1. Yếu tố nào tạo nên sự khác biệt giữa các loại nhạc cụ gõ như trống và nhạc cụ dây như đàn ghi-ta?
A. Cách tạo ra âm thanh: lực tác động (gõ) so với độ rung của dây.
B. Chỉ có nhạc cụ dây mới có thể tạo ra giai điệu.
C. Nhạc cụ gõ luôn có âm thanh to hơn nhạc cụ dây.
D. Nhạc cụ dây chỉ dùng để đệm, không thể độc tấu.
2. Trong bài hát Trên đỉnh Phù Vân của nhạc sĩ Phó Đức Phương, hình ảnh phong vân tượng trưng cho điều gì?
A. Sự thay đổi của cuộc đời, những biến động, thăng trầm.
B. Vẻ đẹp hùng vĩ của núi rừng.
C. Tình yêu đôi lứa nồng cháy.
D. Sự tĩnh lặng và bình yên của thiên nhiên.
3. Bài hát Hành khúc ngày và đêm của nhạc sĩ Đỗ Nhuận mang âm hưởng chủ đạo là gì?
A. Hào hùng, sôi nổi, thể hiện tinh thần chiến đấu.
B. Nhẹ nhàng, trữ tình, gợi nhớ kỷ niệm.
C. Buồn man mác, thể hiện sự tiếc nuối.
D. Vui tươi, rộn ràng, mang tính dân vũ.
4. Trong bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ, tác giả Văn Ký đã sử dụng những yếu tố âm nhạc nào để thể hiện không khí tưng bừng, rộn ràng của ngày hội?
A. Sử dụng nhịp 2/4 với tiết tấu nhanh, các quãng nhảy rộng và âm hình lặp lại.
B. Chỉ sử dụng các nốt nhạc trong gam Đô trưởng với tiết tấu chậm rãi.
C. Tập trung vào các âm thanh trầm và các quãng liền bậc để tạo cảm giác trang nghiêm.
D. Sử dụng các âm sắc mềm mại của sáo trúc và đàn bầu.
5. Trong bài hát Nam Quốc Sơn Hà, ý nghĩa lịch sử của tác phẩm là gì?
A. Khẳng định chủ quyền và ý chí độc lập, bất khuất của dân tộc Việt Nam.
B. Kể về cuộc sống bình yên của người dân.
C. Mô tả vẻ đẹp của cảnh vật thiên nhiên.
D. Thể hiện tình yêu quê hương đất nước qua những trải nghiệm cá nhân.
6. Hình thức Biến tấu (Variations) trong âm nhạc thường có đặc điểm gì?
A. Một chủ đề ban đầu được lặp lại nhiều lần với những thay đổi về giai điệu, tiết tấu, hòa âm.
B. Sự phát triển liên tục của một chủ đề duy nhất mà không có sự lặp lại.
C. Hai chủ đề đối lập được trình bày và phát triển song song.
D. Sự kết hợp ngẫu nhiên của các yếu tố âm nhạc khác nhau.
7. Trong bài hát Đi học của nhạc sĩ Bùi Đình Thảo, cảm xúc chủ đạo là gì?
A. Vui tươi, háo hức, mong chờ ngày đầu tiên đến trường.
B. Buồn bã, lo lắng khi phải xa gia đình.
C. Hồi hộp, bỡ ngỡ trước môi trường mới.
D. Tự hào về những kiến thức đã học.
8. Bài hát Tự nguyện của nhạc sĩ Trương Quốc Khánh mang tinh thần gì?
A. Tinh thần sẵn sàng cống hiến, hy sinh vì Tổ quốc.
B. Nỗi nhớ quê hương da diết.
C. Niềm vui trong cuộc sống thường ngày.
D. Sự phản kháng chống lại bất công.
9. Yếu tố nào trong âm nhạc dùng để diễn tả cảm xúc vui, buồn, mạnh mẽ hay dịu dàng?
A. Trường độ (duration).
B. Cao độ (pitch).
C. Vận động (dynamics).
D. Tên gọi của nốt nhạc.
10. Trong một bản nhạc, ký hiệu fermata (dấu mắt ngỗng) có ý nghĩa gì?
A. Kéo dài âm thanh hoặc dấu lặng đó lâu hơn bình thường.
B. Chơi âm thanh với cường độ rất lớn.
C. Chơi âm thanh với cường độ rất nhỏ.
D. Lặp lại đoạn nhạc ngay sau đó.
11. Biểu tượng Coda trong bản nhạc kí hiệu cho điều gì?
A. Phần kết thúc của tác phẩm.
B. Phần mở đầu của tác phẩm.
C. Phần diễn tả tâm trạng buồn.
D. Phần lặp lại của chủ đề chính.
12. Trong bài hát Chào em cô gái Mê Kông của nhạc sĩ Lê Dân, hình ảnh cô gái Mê Kông gợi lên điều gì?
A. Vẻ đẹp tươi trẻ, khỏe khoắn và tình yêu quê hương của người phụ nữ miền sông nước.
B. Sự nhút nhát và e ấp của người con gái mới lớn.
C. Nỗi buồn và sự cô đơn của người phụ nữ nơi sông nước.
D. Sự giàu sang và quyền quý của người phụ nữ thành thị.
13. Trong âm nhạc, quãng (interval) được định nghĩa là gì?
A. Khoảng cách về cao độ giữa hai âm thanh.
B. Số lượng nốt nhạc trong một hợp âm.
C. Độ mạnh nhẹ của âm thanh.
D. Tốc độ của bản nhạc.
14. Bài hát Cháu đi mẫu giáo của nhạc sĩ Bùi Đình Thảo thể hiện điều gì?
A. Niềm vui, sự hồn nhiên, trong sáng của trẻ nhỏ khi đến trường mẫu giáo.
B. Nỗi buồn của trẻ khi phải xa bố mẹ.
C. Sự háo hức chờ đợi ngày khai giảng.
D. Mong muốn được học thật nhiều kiến thức.
15. Nhạc sĩ nào là tác giả của bài hát Hà Nội niềm tin và hy vọng?
A. Phan Nhân.
B. Văn Ký.
C. Đỗ Nhuận.
D. Trịnh Công Sơn.
16. Nhạc cụ nào sau đây thuộc bộ gõ, có âm thanh được tạo ra bằng cách gõ vào mặt trống?
A. Trống trường.
B. Đàn banjo.
C. Đàn mandolin.
D. Đàn cello.
17. Nhạc sĩ nào là tác giả của bài hát Diều ơi?
A. Trần Tiến.
B. Văn Cao.
C. Phạm Duy.
D. Trịnh Công Sơn.
18. Đâu là đặc điểm chính của hình thức đoạn nhạc (musical form) rondo (luân phiên)?
A. Một chủ đề chính (A) xen kẽ với các chủ đề phụ (B, C, D...)
B. Chỉ có một chủ đề duy nhất được phát triển xuyên suốt.
C. Hai chủ đề tương phản được trình bày lần lượt và lặp lại.
D. Sự phát triển chủ đề theo dạng chuỗi và biến tấu.
19. Nhạc cụ nào sau đây thuộc bộ hơi, có âm thanh được tạo ra bằng cách thổi hơi qua môi hoặc qua lưỡi gà?
A. Kèn Cla-ri-net.
B. Trống bạt.
C. Đàn hạc.
D. Đàn piano.
20. Bài hát Em đi giữa biển vàng của nhạc sĩ Bùi Đình Thảo mang ý nghĩa gì?
A. Ca ngợi vẻ đẹp quê hương và niềm vui lao động của người nông dân.
B. Kể về những khó khăn, vất vả trong mùa màng.
C. Nói lên nỗi nhớ quê hương của người con xa xứ.
D. Phản ánh cuộc sống hiện đại nơi thành phố.
21. Bài hát Làng tôi của nhạc sĩ Hoàng Việt thể hiện tình cảm gì?
A. Tình yêu tha thiết, gắn bó với quê hương, làng xóm.
B. Sự nhớ nhung và nuối tiếc quá khứ.
C. Niềm tự hào về những thành tựu của đất nước.
D. Tinh thần đấu tranh giành độc lập.
22. Nhạc cụ nào sau đây thuộc bộ dây có cung vĩ (bowed strings)?
A. Đàn vi-ô-lông.
B. Đàn ghi-ta.
C. Đàn pi-a-nô.
D. Đàn tỳ bà.
23. Trong bài hát Nối vòng tay lớn của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn, thông điệp nào được truyền tải mạnh mẽ nhất?
A. Tinh thần đoàn kết, yêu thương và sự gắn bó của dân tộc Việt Nam.
B. Nỗi buồn và sự chia ly trong chiến tranh.
C. Vẻ đẹp của thiên nhiên và con người Việt Nam.
D. Sự phản kháng mạnh mẽ chống lại áp bức.
24. Bài hát Bóng cây Kơ-nia của nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu mang âm hưởng chủ đạo là gì?
A. Rộn ràng, vui tươi, ca ngợi vẻ đẹp và sức sống của Tây Nguyên.
B. Trữ tình, sâu lắng, nói về tình yêu đôi lứa.
C. Hào hùng, bi tráng, thể hiện tinh thần đấu tranh.
D. Nhẹ nhàng, du dương, gợi nhớ kỷ niệm xưa.
25. Khi phân tích một tác phẩm âm nhạc, yếu tố nào sau đây KHÔNG thuộc về ngôn ngữ âm nhạc?
A. Màu sắc trang phục của ca sĩ biểu diễn.
B. Giai điệu (melody).
C. Hòa âm (harmony).
D. Tiết tấu (rhythm).
