đức 4 kết nối tri thức giữa học kì 2

Tags: Bộ đề 1

12. Hành vi nào sau đây thể hiện sự bảo vệ môi trường và ý thức về cuộc sống bền vững?

13 / 25

Category: Trắc nghiệm ôn tập Đạo đức 4 kết nối tri thức giữa học kì 2

Tags: Bộ đề 1

13. Hành động nào sau đây cho thấy một người có lòng tự trọng?

14 / 25

Category: Trắc nghiệm ôn tập Đạo đức 4 kết nối tri thức giữa học kì 2

Tags: Bộ đề 1

14. Hành vi nào sau đây thể hiện sự tôn trọng đối với tài sản chung của tập thể, ví dụ như bàn ghế trong lớp học hay công viên công cộng?

15 / 25

Category: Trắc nghiệm ôn tập Đạo đức 4 kết nối tri thức giữa học kì 2

Tags: Bộ đề 1

15. Khi tham gia giao thông, hành vi nào thể hiện sự tuân thủ pháp luật và tôn trọng tính mạng, sức khỏe của bản thân và người khác?

16 / 25

Category: Trắc nghiệm ôn tập Đạo đức 4 kết nối tri thức giữa học kì 2

Tags: Bộ đề 1

16. Khi một người bạn đang gặp chuyện buồn hoặc gặp khó khăn trong cuộc sống, cách thức nào sau đây thể hiện sự đồng cảm chân thành nhất?

17 / 25

Category: Trắc nghiệm ôn tập Đạo đức 4 kết nối tri thức giữa học kì 2

Tags: Bộ đề 1

17. Khi nói về lòng yêu nước, hành động nào sau đây là biểu hiện thiết thực và có ý nghĩa nhất?

18 / 25

Category: Trắc nghiệm ôn tập Đạo đức 4 kết nối tri thức giữa học kì 2

Tags: Bộ đề 1

18. Khi làm sai, thái độ nào sau đây của một người thể hiện sự chín chắn và có trách nhiệm?

19 / 25

Category: Trắc nghiệm ôn tập Đạo đức 4 kết nối tri thức giữa học kì 2

Tags: Bộ đề 1

19. Hành động nào sau đây thể hiện sự trung thực và không gian lận trong học tập?

20 / 25

Category: Trắc nghiệm ôn tập Đạo đức 4 kết nối tri thức giữa học kì 2

Tags: Bộ đề 1

20. Khi gặp tình huống mà mình không chắc chắn về cách ứng xử đúng đắn, theo bạn, hành động nào là khôn ngoan và phù hợp nhất?

21 / 25

Category: Trắc nghiệm ôn tập Đạo đức 4 kết nối tri thức giữa học kì 2

Tags: Bộ đề 1

21. Việc giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ, ăn uống điều độ và tập thể dục thường xuyên thể hiện phẩm chất gì?

22 / 25

Category: Trắc nghiệm ôn tập Đạo đức 4 kết nối tri thức giữa học kì 2

Tags: Bộ đề 1

22. Trong môi trường học đường, hành vi nào sau đây thể hiện sự đoàn kết và hỗ trợ lẫn nhau giữa học sinh?

23 / 25

Category: Trắc nghiệm ôn tập Đạo đức 4 kết nối tri thức giữa học kì 2

Tags: Bộ đề 1

23. Khi chứng kiến bạn bè có những hành vi không đúng mực, ví dụ như nói dối hoặc gian lận trong học tập, thái độ ứng xử đúng đắn nhất theo nguyên tắc đạo đức là gì?

24 / 25

Category: Trắc nghiệm ôn tập Đạo đức 4 kết nối tri thức giữa học kì 2

Tags: Bộ đề 1

24. Khi làm việc nhóm, sự đóng góp ý kiến mang tính xây dựng, tôn trọng sự khác biệt và hướng tới mục tiêu chung của cả đội thể hiện phẩm chất gì?

25 / 25

Category: Trắc nghiệm ôn tập Đạo đức 4 kết nối tri thức giữa học kì 2

Tags: Bộ đề 1

25. Khi nói về lòng nhân ái, hành động nào sau đây được xem là biểu hiện chân thành và ý nghĩa nhất?